2019-2020学年高中历史 第四单元 19世纪的近代改革 第14课 日本近代化的起航——明治维新课时检测 岳麓版选修1.doc

第14课日本近代化的起航明治维新 (建议用时：30分钟)一、选择题1日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的培理当作侵略者，反而把他塑造成英雄，民间每年都自发地举行开国纪念活动。对此现象的解释正确的是()a日本人没有民族意识 b日本缺乏远见卓识c日本认为开国有利发展 d日本崇拜对外侵略的人解析：选c。在日本，人们认为美国强迫日本开国，打破了闭关锁国局面，为明治维新使日本走向现代化创造了条件，因此，日本每年都要自发地举行各种纪念活动，以纪念日本的开国。21868年，日本睦仁天皇取易经中的“圣人南面听天下，向明而治”为年号“明治”，其改革统称“维新”，则来自诗经大雅文王中“周虽旧邦，其命维新”。这表明他决心()a振兴国家 b加强皇权 c学习中国 d学习西方解析：选a。材料中“圣人南面听天下，向明而治”，表明天皇意欲认为受命于天，要实行清明政治；“周虽旧邦，其命维新”，表明天皇意欲变革振兴国家的决心，故选a项。3日本明治维新中废藩置县政策的实质是()a调整国家行政建制b消除封建割据状态c完善政府职能d确立土地私有制解析：选b。解答本题的关键是结合当时日本的社会政治状况进行分析，明治维新前，日本实际处于割据状态，中央政府软弱无力，为加强中央集权，政府采取废藩置县政策，故选b。4造成下图18881894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是()a甲午战争的取胜b1889年大日本帝国宪法的颁布c殖产兴业的政策d军事工业的刺激解析：选c。从时间“18881894年”可以看出是在明治维新期间，其次工厂数和蒸汽机数的迅猛增加说明日本开始了近代化进程，充分利用工业革命的成果，这正是明治维新的重要举措殖产兴业政策的内容，故c项正确。519世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是()a废除了封建领主土地所有制b整顿财政金融以改善私人投资环境c建立“样板”企业供私人企业效仿d将大量的国营企业转让给私人解析：选d。废除封建领主土地所有制是在19世纪六七十年代，不符合题干时间“19世纪80年代初”，可排除a项。b、c两项均属于政府“好事贪功”的表现，而题干要求的是克服这一现象的措施，故不符合题意。政府将大量国营企业转让给私人，克服了材料中所说的“弊害”，有利于养成人民自主独立的风气，故d项符合题意。6明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本()a用西方文明提升国民的知识水平b引进西方文化以巩固统治c本土文化与西方文化的多元共存d西方文明占据主导地位解析：选c。传统服饰“和服”与西服、酒吧与茶室、西洋歌剧与能剧及歌舞伎在明治维新时期都能见到，说明当时的日本是本土文化与西方文化多元共存。7某学者认为大日本帝国宪法是“成功地将政治现代化即民主化遏制在最小限度的产物”，下列宪法内容中体现这一认识的有()日本臣民在不妨碍安宁秩序，不违背臣民义务下，有信教之自由议会作为立法辅助机关，在制定法律时需要天皇的许可和国务大臣的署名天皇为国家的元首，总揽统治权力拥有相当财产的25岁以上男子有选举权ab cd解析：选b。抓住关键信息“成功地将政治现代化即民主化遏制在最小限度”。凡是规定臣民有民主权利而又做出种种限制的条款均体现了这一认识，根据材料可知符合题意的是，没有涉及民主权利，故排除。 8明治维新中文明开化政策的核心是()a用西方文化改造日本封建文化b废除等级身分制度，实现形式上的平等c提倡武士道精神，实现民族振兴d大力发展近代资本主义工商业解析：选a。文明开化政策的核心是大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，改造日本愚昧落后的社会习俗。b项属政治措施，d项属经济措施，c项与文明开化的内容不相符，故正确答案为a项。9下列关于明治维新特点的说法，不正确的是()a政治改革是以适应资本主义经济发展为出发点的b充分利用政府的力量发展经济c用西方资本主义文化改造日本旧文化d没有确立对天皇的崇拜解析：选d。d项的说法不正确，明治维新在精神上将神道教定为国教，确立了对天皇的崇拜。10日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是()a天皇权力至高无上，支持革新派进行改革b废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家c引进西方先进科学技术，推行文明开化政策d改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革解析：选d。决定改革成败的因素中是否顺应时代潮流是决定性因素，力量的对比是主要因素，两者结合在一起，决定了明治维新的成功。明治维新后掌权的改革派，大力引进西方先进技术，以促进日本资本主义发展，顺应了时代发展的潮流，因此取得了巨大的成功。二、非选择题11阅读下列材料：材料一李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到骄傲。这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的只要发现其长处就要取之用于我国。”1875年李鸿章与日本驻华公使森有礼谈日本的服装材料二(明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用德国模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。(英)艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料三在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。刘涛从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起请回答：(1)依据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。(2)根据材料三并结合所学知识，指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”。(3)综合上述材料，指出明治维新成功的经验给我们哪些启示。解析 (1)不仅要抓住有效信息，同时要注意从宏观上进行概括。(2)实际是要求回答日本明治维新的独特性，通过将其经济、政治方面的举措与西方模式加以对比即可。(3)要围绕材料中所体现的主动、自主以及与本国实际相结合等角度思考。答案 (1)特点：主动学习；学习领域广；选择西方各国最先进的领域学习。(2)经济：国家扶植和发展国营企业、私人企业。政治：颁布大日本帝国宪法，加强天皇制。(3)启示：要主动开放，学习外国的先进经验；学习外来文明应与本国国情相结合；开放与自主创新相结合。12阅读下列材料，回答问题。材料一日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。汤重南等主编日本帝国的兴亡材料二他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”，将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除，而这些很可能就是“西方文明”(实际上是现代文明)中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会，而日本“向西方学习”，最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大的失误。钱乘旦寻找现代化的楷模：论明治维新的失误(1)如何理解材料一中“日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本”？(2)材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么？此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响？解析 (1)实际上考查明治维新在政治上取得的成就和局限，所以“告别旧日本”从建立君主立宪政体、实现民族独立、走上资本主义发展道路方面回答；“尚未达到新日本”从保留封建残余、军国主义及人民没有获得相应权利方面回答。(2)依据材料中放弃“西方文明(实际上是现代文明)中的精髓所在”“最终落实到以德国为榜样”分析；“失误”的影响从日本政治的专制色彩、军国主义对外侵略扩张方面回答。答案 (1)告别旧日本：建立君