语文人教版六年级下册十六年前的回忆 .doc_第1页
语文人教版六年级下册十六年前的回忆 .doc_第2页
语文人教版六年级下册十六年前的回忆 .doc_第3页
语文人教版六年级下册十六年前的回忆 .doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

十六年前的回忆教学设计教学目标1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。3.体会本课前后照应的写法。教学重点：深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。教学难点：体会课文前后照应的写法。教具准备：生字生词卡片、李大钊照片等导学过程： 二 次 备 课预习题纲1.初读课文十六年前的回忆。2.读不准的字查字典。 第一课时一、 导人新课，板书课题二、 同学们，你们知道李大钊吗？他是马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中国共产党创始人之一。三、 1927年4月6日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大制。这篇文章是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的，当时正是李大钊遇难十六周年。所以文章题为十六年前的回忆。（板书课题）四、 二、检查预习，疏通文意五、 1指名朗读课文。（注意正音）六、 2课文主要写了什么内容？七、 3课文可以分成几段来理解？要求学生在自学的基础上讨论分段，提示按事情发展顺序分段八、 第一段（第一自然段）讲1927年4月28日是父亲的被难日。九、 第二段（从“那年春天一”到“母亲只好不再说什么了”。）讲被捕前父亲工作的情形。十、 第三段（从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里。”）写父亲被捕的情形。十一、 第四段（从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们最后的一次见面”）讲在法庭上父亲与敌人作斗争。十二、 第五段（从“28日黄昏”到结束。），写父亲被害之后的情形。十三、 三、学习课文十四、 1指名读第一段。这一段是文章的开头，主要讲了什么呢？（讲我永远忘不了十六年前父亲被害这一天。）十五、 2指名读第二段十六、 （1）父亲平时是怎样对待我们提出的问题的？（总是耐心讲给“我”听）这次为什么这样含糊地回答“我”？“含糊”是什么意思？（因为当时的局势十分严峻，不是向孩子们谈心的时候，而且烧毁文件的事情是很难向孩子说清楚的。“含糊”指说话的意思不清楚。）十七、 （2）从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊的工作越来越紧张？（父亲早出晚归，整理书籍和烧毁文件，工友被捕。）十八、 （3）李大钊在局势十分严重的情况下，为什么坚决不离开北京？这说明了什么？（李大钊是北京党组织的负责人，他把革命工作看得很重要，他明白形势非常危急，个人处境十分危险，但决不离开自己的工作岗位，这表现了他高度负责的精神。）十九、 （4）这段主要讲了什么内容？（局势紧张，但李大钊不离开工作岗位，说明他把个人的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论