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第二节 2008 7 30 植物的克隆 1958年 1 为什么胡萝卜根的培养细胞能培养成一个完整的胡萝卜植株呢 植物细胞的全能性 是指植物体的每个生活细胞都具有发育成完整植株的潜能 因为植物体的每一个细胞都具有植物体的全部遗传信息 2 是不是所有植物体的培养细胞都能发育成相应的完整植株呢 认识一 所有的植物细胞都具有全能性 认识二 植物的培养细胞发育成一个完整的植株是有条件的 不是所有的植物培养细胞在自然状态下都能发育成一个完整的植株 3 植物的培养细胞是如何培养成一个完整的植株的呢 一 要有适宜的培养条件 营养条件 生长调节剂条件 无菌条件 阅读教材 二 培养细胞培养成一个完整植株的过程 植物组织培养 脱分化 再分化 一 植物组织培养的过程 分化 未分化 分化 幼芽或幼根 条件 优点 特点 取材少 繁殖率高培养周期短不受季节限制便于自动化管理培养无病毒植株 根尖 茎尖 保持亲本的优良性状 无性繁殖 适宜温度 光照 ph和无菌环境 无机物 有机物和植物激素 生长素 细胞分裂素 无定形状态薄壁细胞高度液泡化排列疏松 无规则 分化程度低去分化较易 离体的植物器官 组织或细胞 生姜是药食两用的经济作物 具有栽培容易 产量高 价格高等特点 近年在各地发展很快 但是生姜在生产上长期采用无性繁殖 容易感染多种病毒病 使生姜品质变差 叶子皱缩 生长缓慢 一般减产30 50 案例一 4 是不是所有的植物细胞都能充分表现出全能性 认识一 所有的植物细胞都具有全能性 认识二 不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异 他们表达全能性的程度大不形同 因此 要获得植物克隆的成功 需要做到 5 植物克隆的成就有哪些 细胞培养和器官培养 原生质体培养和植物细胞工程 多途径上的植物克隆实践 6 植物组织培养和克隆经历了一个世纪的发展 回顾一下发展的历史 如何培育出上结大豆 下结花生的新品种 请你们讨论后设计 案例二 植物体细胞杂交过程 植物细胞a 大豆 植物细胞b 花生 原生质体a 原生质体b 再生出细胞壁 方法 促融方法 类型 遗传物质 优点 去除细胞壁 原生质体融合
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