(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册美读悟情.docx_第1页
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美读悟情 (一）我来说说 1、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花后，一共和妈妈进行了几次嬉戏？请 同 学们找出来，并用“当妈妈时，我就”的句式说一说，孩子和妈妈嬉 戏 的每一幅画面。（展示幻灯片:结构）妈妈祷告时，散发香气读书时，投影书页拿灯去牛棚，恢复原形 2、从诗人描绘的这一幅幅画面中，我们领悟到了一种什么样的情感？ （爱：妈妈爱孩子，孩子爱妈妈） 3、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道? （懂得回报母爱） （二）品读人物（我来品品） 同学们读得很认真，对感情的揣摩也很到位，通过反复的诵读，你读出了一个怎样 的 孩子？一个怎样的妈妈？现在，请以“我从课文读出了一个_的孩子， 我从课文读出了一个_的妈妈”的句式说说你对孩子和妈妈的 认识。
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