(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册6.最后一课.ppt

涡阳县义门学区真源学校张玉梅 6 最后一课 时代背景 1870年普鲁士入侵法国 爆发了普法战争 法国战败后 签订和约 把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士 普鲁士政府占领后 为了让当地人民永远忘记祖国 自己好永远统治这个地方 下了一道命令 让两个州的学生只准教德语 不准再教法语 最后一课 就反映这一事件 本文的主人公是谁 韩麦尔先生小弗朗士 用一句话概括本文主题 反映法国人民在国土沦丧时强烈的爱国主义精神 情节结构 上学路上课前情景上课过程宣布下课 最后一课 到 先生的小院子里 到 他那副大眼镜 到 我真永远忘不了 到完 阅读 上学路上 我 是谁 是不是作者都德 为什么 为什么塑造一个 我 我 是小弗朗士 不是都德 因为这是小说 人物是虚构的 这种第一人称的写法能给读者亲切和真实的感受 这一段重点写了哪两个场景 锯木厂后边草地上 普鲁士兵正在操练 镇公所布告牌前边 许多人看布告 看到普鲁士兵在操练 小弗朗士认为 比分词用法有趣多了 这反映了小弗朗士什么特点 这显示出他还幼稚和不懂事 还没意识到普鲁士军队是侵略者 从这一段看 小弗朗士是一个怎样的学生 幼稚 贪玩 还能管住自己 我走过镇公所的时候 看见许多人站在布告牌前边 最近两年来 我们的一切坏消息都是从那里传出来的 根据 预习提示 判断 最近两年来 指的是哪两年 1871 1873年 坏消息 包括败仗 征发等 什么叫 征发 从这个词你看出了普鲁士什么侵略行为 征发 政府向人民征调人力或财物 由此可以看出普鲁士对法国的经济掠夺 阅读 课前 部分 填表说明 最后一课 的异乎寻常 开始上课的时候 总有一阵喧闹 在街上也能听到 一切偏安安静静的 整个教室有一种不平常的严肃的气氛 开课桌 关课桌 怕吵捂着耳朵大声背书啦 同学们都在自己的座位上了 拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着 静一点 静一点 踱来踱去 胳膊底下挟着那怕人的戒尺 有镇上的人 平常日子 学校开始上课的时候 总有一阵喧闹 就是在街上也能听到 可是那一天 一切偏安安静静的 总 和 偏 各起什么作用 总 说明喧闹的一贯性 偏 说明安静得异乎寻常 老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服 打着皱边的领结 戴着那顶绣边的小黑丝帽 这套衣帽 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴 韩麦尔先生为什么穿上这套漂亮的衣服呢 为了纪念这最后一课 为了表示对就要失去的国土的敬意 后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人 有从前的镇长 从前的邮递员 镇长 邮递员前面加上 从前的 说明了什么 说明普鲁士在这之前进行了政治和经济方面的清洗 在军事 政治 经济的侵略之后 现在进行的是文化侵略 交代课前情景有什么作用 造成一种 山雨欲来风满楼 之势 预示着将出现什么惊心动魄的事件 阅读 上课过程 柏林来了命令 的 柏林 指代什么 这是什么修辞方法 指代普鲁士政府 因为柏林是普鲁士的首都 这是 借代 的修辞方法 普鲁士为什么只允许阿尔萨斯和洛林的学校教德语 为了让法国人民永远忘记自己是法国人 做德意志的顺民 这既是一种野蛮粗暴的文化侵略 又是对法国人民民族感情的严重摧残 啊 那些坏家伙 他们贴在镇公所布告牌上的 原来就是这么一回事 那些坏家伙 指谁 原来是这么一回事 是什么事 坏家伙 指普鲁士侵略者 这么一回事 指 柏林已经来了命令 阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了 新老师明天就到 啊 那些坏家伙 他们贴在镇公所布告牌上的 原来就是这么一回事 呼应后文什么内容 呼应前文 许多人站在布告牌前边 我几乎还不会作文呢 我再也不能学法语了 我忘了他给我的惩罚 忘了我挨的戒尺 这段话属于什么描写 表现了小弗朗士什么思想感情 属心理描写 对普鲁士侵略者的愤怒 对不能再学习法语的痛苦 对过去逃学的懊悔 对老师和课本的依恋 韩麦尔先生对阿尔萨斯人的直率批评和自责表现了他什么感情 民族责任感 爱国主义感情 怎样理解 法国语言是世界上最美的语言 最明白 最精确 这表现了韩麦尔先生的爱国主义感情 阅读 宣布下课 忽然教堂的钟敲了十二下 祈祷的钟声也响了 窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了 为什么写钟声和号声 钟声预示着最后一课的结束 号声暗示着德语要代替法语 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 韩麦尔先生为什么脸色 惨白 小弗朗士为什么觉得他 高大 惨白 是韩麦尔先生内心悲痛的表现 高大 表现了小弗朗士对老师爱国感情的崇敬 他感到老师不仅是一位法语教师 而且是一位爱国志士 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 怎样理解老师的举止和表情 一方面表现他对祖国必胜的信念 另一方面表现他面对国土沦丧的极端痛苦 归纳复习 小弗朗士上课前后心情 态度有什么变化 上课前 害怕考问 决定逃学 到了学校后 见到教室气氛如此肃静 感到十分诧异 待到听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过 为自己从前的荒废学习而悔恨 什么原因使小弗郎士发生了这么大的变化 由于对即将失去的美好事物的深深眷恋 由于韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情和爱国主义氛围的感染 影响 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服 打着皱边的领结 戴着那顶绣边的小黑丝帽 这套衣帽 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴 韩麦尔先生为什么要这样穿戴 为了纪念这最后一课 为了表示对就要失去的国土的敬意 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 这句话有什么深刻含义 民族语言是一个民族的标志 亡了国的人民 如果还说着自己的语言 实际上就说明这个民族没有彻底灭亡 不忘祖国语言 就可以激起人民的爱国意识 从而团结起来 赶走侵略者 求得民族解放 通过最后一课的生动描述 反映了以韩麦尔先生和小弗郎士为代表的法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的