(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《邓稼先》教学设计 (4).docx

嵊州初级中学七下语文集体备课教案 主备人：连圣杰 1.邓稼先教学目标1.快速浏览全文，通过标题了解全文大意，把握关键信息。2.把握关键语句、段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.感悟人物的精神与品质，感受其中深沉厚重的情感。教学重点与难点：1.了解中国原子武器设计与制造的艰辛与不易。2.体会个人与时代的联系，感受邓稼先的精神与品质。教学过程： 第一课时导入今天我们要学习的文章是杨振宁所写的邓稼先。杨振宁与邓稼先是五十年同窗数载，有着五十年的友谊。1. 那么问题来了，杨振宁为什么要写这篇文章呢？2. 若是要怀念、赞美一个人，那你会写什么？预设：生平、成就、友人的评价等等。初步感知1. 我们来看看这些文章与我们以前学的文章或者与你怀念、赞美一个人所写的文章最大的不同是什么？预设：小标题的使用。2. 小标题有什么作用？3. 这些小标题指的都是邓稼先，那请聪明的你们将总标题与小标题连起来。（可以考虑以“因为”“所以”句式相引导）4. 仔细观察，这些小标题有没有什么相似的特点？一、从“任人宰割”到“站起来了”二、“两弹”元勋三、邓稼先与奥本海默四、民族感情？友情？五、“我不能走”六、永恒的骄傲预设：第一部分是在对比历史，从“任人宰割”到“站起来了”，是两段完全不同的历史；第三部分是在对比人物，这是两个截然不同的科学家。第二、五、六部分的小标题都是引用，第二部分是引用张爱萍将军的赞语，第五部分是引用邓稼先的话，第六部分是引用杨振宁唁电里的评价；第四部分则是质疑。（补充内容：我们发现了三种拟小标题的方法对比、引用、质疑。）文本细读1. 想要了解一个人，最基础的便是从他的生平经历入手，文章中正面写邓稼先的则是第二部分“两弹”元勋。 在这段文章中大量出现的是什么。数字、时间。 请同学们把你们觉得很重要的数字或是时间都圈出来，并说说为什么。补充：第一颗人造卫星是在 1970 年 4月 24 日发射成功的。2. 把握关键语句、段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（“始终”、“第一线”） 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。（独立成段的意义）比对第一部分2、3、4、5自然段。（通过取消独立成段与原文进行对比感受）3. 由此我们看到，作者在纪念邓稼先时，还引入了这段历史。这段历史是民族的历史，是时代的历史，似乎与邓稼先没有直接的联系，你怎么看？（作用）你所站立的那个地方，正是中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不会黑暗。主题升华1. 之前我们在文中看到，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。那么你们知道这设计制造与研究中还面临着什么吗（进入“我不能走”这一部分） 取主要信息进行阐述 朗诵吊古战场文2. 提取“不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文？”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?” 如果在这“不知道、也不知道、不知”前面加一个主语，是什么？ “我”揣测邓稼先的这句话，我们一起来读一读，用什么样的语气，该读出怎样的感情？3. 我们看到，邓稼先还不仅仅是原子武器设计制造和研究的第一线，还在做生死决定和承担风险的第一线。但是在这样的情况下，他退缩了吗？文中有提及一个小故事，谁能来说一说？4. 补充故事：“我不能走”与“你们不能去”5. 所以除了始终站在这设计制造和研究的第一线，始终做生死决定和承担风险的第一线，他还始终站在危险与死亡的第一线，这样的邓稼先，你从他身上看到的精神品质是？6. 是啊，用这“五四”时代的一首歌作为背景，我们一起读读，这顶天立地，不倒脊梁的中国男儿。齐读：中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红第二课时教学过程1. 字词检测2. 昨天的我们看到的邓稼先是“鞠躬尽瘁死而后已”的邓稼先，亦是“无惧生死、为国为民”的邓稼先，那么在他身上，还有哪些品质？（邓稼先与奥本海默）3. 为什么对比这两人？4. 如何理解29段所说的？如果将两人换一换，邓稼先在美国，奥本海默在中国是否可行？5. 邓稼先是“最有中国农民的朴实气质的人”，从哪些地方可以看出来？1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。1. 看到“民族情感？友情？”这个小标题，你能读到什么，或者你有什么困惑之处？（请同学简要叙述这一部分所提及的故事。）2. 邓稼先是如何回复的？（两次回复） 他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。 说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。这是一个怎样的邓稼先？3. 而看到这回复的时候，“我”的心情是如何的？（回顾时代背景）4. 就像“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的