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文档简介
第二十八章 锐角三角函数 小结教学设计教学设计思想由于本章的概念比较多，需要记忆的知识也比较多，因此，课前应该让学生先看看书本，以求得较高的复习效率。在系统复习知识的同时，使学生能够灵活运用知识解决问题。复习完主要知识后通过例题与练习加强对知识的理解与应用。教学目标知识与技能：熟记锐角三角函数定义；牢记特殊角的三角函数值；掌握解直角三角形的方法。过程与方法：经历对本章内容的回顾反思的过程，形成对本章内容的整体认识，建立知识间的相互联系。情感态度价值观：体会数形结合的思想方法。教学重难点重点：特殊角的三角函数值之间的运算及锐角三角函数解决实际问题。难点：利用锐角三角函数与三角形的有关知识解决实际问题教学媒体多媒体课时安排1课时教学过程设计留给学生3分钟时间阅读课本，然后找学生说出本章知识结构图。教师提问：请同学们说出锐角三角函数的内容。（学生回答后出示课件）个别提问：特殊角的三角函数值是什么？（学生回答，同时课件演示）教师提问：三角函数与三角函数之间有没有什么关系呢？（学生回答有后追问，是怎么样的关系？）学生练习1：解直角三角形：知二求三。解直角三角形在实际生活当中的应用：学生练习2：
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