西师大版2020年五年级下册语文期末测试卷十.doc

西师大版2020年五年级下册语文期末测试卷十小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（45分） (共9题；共45分)1. （5分）照样子在横线上填上适当的词语。 例: 反复研究反复_反复_反复_例: 改变方向改变_改变_改变_2. （4分）看拼音写词语和句子。 hng moxng wngchu sh yun_rn g yu，y s hu zhng y ti shn，hu qng y hng mo_3. （8分）圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。 除恶勿尽_ 柬往知来_ 悔人不倦_ 迫不急待_4. （3分）补充词语，并选词填空。 手_足_ 弱不_ _不动饱食_ 斩_截_ 目不_我祈求所有_的人们背着行囊在大漠中静静地走走。他越唱越高兴，不知不觉就_起来。他真怕这位_的小姑娘被风吹倒了。我知道太阳就要从天边升起来了，便_地望着那里。5. （1.5分）下列文学常识中有误的一项是（ ） A . 李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义的代表诗人。B . 杜甫，唐代现实主义代表诗人。“海内存知己，天涯若比邻”是他的名句。C . 一首律诗分为四联：首联、颔联、颈联、尾联。D . “初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。6. （1.5分）下列词语没有错别字的一组是（ ） A . 辍学 徘徊 完壁归赵 好高骛远B . 切磋 安祥 自鸣得意 破斧沉舟C . 演绎 誊写 精益求精 积劳成疾D . 恰谈 梗概 望自尊大 负荆请罪7. （3分）文学殿堂寻亲记，选择合适的连线。 汤姆索亚历险记_ 孙悟空鲁滨孙漂流记_ 爷爷西游记_ 星期五凡卡_ 汤姆8. （6分）按要求改写句子。 每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）奶奶满头银发。奶奶行动利落，思维敏捷。（用关联词连成一句话）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这个姑娘听的。”（改为转述句）9. （13.0分）根据日积月累填空。 （1）路曼曼其修远兮，_。 （2）_，浪淘风簸自天涯。 （3）关公赴会_（4）_巧用天时 （5）假如生活欺骗了你，_，_，阴郁的日子里_，相信吧，_。 （6）君子之学必曰新，_。 （7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“_”。 二、 口语交际。 (共1题；共4分)10. （4分）按要求完成句子练习。 （1）大象有多重呢？大象到底有多重呢？（用划线词语仿写句子） （2）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 _的河水_地绕着村子流淌。（3）下面是一座词语迷宫，请将里面的词语用线连成一句话。（路线不能重复）先连一连，再把这句话正确的排序选出来。（ ） 飘着朵朵白云天上仰望抬头蓝蓝的只见小宁A . B . 三、 阅读理解（10+11分） (共2题；共21分)11. （10分）阅读下文，回答问题。 竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的意思是（ ） A . 雪花或乳汁那样的颜色B . 空的，没有加上其他东西的C . 没有成就的，没有效果的D . 没有付出代价的（2）短文从_、_、_三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。 （3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？ 12. （11.0分）阅读下面的文字,完成后面的题目。 绿叶的梦我的童年,是在大自然里度过的。高粱秆儿剥(b防治bo)开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。我永远感激我的启蒙老师。除了教(jio jio)我们读书,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识。那真是令人愉快的活动。星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几(j j)乎在每个人身上都留下过伤痕。秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,把树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的老师让我们观察并介绍这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶_除痰止渴_垂柳叶子长如丝解酒毒_治皮癣_桑叶清热明目_治手脚麻木_薄荷叶医感冒头疼_祖辈传(zhun chun)下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。（1）为文中的多音字选择正确的读音。 （2）“汇拢”的“拢”,用音序查字法先查音序_,再查_。“拢”在字典里的解释有:梳,用梳子整理头发;凑起,总合;收束使不松散;靠近,船只靠岸;合上,聚拢。这里应该选第_种解释。 （3）文中画横线的句子分别运用了_和_的修辞手法。 （4）请在文中横线上填上合适的标点。 （5）文章写了哪些令人愉快的活动? （6）作者为什么给文章起名叫“绿叶的梦”,而不叫“童年的趣事”呢? 四、 习作表达（30分） (共1题；共30分)13. （30分）习作天地。（任选一题）考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。写出自己的真实感受，不少于400字。写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（45分） (共9题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-