人教统编版八年级上学期语文第14课《背影》同步练习A卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第14课背影同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累 (共8题；共22分)1. （2分）理解句子的含义、作用，选出正确的答案。唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（ ）A . 反语，恨自己当时实在是太笨了。B . 恨自己在父亲面前表现自己的聪明。C . 恨自己不能够体会父亲的一片深情。2. （2分）选出下列没有语病的一句（ ）A . 我校开展了向雷锋同志学习的活动。B . 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C . 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D . 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。3. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（ ）。沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。山青青，水碧碧，雨蒙蒙。烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？青山绿水，别有洞天。远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。A . 第句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。B . 第句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。C . 第句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。D . 第句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。4. （2分）下列语句中运用了反语修辞的一项是（ ）。A . 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如扭几扭。实在标致极了。B . 我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了C . 要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D . 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。5. （2分）下面对“他站住了，脸上露出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”这段话的意思概括正确的一项是（ ）A . 表现了闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。B . 表现了“我”见到闰土时既震惊又悲凉的复杂心情。C . 表现了“我”与闰土之间隔了一层厚障壁的无奈心情。D . 表现了闰土的羞愧心情。6. （4分）读下面的文字，把拼音表示的汉字写出来。伶仃长夜，万li_俱寂。我站在窗前，凝望着远方的苍qing_。晚风徐来，吹过脸ji_，吹过发sho_，吹过思绪。我想象着，我对你的思念，会不会也随着这轻柔的风，飘向夜空7. （3分）根据拼音写出汉字或给加线字注音交卸_狼j_妥帖_tu唐_。8. （5分）课文给我的孩子们（节录）第一自然段中能概括作者要表达的主要感情的两个词_。二、 现代文阅读 (共2题；共39分)9. （19分）课外阅读父亲的期望父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点， 但这已尽他的所能了 。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那 双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿（1）“寒伧（chen）”的意思是什么？（2）文中写“（父亲）轻声说道：去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。我吃力地点了点头”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项？（ ）A . 我太累了。B . 我不愿父亲离开我。C . 我内心的难受和激动。D . 我急着上学。10. （20分）比较阅读下文，完成后面的题。揭秘雪崩1999年2月的一天，几个滑雪者动作娴熟地沿着山坡向下滑着，大雪映衬着他们潇洒的身影，就像在雪上纷飞的燕子。突然，“咔嚓”一声异响，紧接着一团雪雾从身后冲了下来，很快埋没了他们的身影。他们从自我陶醉中惊醒过来：雪崩!可是一切都已经晚了。雪雾卷起他们向前狂奔，冲起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越来越多，速度越来越快，途中的森林带试图阻挡这狂奔的雪龙，但几乎所有与雪流交锋的树木都凄惨地断裂了。森林带之后是一些居民房，居民们没有来得及离开房子，就连同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狭长地带一片狼藉，树木、村落、农田、电线无一幸免。这次雪崩的时速达到了250千米，所具有的能量可以达到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，仅胸部受到的冲击力就可以相当于15吨的卡车在身体上碾过一样。雪崩的发生好像很偶然，它什么时候发生，在什么地方发生，很难捉摸。好像一片雪花的落地，或者在山上说话声音大点都会引发雪崩，上述阿尔卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打扰了大雪的宁静，因而引发了那突如其来的灾难。雪崩真的是那么不可预料吗?其实雪崩也是有条件的，雪崩选择的山坡坡度一般在2545。若山坡过陡，冰雪会因为重力作用而频繁下滑，不容易堆积在山坡上形成较厚的雪层，若山坡坡度过低，雪层没有下滑的动力，也无法形成雪崩。雪崩一般会选择沟槽坑洼地带作为经过的路线。根据这些山坡和路线分布的区域，人们可以划出山上相对危险的区域和相对安全的区域。雪崩的发生显然与冰雪能够承负的压力或重量有关。雪和冰都是粘弹性的物质，就是说，雪和冰都会随着它们所承负重量的增加而慢慢变形，般情况下，冰雪是不容易发生断裂的。由于雪崩难以预料，因此对它的预报就显得尤为重要。寻找雪层联系的薄弱环节是预报雪崩发生的关键。利用断层成像技术，人们可以确定冰雪变化的微结构，并且把这些微结构变化与冰雪的机械强度联系起来。这些信息可以确定某处是否会形成断层而引发雪崩。找到薄弱环节后，人们可以用炸药破坏这些薄弱环节，免得它以后酿成大患。如今，人们还利用统计学来预报某一天雪崩发生的概率，这种有效的方式叫做“最近的邻居”，它是建立在对过去统计数据认真观察的基础上的。例如某一天，我们考察冰雪的某些主要性质以及有代表性的冰雪场地上的天气条件，然后我们回过头来考察过去的最近几十天中，与今天的冰雪和天气状况最相似的某一天，看那天是否发生雪崩。若那天没有发生雪崩，那么今天也不会发生雪崩；若那天确实发生雪崩，我们就可以找到雪崩的类型和规模，发生在哪一天，是什么因素引发的，然后就可以决定是否要关闭滑雪场和公路。雪崩虽然可怕，但人们还是能找到对付它的方法。（1）第3段除了列数字之外，还使用了什么说明方法？有何作用？（2）本文的主要表达方式是说明，而第一自然段则运用了_和_的表达方式，请根据自己的理解，说说第一自然段运用这两种表达方式的作用是什么？（3）从本文来看，发生雪崩的两个基本条件是什么？基本条件一：基本条件二：（4）结合文章内容，下列选项中不符合文意的是（ ）A . 断层成像技术成为预报雪崩的关键技术。B . 山坡坡度小是雪层堆积从而造