


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学习资料收集于网络,仅供参考Easy51系列单片机学习板步步学,节节高完全实例/实战手册入门篇一、基础知识1) 学习51系列单片机基本知识。找一本单片机教材放在手边,边实战边学习2) 了解STC单片机的基本特点3) 了解Easy51系列单片机学习板的电路原理(阅读随板光盘说明书)4) 学习STC单片机ISP软件及下载的方法(下载地址:)5) 学习Keil C51软件的基本使用6) 学习C51的基础知识二、入门实验1) Hello Word:把P23口置低,点亮一个LED灯2) 基本I/O口实验:使用延时方法,控制一个LED灯闪烁(P23)3) 定时器基本:使用定时器,控制一个LED灯以1S钟为周期闪烁4) 定时器应用:控制4个LED以流水灯形式闪动5) 外部中断:按下ENT键(P32),点亮一LED,再按下ENT键,对应LED灭6) I/O键盘检测:分别按下一键,对应的LED被点亮,再按下键,则灭7) 蜂鸣器基本驱动:使用延时方法,控制蜂鸣器发声8) 蜂鸣器驱动应用1:使用高低两种频率值,产生警笛声9) 蜂鸣器驱动应用2:播放音乐10) 数码管显示应用1:在第一个数码管上任意显示09之间的数值11) 数码管显示应用2:在4个数码管上“同时”显示不同数值,如1,2,3,412) 综合实验1计数器:在数码管上显示按ENT键(P32)次数,(先十六进制显示,再改十进制)13) 综合实验2秒表:在数码管上显示秒数14) 综合实验3分秒表:前两位显示分钟,后两位显示秒钟,中间小数点0.5S闪烁15) 综合实验4方波信号发生器:10200Hz,步长10Hz,P23输出,数码管显示频率值,UP:频率加,DN:频率减。16) 综合实验5简易跑表:前两位数码管显示秒数,后两位显示百分秒;按一下M键开始计时,再按一下停止;DN键清零17) 综合实验6 可多段计数的跑表:按一下M键开始计时,每再按一下记下当前计数值,最多记四段;按一下UP键停止,再按一下UP键,第一个指示灯亮,并显示第一段计数值;继续按UP键,下一个指示灯亮,并显示下一段计数值;DN键清零基础篇三、课程设计实例(综合实训)1) 综合实训1简易电脑时钟:前两位显示小时,后两位显示分钟,中间小数点0.5S亮,0.5S灭。按M键一次,进入修改小时模式,第一个指示灯亮,按UP或DN键可对小时进行修改(加或减);按M键二次,进入修改分钟模式,第二个指示灯亮,按UP或DN键可对分钟进行修改(加或减);按M键三次,返回到时钟显示模式。2) 综合实训2带音乐闹钟的电脑时钟:在上述简易时钟基础上,增加音乐闹钟功能。音乐为:“两只老虎”;按M键三次,进入修改闹钟小时模式,第三个指示灯亮,按UP或DN键可对小时进行修改(加或减);按M键四次,进入修改闹钟分钟模式,第三个指示灯亮,按UP或DN键可对分钟进行修改(加或减);按M键五次,数码管上显示“LL.00”或“LL.01”, “LL.00”表示贪睡闹铃功能关闭,01表示贪睡闹铃功能开启,按UP或DN键可在00或01间循环选择;在贪睡闹铃功能关闭时,可按任意键停止当前闹钟,或不按键,则闹钟1分钟,以后再不响。在贪睡闹铃功能开启时,如按下除UP键外的任意键,停止当前闹钟,如不按键,则闹钟1分钟;当过5分钟后,闹钟又会重新响起,如此循环,只有按下UP键时,才能停止闹钟以后再不响。3) 综合实训3带整点报时的音乐电脑时钟:在上述实训2基础上,增加整点报时功能。整点报时功能:每当半点时蜂鸣器短鸣一声,每整点长鸣对应次数(24小时制,晚上10点到早上七点之间都不报时),例如1点长鸣一次,2点二次。按M键六次,数码管上显示“BS.00”或“BS.01”, “BS.00”表示整点报时功能关闭,01表示报时功能开启,按UP或DN键可在00或01间循环选择。4) 综合实训4利用STC单片机内部EEROM可掉电存储功能,实现实训3的设置参数及当前时钟值,在掉电后仍可保存,重新上电后参数不变,从掉电时的时钟开始继续计时。5) 设计实训5方波信号发生及测量表(1090Hz,步长5Hz)P23输出、P32输入;前两位显示输出频率,后两位显示输入的测量值6) 设计实训6PWM信号发生及测量仪(50Hz,1090%占空比可调节)P23输出、P32输入;前两位显示输出占空比,后两位显示输入的测量值7) 设计实训7警笛声报警器:蜂鸣器发出警笛声,同时指示灯像警灯一样闪烁。(四个指示灯最好焊接成:红绿黄红)8) 设计实训8PS/2电脑键盘接口:在键盘上输入数字,数码管显示对应值,并将值通过串口发送到上位机(可用串口调试助手来看结果)。9) 综合实训10PC机与单片机的RS232简易通讯:先实现用串口调试助手发送,数码管显示对应数值(0-9);再实现自己编写PC机程序(MScomm控件)发送数据给单片机,数码管显示。10) 综合实训11PC机通讯的电脑时钟:在实训4的基础上,增加一个与PC机通讯的功能,可在PC机上设置所有参数,并且可在PC机上显示单片机板的计时时间的功能。精通篇四、扩展功能设计实例1. 18B20电子温度计:采集18B20检测到的实时温度值,显示到数码管上。显示格式为XXoC.2 带电子温度计的电脑时钟:前两位显示小时,后两位显示分钟,中间小数点0.5S亮,0.5S灭。按M键一次,进入修改小时模式,第一个指示灯亮,按UP或DN键可对小时进行修改(加或减);按M键二次,进入修改分钟模式,第二个指示灯亮,按UP或DN键可对分钟进行修改(加或减);按M键三次,返回到时钟显示模式.在时钟显示模式,时间与温度自动切换显示。各显示维持时间为5S,显示温度格式为XXOC,温度显示时小数点灭。3.基于TC9012F的红外遥控器解码:将0-9键按下时,数码管上显示相应键值。4. 可红外遥控的电脑时钟:前两位显示小时,后两位显示分钟,中间小数点0.5S亮,0.5S灭。按遥控器上的”P”键一次,进入修改小时模式,第一个指示灯亮,按数字键可对小时进行修改;按”P”键二次,进入修改分钟模式,第二个指示灯亮,按数字键可对分钟进行修改;按”P”键三次,返回到时钟显示模式. 5.1602液晶显示程序:显示“0123456789”数字。6.基于1602液晶显示的多功能电脑时钟:在液晶上显示“时:分:秒”. 按M键一次,进入修改小时模式,第一个指示灯亮,按UP或DN键可对小时进行修改(加或减);按M键二次,进入修改分钟模式,第二个指示灯亮,按UP或DN键可对分钟进行修改(加或减);按M键三次,返回到时钟显示模式.7.基于ST7920驱动的液晶显示: 第一行显示“北京时间:”,第二行显示“0123456789”数字。8.基于ST7920液晶显示的多功能电脑时钟:在第二行显示“北京时间”;.第四行显示“时:分:秒”。按M键一次,进入修改小时模式,第一个指示灯亮,按UP或DN键可对小时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO/IEC TR 16088:2025 EN Information technology - Computer graphics,image processing and environmental representation - Constructs for visual positioning systems in mixed a
- 【正版授权】 ISO 11890-2:2020/Amd 1:2024 EN Paints and varnishes - Determination of volatile organic compounds(VOC) and/or semi volatile organic compounds (SVOC) content - Part 2: Gas-ch
- GB/T 20165-2025稀土抛光粉
- GB/T 21840-2025硫化促进剂N-叔丁基-13-苯并噻唑-2-次磺酰胺(TBBS)
- 校园门卫安全知识培训课件
- 校园广播安全知识培训课件
- 杀鸡杀鸭测试题及答案
- 病号心理测试题及答案
- 宝鸡焊工考试题及答案
- 民法自考试题及答案
- GB/T 12643-2025机器人词汇
- 自由职业者合作协议合同范本
- 慈溪教育局劳动合同
- DBJ∕T 13-262-2017 福建省里氏硬度法现场检测建筑钢结构钢材抗拉强度技术规程
- DL-T 5876-2024 水工沥青混凝土应用酸性骨料技术规范
- 价值观使命培训
- 公路工程施工安全技术资料编制指南
- 十期牛黄清心丸
- 2024-2025学年四川成都田家炳中学高一新生入学分班质量检测数学试题【含答案】
- 外科学-心脏疾病课件
- 教育家精神引领下职业院校师德师风建设研究
评论
0/150
提交评论