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文档简介
一天0和8在街上相遇 0不屑地看了8一眼 说 胖就胖呗 还系什么裤腰带啊 0对5说 你该把肚皮收收了 0碰到9 大吃一惊 哎 兄弟 怎么截肢了 0碰到 很同情地说 哎 怎么拄上双拐了 猜一猜 数字笑话 101 公式 联想 表达 1 由 公式 引发联想 培养学生发散思维能力 2 学会多角度思考问题 提高学生口头表达能力 感知目标 小活动 我由 想起了 针对26个英文字母造句 W X Y Z是什么 数学有关这方面的公式多吗 请举例一下 我们应该怎么理解这个公式 W X Y Z 成功 勤奋 方法 惜时 展开你想象的翅膀 1 1 1 这个公式从数学上讲能成立么 A 一个南半球加上一个北半球就是我们的整个地球 转换思维方式 展开丰富联想 一定能赋予一个简单的公式许多生动有趣的含义 它到底能够表达些什么含义 B 两根筷子合力能夹起一个鸡蛋 C 两个人的力量加在一起就是集体的强大力量 7 1 0 考试有7门 我语文成绩不好 若再不努力追赶 即使其他成绩再好 也是白搭 这叫 前功尽弃 一切趋于零 所以我必须要加倍努力学好语文迎头赶上 动动脑 1 3 一个和尚有水吃 三个和尚没水吃 哪个同学能来讲述一下这个故事 我们要团结合作 齐心协力 听完这个故事 同学们获得什么启发呢 读书是作文的向导 生活是作文的源泉 想象是作文的翅膀 小结 以本节课的内
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