4.活动：密度知识应用交流会.doc

4.活动：密度知识应用交流会1.能深入理解密度公式，能利用身边的器材，解决简单的实际问题。2.能让同学大胆交流，让同学间的交流碰撞出智慧的火花。1. 根据公式 可以求得物体的密度，应用：鉴别 种类、 纯度、是否实心。2根据公式 ，可以求得物体的质量，应用：计算不易测量的物体的 。3根据公式 可以求得物体的体积，应用：计算不易测量的物体的 。4. 不便直接测量的固体体积可 为间接测量水的体积。5. 采集 相同样本：测量样本 ，计算物体的体积。一、报告一：铅球是铅做的吗？1.如何鉴别物质的种类，即如何鉴别该物质为铅？2测量固体物质的密度的实验操作中，还有哪些困惑？请找出解决的办法？二、报告二：测量砖的密度。1.有哪些困惑？请找出解决的办法？2形成解决方案。三、报告三：课桌的体积有多大？1.我们测定物体的体积的工具有哪些？利用这些工具在测量课桌体积的过程中有哪些困惑？2能否我们所学过的质量和密度的有关知识进行测量呢？请找出解决办法？例题：有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？ 4、 课堂训练。1.一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的（ ） A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水2.分别用铜,铁,铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心部分体积最大的是（ ） A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定3.甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两球（ ）A.质量之比2:3 B.体积之比2:3 C.密度之比2:3 D.密度之比3:24.一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合金的密度.1李逊用天平和量筒测油的密度，将盛油的烧杯放在天平上，烧杯和油的质量为102g, ，将部分油倒入量筒如图乙，烧杯和剩下油质量为示数如图甲,则油的密度为（ ）A1.05103kg/m3 B1.05103g/cm3 C0.95103kg/m3 D0.9g/cm3 2. 李娜用天平和量筒测固体的密度，将固体放在天平左盘上，砝码和游码为示数如图甲所示 ，将固体浸没在量筒的水中，量筒示数如图乙所示，则固体的密度为（ ）A1.16103kg/m3B1.16103g/cm3C1.4103kg/m3 D2.4g/cm3 3小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。（1）把天平放在水平台面上，将游码移到零刻度处，调节天平的使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为 g。（3）如图乙所示:a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；d.计算出小石块的体积为 cm3。4. 小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g，图10（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图10（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积。（l）量筒中食用油的质量为_g，体积为_cm3，（2）食用油的密度为_g/cm3 =_k g/m3；（3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； 向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m2 ；