高中英语NSE模块教学实践. 课件.ppt

nse模块教学实践 第一部分新教材给我们带来什么 一教师的机遇与挑战 新标准 教材的选材 编写具有时代性 社会性 真实性 生活性和思想性 反映全球最新的社会政治 经济环境 文化科技 教育健康 艺术等方面的发展水平 这对大多数教师来说 也是全新的内容 是对已有的 相对较为陈旧和有限知识存储的挑战 chapter7confuciussaid whenthreemenwalktogether thereisalwayssomethingicanlearn choosetofollowwhatisgoodinthemandcorrectwhatisnotgood 教材插图 教材插图 教材插图 教材插图 必修1第3 6模块 学生可以了解到最新的磁悬浮列车 计算机知识 因特网技术 手机信息符号等 第5模块可以学习在真实的化学实验课上会接触到的各类材料 器皿 仪器及实验的方法和过程 必修2第3模块学习了解音乐 乐器 音乐家 作曲家 第5 6模块了解学习传媒如何以它迅捷有效的方式向我们传达生活的各种信息 提供娱乐 使我们的生活充实有趣 还有顺选6的克隆 战争与和平 人际关系 顺选7的篮球 姚明 狄更斯作品 美国hip hop音乐 少数民族文化 世界文化遗产 顺选8的南极 文艺复兴 国外饮食 征服太空 唐诗等等 教材内容涉及的广泛性 综合性和专业性对教师的备课要求提高了 备课的难度和备课量加大了 备课的方式也发生了变化 除上网查找信息 搜集素材 核实资料 还常常需要向其它学科的教师和专业人士请教自己知识范围以外的专业知识 新课程实施以来 大部分教师有机会参加外研社提供的教材培训和教学研讨活动 有机会聆听教材主编 编委 教育教学专家的讲座和指导 通过示范课 专家点评 研讨以及到基地学校的教学指导 给教师提供可靠的教学支持和保障 在使用教材之初 学生对大量呈现的词汇 信息 活动 任务感到应接不暇 疲于应付 原有的词汇量和知识面远远不能满足课程的需求 有限的语言能力与教学要求有巨大差距 教学方式与学习方式的改变也使学生不能适应 各学科繁重的课业使学生不知如何平衡 感到了极大的压力和挑战 但经历了一段艰苦的努力 学生们发现 二学生的困惑与进步 1 nse教材为学生的有效学习提供了新的途径和方法 尽管教材里的词汇量大 但设计的非常合理 有效 词汇丰富 涉及面宽 可以拓展表达范围 学以致用 如必修i第1 2模块里的词汇 能帮助学生准确 生动地描述和评价课程 学业 人物 个性特征及喜好 尤其是描述人物个性特征的词汇 enthusiastic amusing energetic lively intelligent organized patient popular serious stupid shy nervous strict funny 非常具体 贴切 这些单词可以有效地帮助学生完成本模块 settingcriteriaforagoodteacher 的学习任务 2 nse教材为学生的成长和发展提供了丰富的知识积累 教材的信息量大 跨学科知识多 综合性强 且内容丰富 新颖实用 有趣味性 有时代感 学到的不仅仅是单纯的语言知识 而是日新月异的生活和高速发展的外部世界 可以开阔眼界 增长见识 弥补了因为经济水平制约和地域文化影响所带来的文化缺失 通过三年的探究与实践 大部分教师已能自如驾驭使用这套教材 感觉越教越顺手 同时也发现了很多以前体会不到的优点与长处 自主并有意地创设着体现新课程的教学环境 三我们的变化 通过不断摸索实践 教师渐渐能根据自己学生实际 调整教学侧重 整合教学内容 因地制宜地设计组织课堂活动 合理有效地完成教学任务 课堂上重视学生参与 重视学习过程 重视活动的有效性 师生的交流 平和民主 课堂气氛轻松热烈 学生的表达能力比以前提高了很多 能说完整的话 能用得体地道的语句 描述或评价事务 表达较为复杂的情感 学生的表达流畅自然 有话可说 而且不乏思想性和深刻性 也能写出有一定深度和层次的文段 第二部分教学内容整合与课时划分 introduction modulefile speaking writing listening reading grammer function everydayenglish pronunciation culturalcorner task introduction vocabularyandspeakingvocabularyandlisteningvocabularyandwriting插图 要复习的词汇 简短的阅读材料 小测验 引文 简单的说写活动引出本module的话题 theme 复习与本module的话题有关的词汇在语境中引出与本module的话题有关的新词汇 语言地道的阅读课文在语境中引出新词汇 reading 引出本module的主要语法项目或功能项目 grammar1 通过精心设计的活动 如理解主旨大意 理解事实细节 理解具体语境中的语义等 培养阅读技巧 grammar 充分运用学生已有的知识和经验 提出新的语法项目新的语法项目及其例句均出自主打阅读课文教材只提供语言实例 由学生自己总结归纳出语法规则用简短的练习让学生实践刚刚学过的语法项目 periodonelisteningandspeaking introduction function everydayenglish listeningpronunciation 话题内容及训练目的基本一致 可以整合为以培养学生听说能力为主要目的的听说课 periodtworeading readingandvocabulary 模块的重点内容 教师要充分利用课文内容进行阅读训练 指导阅读策略 从而培养借助阅读材料获取信息 处理信息 分析问题 解决问题的能力 并适当渗透对文章的鉴赏能力的培养 教会学生初步分析好词 好句 文章结构 提高综合语言运用水平 periodthreegrammer 1 2以及workbook中的grammer 整合一个模块的语法 功能合成一节语法功能课 强化语法知识及日常交流中所需要的语言在语境中的运用能力 课时划分 periodfourwriting vocabulay readingandspeaking writing和workbook中的speakingandwriting 结合一个模块的话题 从说入手 循序渐进地培养学生的口语表达能力及用英语进行书面表达的能力 periodfiveexercises task culturalcorner task和workbook中的reading 通过练习训练及任务完成 复习 检查模块学习情况 查漏补缺 可选择课时 languagestudy整合本模块的重点单词 短语 句型 进行分类讲解 练习 教会学生灵活使用 最终培养学生的语言准确性 提高语言运用水平 本部分内容不能穿插在其它课型之中实施 从而影响其他课型 特别是听说课及阅读课的教学目标的完成 第三部分模块教学实践案例 我的理解 任务型教学就是教师依据课程的总体目标并结合教学内容 创造性地设计贴近学生实际的教学活动 吸引和组织他们积极参与 学生通过思考 调查 讨论 交流和合作等方式 学习和使用英语 完成学习任务 教学活动的设计 一任务型教学在课堂教学中扮演重要角色 教学活动的设计 如何设计和实施任务型教学活动 传统教学 ppp教学步骤 即教师先呈现某个语言项目 presentation 然后让学生练习 practice 最后让学生用该语言项目进行表达 production 任务型教学 让学生先表达 然后练习语言难点 学生活动机会增多 可理解性的输入就越多 语言习得也越多 其重点在于信息沟通与表达意义 而不是关注语言形式 对师生具有挑战性 设计任务教学活动时 应有充分的信息资料输入 任务的实施需要教师或学生有一定的前期准备 口头任务材料 笔头任务材料 任务应有帮助学习者完成任务的一系列活动设计和指令 教学活动的设计 在book1module5话题为alessoninalab的模块中 要求学生了解与化学学科相关的词汇 术语 实验操作 基本方法 在book1module6话题为theinternetandtelecommunications的模块中咨询有关因特网和电信业方面的专业词汇和知识 examples 教学活动的设计 book8module1蔡晖课件 吴忠高级中学蔡晖 period2readingandvocabulary module4musicborninamerica lead in describethesongsofjaybyusingthesewordslyricsrhythmmelodydancingfashionablerelaxedeasytofollowfullofimagination jaychou r bandhiphop 前任务 pre task 教师引入任务 fastreading allyouneedtoknowabout whatishiphop firstly it sastyleofmusic hipmeans 臀部 hopmeans 跳跃 hiphopmeans 轻扭摆臀 指节奏强烈 说唱形式的一种音乐 任务环a1 taskcycle matchthewordswiththerightdefinitions 1 disco2 percussion3 improvisation4 vocals5 reggae6 turntable a thestrikingtogetheroftwoobjectsb makingupmusicwhileplayingc musicwithastrongbeatandeasytodancetod of for withorusingthevoicee acircularplatformwhichcanrecordthingsf popmusicwithastrongbeatcomingfromjamaica 任务环a2 taskcycle readpart1quicklyandanswerthequestions 1 ishiphoponlyastyleofmusic 2 whatishiphop 3 whatarefourmainaspectsofhiphop 4 howdidhiphopstart no hiphopisanamericanculturalmovementwhichstartedinthe1970satblockpartiesinnewyork especiallyinadistrictcalledthebronx breakdancing graffitiartplustwotypesofhiphopmusic dj ingandrapping jamaicandjsstartedrepeatingthepercussionbreaks 任务环b1 taskcycle readpart2carefullyandchoosetherightanswers 1 djhercnoticedthatnewyorkaudiencesdidn treallylike music a rockb soulc reggae 2 howdiddjsmakethepercussionbreakslonger a byusingtworecordsontwoturntables sidebyside b byusingtwoturntablesontworecords sidebyside c byusinganewdiscplayer 3 shoutingdjsbecameknownas a mcsb rappersc artists 4 thebigbreakthroughwasthat wasborn a discob reggaec rap 任务环b2 taskcycle 1 hiphopwassuccessfulbecauseitdoesn tcostalotofmoneytodoit 2 aftertheearlyrecordings rapartistschangedthewaytheyrecordedtheirsongs 3 hiphopmusicisonlyproducedintheunitedstates 4 seattlewasthecapitalofhiphopduringthe1980s 5 intheearly1980s hiphopspreadacrosstheworld readpart3 4andcheckthetruestatements 任务环b3 taskcycle rapwasborn jamaicans part1whatishiphopandhowdiditstart part2whatwasthebigbreakthrough part3whywashiphopsosuccessful part4howdidrapsingersrecordtheirsongs trytoretellthepassageaccordingtotheoutlines rapartists 后任务1 post task summary fillintheblankswiththeproperwords todaywehavelearnedalotabout firstly hiphopis alsoitisanamerican thereare mainaspectsofhiphop and atfirst djsplayedalotofreggae soontheymadethe longerandsomeofthedjsbegan and whilethemusicplayed sothe wasborn thereare reasonswhyhiphopwassopopular firstly it s and secondly peoplewere thepopmusicoftheday inthelate1980s hiphop theworld hiphop astyleofmusic culturalmovement four breakdance graffiti dj ing rapping jamaican percussionbreaks speaking shouting rap two cheap easy boredwith spreadacross 后任务2 post task asmalldebate graffiti breakdancing rapmusic words theprosandcons 后任务3 post task 教学活动的设计 任务型教学也是课型设计理念 在任务型教学过程中首先 任务呈现 教师 第二 学习新知 学生 第三 巩固新知 师生合作 最后 活学活用 学生 学生主动学习 操练运用教师组织练习 点播评价 readingandvocabulary module1deepsouth 吴忠高级中学蔡晖 antarctica thelastcontinent southpole northpole landicetotaldarknessinhabitantsexplorers icebergs isitthenorthpoleorthesouthpole polarlights isitthenorthpoleorthesouthpole penguins antarctica indianocean atlantic pacificocean wordslearning classifythefollowingwordsintothreegroupsandchecktheirchinesemeanings nouns verbs adjectives depth 深度 gravity 重力 地心引力 mineral 矿物矿石 rivalry 竞争 rainfall 降雨量 surface 表面 adapt 适应 explore 探险 探测 trap 使陷入困境 nuclear 核的 原子能的 radioactive 放射性的 inhospitable 荒凉的 不宜居住的 extreme 极端的 极度的 pre reading fastreading readthepassageandchooseaheadingforeachparagraph paragraph1paragraph2paragraph3paragraph4paragraph5 agreatplaceforresearchersplantsandanimalstheantarctictreatythediscoveryofantarcticatheland 1 theweatherinantarcticais and 2 fillintheblankwiththerightnumbers 14 000 0002 00005th90 a antarctica sannualrainfalliscloseto b antarcticaisthe largestcontinentintheworld c antarcticaiscovering squarekilometresaroundthesouthpole d antarcticaholds oftheworld sice e onaveragetheicecapofantarctica ssurfaceis metresthick cold dry windy 0 5th 14 000 000 2 000 90 readingparagraph1andfillintheblanks readparagraph2andhaveadictation antarcticaisfullof whichhasadaptedtoitsextreme therearedifferent ofpenguins seals andwhales typesofplantscan therebecauseofthecoldweather thelackof andthelong winternight the oftheplantsare upofmosses algaeandlichen wildlife conditions types flyingbirds few survive antarctic rainfall rest made readparagraph3andcheckthetruestatements mostoftheicehasbeeninantarcticaforhundredsofyears gasandminerals whichareintheformofcoal aretrappedintheice mostoftheantarcticarocksaremeteoritesfromouterspace therearelotsofusefulwhiterocksinantarctica readparagraph4andputthefollowingsentencesintorightorder greekgeographersbelievedthattherewasalargelandmass europeansdiscoveredthecontinentofamerica norwegiancarstensborchgrevinksetfootontheantarcticmainland norwegianroaldamundsenreachedantarctica thebritishexplorerjamescookcrossedtheantarcticcircle readparagraph5andanswerthequestions 1 whathasreplacedtherivalrythatexistedbetweenmanyoftheearlierexplorers 2 howmanycountriessignedtheantarcticatreaty listsomeofthem 3 whatistheaimofthetreaty aspiritofinternationalfriendship 12countriesincludingbritain france andtheusa itistopreventthecommercialandmilitaryuseofthecontinent antarctica thelastcontinent theland weatherandarea numbers 5th90 70 98 2 000 post reading trytoretellthepassageaccordingtotheoutlines homework1 dotheactivities2 5onpage2and3 2 findusefulexpressionsandcomplicatedstructure 3 writedownashortpassagetosummarizethetext thankyou bye 我的提示 在设计 任务型 教学活动时 应注意以下几点 a 活动要有明确的目的并具有可操作性 b 活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点 内容和方式要尽量真实 c 活动要有利于学生学习英语知识 发展语言技能 从而提高实际语言运用能力 教学活动的设计 我的提示 d 活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系 使学生的思维和想象力 审美情趣和艺术感受 协作和创新精神等综合素质得到发展 e 活动要能够促使学生获取 处理和使用信息 用英语与他人交流 发展用英语解决实际问题的能力 f 活动不应该仅限于课堂教学 而要延伸到课堂之外的学习和生活之中 教学活动的设计 二别开生面的文化体验 学习新途径 新课程下的课堂活动形式由教师的单边活动转化为有学生参与的多元形式 体现学习过程 重视感受体验 尊重学生需求 在预测 想象 质疑 解答 思考 讨论 查询 展示 归纳 总结的学习方式中掌握学习策略 使学生在学中用 在用中学 改变了被动接受的单一方式 吴映雪课例 活动背景 book8module3的主题为 饮食文化 模块任务要求学生以小组为单位进行活动 首先描述一种中国的典型菜肴 然后给就餐者提出吃菜时应注意的礼仪建议 活动目的 备餐 说餐 就餐 体验多元饮食文化 活动准备时间 提前一周 活动时间 45分钟 活动形式 groupwork参加人员 两个班共142人 每组10名学生 自由组合 自选菜肴主题 各组有4分钟的展示时间 活动展示时邀请任课教师参加 任务分配 策划 食材准备 餐具准备 餐桌礼仪介绍 口语陈述 手工报编辑 电子版编辑 活动内容 搜集不同饮食文化素材 制作菜肴 撰写说明 编辑手工报 集体展示小组作品 用餐 探究与分享 合作与体验 atseasontobestainedwithtoanticipateofturnintotendhoweverinkeep keepsecret rinsetobestainedwithtoanticipatethousandyearsmatronlyconstant 汕asandasaucewithonlyaformulationfor傲 theotherfermentedbeancurd beansaucealsoallfeatureveteranson moreover thesomeisbasictomatchofbestainedwithtoanticipatetostillhavethesauce springonion garlic egg hempseedoil hotpepperetc thestyleisnotafew howlingtobegthe异togetherandinside alldependingoneachhouseonlythedoordispenses andthechafingdishspeciesisnumerous thereisredpot whitepot doublehotpot havethespareribchafingdish fattyintestinechafingdish sourpickledcabbagefishchafingdish havechafingdishchicken chafingdish鸭 chafingdishrabbitetc ilikesichuanhotpot sichuanhotpot welcometoeatsichuanhotpot 制作 黄宁马涛金林强小燕谢星李博文康凯马娟杨雅静王静 myfavourite food 三 精彩纷呈的课堂活动 1debate 必修2第2模块nodrugs上完课文后要求学生小组就whetherourgovernmentshouldbantheciggeretteornot进行辩论 大家气氛热烈 效果良好 2 performance 选修七第4模块musicborninamerican中我让学生现场表演年轻人喜爱的嘻哈音乐和舞蹈 不但活跃了课堂气氛 也使得学生对于美国文化有了进一步的了解 3 makingsentences选修6第2模块语法fantasyliterature练完 ing做状语以后给出几个句子翻译 当然几个翻译之间有一些联系 然后再要求学生用这几个句子编个故事 学生做的都很好 holdingapileofpaper mrcaiwalkedintotheclassroom shoutingangrily hewavedhishands watchinghimsurprisingly wedarenottosayaword 四 教师对课本的灵活运用 案例一充分挖掘利用教材 我在讲授nsebook4module5atripalongthethreegorges介绍三峡时 设计了一段关于三峡的小短文 其实学生在book3module6oldandnew就接触过三峡大坝 我把它的wb上的第七题里的文字做了修改 成了一篇理解填空和单词拼写题 目的就是既让学生了解三峡又可训练他们的单词拼写 theyangtzeriver whichflowsfor3 380km isthelongestr inchina themostbeautifulpartwasthethreegorges thequtanggorge whichwasonly8kilometerslong wasf foritshighcliffs thewugorge whichwas44kmlong wasknownforitswonderfuls andquietbeauty thefamousxiling whichwasthelongestandmostdangerousg hadmanyh siteswithancientrelics thispartoftheyangtzeriverwassubmergedforeverinanartificial 人工的 lakebehindthethreegorgesdam thedamisthebiggestc projectinchinasincethebuildingofthegreatwallandthegrandcanal thegovernmenthasbuiltthedamtoc floodingandprovidehydro electricpowerforthecentralr ofchina thethreegorgesdamisinuseatpresent itisverya tomanypeople everyyearagreatquantityofv comestovisitit 案例二化繁为简 降低难度b5m5speaking的第一个活动是辨认6个图识 用英语说出图片的内容 学生都能看懂什么意思 但用英语说就非常困难了 我就采纳了同事的建议 给出6个句子 用多媒体展示出来 让学生找出相配的图识 这样就降低了难度 接着我又多展示了一些图识如交通图识 让学生练习使用beallowedtodo benotallowedtodo berequiredtodo 突出并巩固了现学的内容 案例三自编节日 课本内容的拓展与延伸book5module4carnivaldiscussingroupsifyouhaveachancetodecideanewfestivaloraholiday whatisitandwhy naturedayprotectenvironmentandwildlifepeacedaynofightingorconflictsrelaxationdaynohousework nopressure justrelaxingstudents daynohomeworkorordersfromparentsandteachersfamilydayfamilymembersenjoybeingtogetherandgetalongharmoniously 案例四借助歌曲突破难点 熟悉句型 用英文歌辅助句型教学 可以变难为易 帮助理解 在学时间状语从句时 披头士的hey jude中唱到theminuteyouletherunderyourskin thenyoucanstarttomakeitbetter当你将它深埋於心底的那一刻andanytimeyoufeelthepain heyjude refrain每当你感觉疼痛的滋味嘿裘要忍耐再如 在richardmarx歌曲 此情可待 中的whereveryougo whateveryoudo iwillberightherewaitingforyou 用这熟悉的旋律 耳能熟祥的歌词 学生们很快就会掌握whatever wherever引导的状语从句 这种轻松 有趣的操练方式是学生们所乐于接受的 它起到了帮助学生巩固知识的作用 案例5观看英文原版电影是提高学生学习兴趣 了解英文国家文化的有效途径 接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用 有利于加深对本国文化的理解与认识 有利于培养世界意识 有利于形成跨文化交际能力 案例6角色扮演 在顺序选修模块literature中 其任务是actingoutascenefromoneofcharlesdickens novels 在学习课文oliverasksformore这篇文章之前 我组织学生观看了olivertwist这部影片 要求学生关注人物 角色 表情 对白 着装 道具 体会oliver的情感 学完课文oliverasksformore后 4 6人一组 写出剧本 分好角色 演出这一幕短剧 时间为5分钟 尤其是 itwasolivertwistwhowaschosen 这一刹那oliver所有的表情 每组的学生表演的都非常好 这节课 学生和我印象非常深刻 直到现在 教学活动的实施 第四部分我们的体会 1 多数课堂活动以学生为主体 而不是以教师为主体 2 多数时间里 不是教师讲解 学生倾听的过程 而是教师与学生之间 学生与学生之间的互动过程 3 教师不是直截了当地把知识告诉学生 而是引导学生自己去发现知识 4 学生不是机械地记忆知识 而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情 5 学生不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情 而是根据自己的学习需要 按自己的学生方式实现学习目标 nse教材使用中应注意的问题 有些模块的听力与写作难度有些大 要求教师备课时 关注学生困难 提供文化背景介绍 朗读技巧与表达习惯方面的辅导 对写作提供具体的细节要求或句型 框架结构方面的帮助 从连句 组句到仿写 改写 缩写 提示写作 关键词写作等 坚持每天留有相关话题的写作练习 教材使用中 结构与内容项目的编排促进教师改进教学方式 活动与话题有效结合 听说读写相互支持 从设计上要求教师改变一讲到底的教学方式 也给予了教师极大的创造空间 教材容量大 项目多 课时有限 教师需要根据学生的知识水平 接受能力及教学条件和教学环境 补充和调整教学内容 设计适合于不同课型的教学方法 第五部分结语 新课程给教师提供了创造空间 感悟 教师应从本地区和学校实际条件 学生的实际水平出发 结合自己的教学风格 努力探索 不断反思 学会扬弃 力争探索出一套有特色的高效率的课堂教学活动模式 我的qq 631760619我的邮箱 colintony22 我的博客 thankyou 任务 task 学生执行任务 计划 planning 各组学生准备如何向全班报告任务完成的情况 报告 reporting 学生报告任务完成的情况 分析 analysis 学生通过录音分析其他各组执行任务的情况 操练 practice 学生在教师指导下练习语言难点 教学活动的设计 任务型教学的三个步骤 学生的表达能力比以前提高了很多 能说完整的话 能用得体地道的语句 描述或评价事物 表达较为复杂的情感 学生的表达流畅自然 有话可说 而且不乏思想性和深刻性 也能写出有一定深度和层次的文段 课堂印象 periodoneintroductionreadingandvocabularyperiodtwogrammarperiodthreelistening function pronunciationperiodfoureverydayenglish culturecornerperiodfivelisteningperiodsixtask writing nsebook4module5atripalongthethreegorges example 在顺序选修7moudle2highlightsofmysenioryear模块中 同名课文 作者为joannasykes的这篇文章写得非常漂亮 虽然文字不难 但是学生实际和文中的高中生活有很大差距 阅读起来学生颇有微辞 如何能让学生们体会作者对高中生活的留恋及其英文表达的美感呢 上这一课时 介绍完本节课的readingandvocabulary的目的后 我改了以往以英语为主流的教学方式 先让同学们倾听其中的三段汉语译文 因为是英语老师用汉语朗读的 学生们意外之余而不乏兴致地 非常专注地听着 接下来的是这篇原文很快被挖掘了 教学活动的实施 example 听完后 我在黑板上写出本课课文的题目highlightsofmysenioryear 请同学们翻译成汉语 什么译法都有 高中生活 高中精彩 精彩的高中 我的高中 我没有立刻说出我的观点 我先要求学生打开书 快速找出我刚才读过的三个英文段落 然后浏览全文 回答阅读课文前提出的两个问题1 joannahadalotofsuccessesduringhersenioryear whatwerethey 2 whydidjoannaenjoythepromsomuch 教学活动的实施 example 再回到文中 让学生找出他们最喜欢的段落 读出他们认为最美的句子 最后小组合作解决文中他们不理解或不明白的词或句 在这节课结束前 现在要求全班又一次翻译课文的题目highlightsofmysenioryear 我给出我的 高中最后一年的精彩回放 接着全班讨论自己理想的高中生活 并阅读书后练习册里的一片文章justwhatisa prom 这节课效果非常好 教学活动的实施 examples 我简直无法相信学校生活就要结束了 毕业舞会来了又去 我也最终获得了中学毕业证书 考试结束 这是一件多好的事啊 我太兴奋了 简直无法理清思绪 想想过几天我就要永远走出校门了 似乎有一种别样的感觉 我想做的第一件事就是度一个长假 教学活动的实施 examples 所有这些事情都非常精彩 不过我得说没这一年最精彩的还要数毕业舞会 对于美国女孩来说 在舞会上玩得快活太重要了 而我 就玩得快活极了 和我同上英语课的一位男孩丹尼尔请我和他一起参加舞会 我太高兴了 我一直盼望着他来邀请我 我找到一件非常适合我的晚礼服 毕业舞会那天还专门去做了头发 这花了我两小时 不过很值得 因为每个人都说我看起来端庄典雅 我们几个人租了一辆漂亮的车去参加舞会 吃的东西美味极了 我吃了很多 不得不在跳舞时停下来歇一会儿 我们和几位好朋友坐在一张桌子上 整个晚上都在嬉闹 都在讲笑话 真遗憾这样美妙的夜晚很可能不会再有了 教学活动的实施 examples 大多数时候我都是和丹尼尔一起跳舞 不过 那晚的大惊喜还是我当选舞会的女皇 这太出乎意料了 我简直无法告诉你这一切让我感觉有多棒 舞会后 我们一群人开车到了海边 穿着长礼服和无尾礼服坐在海滩上 我永远也不会忘记观看海边日出的情景 那一幕真是令人难忘 后来我们到附近旅馆吃了一顿丰盛的早餐 为我们这个完美的学年划上了圆满的句号 教学活动的实施 train 宁夏吴忠高级中学蔡晖 myfirstrideona 外研社必修一module3 readingandvocabulary thequestionsthatmayhelpyou1 wheredidyougo 2 whendidyougo 3 howdidyoutravelthere 4 whodidyougowith 5 whatdidyoudothere 6 whatdidyouseethere 7 whatdidyoueatthere8 didyouenjoythetrip freetalk talkaboutyourfirstlong distancetravel warming up doyouknow 1 doyouknowhowmanypeopleliveinaustralia 2 doyouknowthenameofthecapitalcity 3 wheredoyouthinkmostofthepeopleliveinthecentralpartoronthecoast 4 whatdoyouthinkthecentralpartofthecountryislike 5 whataustraliananimalsdoyouknowabout lead in desertvictoria australiasheep sydneytheatrehouse canberra thecapitalofaustralia thedesert koalabear dingo kangaroo sydneytheatrehouse koalabear kangaroo thedesert australialiesinthesouthpacific itistheonlycountryintheworldthat anentire 完整的 the cityofaustraliaiscanberra about20 peopleliveinaustralia becausetwothirdsofthecountryisdryand mostofthemliveinthesixmajorcitiesaroundthe australiahasmoresheepthanpeople soitiscalledacountrybuiltonthe ofsheep inaustralia themostfamousanimalsare and dictation ocean covers capital continent million desert coast backs kangaroos koalabears wordslearning classifythefollowingwordsintogroupsandchecktheirchinesemeanings adjectives adverbs verbs nouns abandoned 被遗弃的 colourful 多彩的 shine 照耀 发光 shoot 射击 supply 补给 提供 train 训练 cassette 盒式磁带 desert 沙漠 diamonds 钻石 distance 距离 experts 专家 passengers 旅客 products 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