2019-2020学年高中语文 第二单元 传记 第8课 我的回顾学案 粤教版必修1.doc

第8课我的回顾诗海拾贝小松唐杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。【赏析】这首小诗借松写人，托物讽喻，寓意深长。“自小刺头深草里”描写小松刚出土，的确小得可怜，路边野草都比它高，以至被淹没在“深草里”。“而今渐觉出蓬蒿”描写小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已超出蓬蒿的高度。“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大、生长变化的情景，而且在结构上也起到了承前启后的作用。最后两句连说两个“凌云”，前一个指小松，后一个指大松。大松“凌云”，已成事实，称赞它高，并不说明有眼力，也毫无意义。小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如能识别出它就是“凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。然而世俗之人所缺少的正是这个“识”字。联系杜荀鹤的身世看，埋没深草里的“小松”，也正是诗人的自我写照。语林撷英爱因斯坦名言1一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 2人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 3我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 4只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。5人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 6成功艰苦的劳动正确的方法少说空话。7对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 8凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 9只有为别人而活的生命才是值得的。10在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！11探索真理比占有真理更为可贵。 作者卡片姓名爱因斯坦生卒年18791955国别生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍相关资料世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然科学家，现代物理学的开创者和奠基人，物理学革命的旗手。1921年获诺贝尔物理学奖。1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”背景呈现爱因斯坦在67岁的时候，应一位编辑的邀请写了一篇自述。课文即选自这篇自述。爱因斯坦把自述当成讣告来写，开篇语就是“我已经67岁了，坐在这里，为的是要写点类似自己的讣告那样的东西”。与那些叙写自己一生中科学之外的事件的自传不同，爱因斯坦几乎只谈到自己的科学思想的形成和发展过程。爱因斯坦认为科学发现的基本动力在于好奇心，在这篇自述中多次使用“惊奇”一词。惊奇是人的经验与现实中固定的概念世界发生冲突时产生的思维活动。课文编者删除了自述原文中一些表达作者对物理学与哲学观点的段落。这样使得文章“传记”特色更加鲜明，更利于同学们学习与理解。知识链接1自传，主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些不同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。2相对论：相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由爱因斯坦创立，依据研究对象的不同分为狭义相对论和广义相对论。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”“四维时空”“弯曲时空”等全新的概念。一、字音辨识1单音字目瞪口呆(dn)桎梏(zh)()明晰(x) 真知灼见(zhu)讣告(f) 毋庸置疑(w)吞噬(sh) 窒息(zh)内疚(ji) 弊病(b)扼杀()2多音字宁安宁nn似类似s宁肯nn似的sh兴兴趣xn撇撇开pi兴衰xn撇嘴pi塞充塞s折夭折zh活塞si折腾zh边塞si折本sh二、字形辨认 三、词语辨析1中止 终止中止：因故中途停止。终止：事情结束、完成。2微不足道 微乎其微微不足道：微小得很，不值得谈论。指意义、价值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。四、词语积累1目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。2真知灼见：正确而透彻的见解。3毋庸置疑：不用怀疑。4显而易见：形容事情或道理很明显。1爱因斯坦回顾了自己青少年时代的思想变化，他是如何走上研究物理学的道路的？我的理解12岁那年，中止了宗教信仰，确立了探索客观世界规律的宏大志向。2三、四、五段各主要讲什么内容？我的理解三、四段主要阐述好奇心，第五段主要讲惊奇平面几何证明科学定理。3文脉梳理1“大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的”中“希望和努力”具体指什么？为什么说这种追逐是毫无价值的？名师指津结合语句上下文理解。我的理解这里的“希望和努力”指对物质利益的追求。作者认为，人是有思想有精神的，不应该把追求物质利益当作自己的人生目标，而必须追求人生的价值，争取为人类、为社会多做贡献。2当爱因斯坦还是一个早熟的少年时，他有没有一下子就决定走科学之路？他是如何由数学转向物理的？名师指津从他刚开始的选择上回答第一问；从他对数学学科和自身情况的认识上回答第二问。我的理解没有，刚开始他选择了宗教，后来思想转变，才转向科学。由宗教到物理学他的人生经历了两个转折：从宗教向科学的转变；从数学到物理学的转变。他十七岁进入苏黎世工业大学时，“在一定程度上忽视了数学”，因为他觉得数学的每一个领域都可以费去我们短暂的一生，认为自己对数学领域的直觉能力不够。但后来他也认识到了，通向更深入的物理学基本知识的道路是同最精密的数学方法联系着的。3作者在文中讲述了他“在一定程度上忽视了数学”“热衷于物理”的原因，这些原因有哪些？名师指津根据最后一段的前半部分内容提炼归纳。我的理解原因迷恋于同经验世界直接接触对自然科学的兴趣超过对数学的兴趣在数学领域里的直觉能力不够强当时还不清楚在物理学中，通向更深入的基本知识的道路是同最精密的数学方法联系着的4“通向这个天堂的道路，并不像通向宗教天堂的道路那样舒坦和诱人；但是，它已证明是可以信赖的，而且我从来也没有为选择了这条道路而后悔过。”其中，“这个天堂”指什么？名师指津从爱因斯坦日后从事的科学事业及他的探究精神来理解。我的理解“这个天堂”指“科学的殿堂”。5如何理解文章结尾“我想，即使是一头健康的猛兽，当它不饿的时候，如果有可能用鞭子强迫它不断地吞食，特别是，当人们强迫喂给它吃的食物是经过适当选择的时候，也会使它丧失其贪吃的习性的”这句话？名师指津结合上文理解这句话的喻指义：传统教育教学方式的错误之处。我的理解这句话用比喻形象生动地说明了传统教育教学方式的错误之处：无视受教育者的身心状态，违背受教育者的兴趣，用强迫的办法，用生硬灌输的方式，即使是出于“好心”或责任感，也只会扼杀受教育者的天性，使他们变得孱弱甚至病态，毫无求知的乐趣可言。试分析这篇传记的写作特点。名师指津从传记的类型、组织材料的手法、语言表达的方式等角度分析。我的理解本文是当代伟大的物理学家爱因斯坦晚年的回忆录，是一篇自传体式的作品。文章起首交代了自传的写作体式。爱因斯坦并没有按照自己成长的时间顺序全面地叙述自己的一生，而是以自己科学观的形成和科学道路的选择发展为核心，将回忆与感受、自己生活的叙述和对于科学学科的哲理认识结合起来，生动而深入地坦陈了自己所经历过的科学之路和人生观念。传记以第一人称手法写出，叙述活泼流畅，用语朴素。其中比喻、反语的修辞手法的运用，增加了文章的趣味。巧用第一人称写法指导传记类文学运用第一人称写法的好处：1第一人称是一种直接表达的方式，作者所叙述的都像是自己亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。2第一人称以“我”的口吻传达出来，使文章的主观色彩更为浓厚，人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人；由于“我”的叙事视角，又使作品情节的叙述杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起，能给读者营造一个故事性与可读性都很浓烈的阅读氛围。3第一人称便于主观的心理描写，代入感强烈，易于抒情，可充分展现“我”的内心世界。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了作品中的“我”，能拉近作者与读者的距离。范文示例一个星期似一阵烟，轻飘飘地从我的脑后远去，在这阳光明媚的时候，我真的很想问自己，我究竟留下了什么？当奔波于操场与教室之间，游走在作业与卷子之中的时候，只有那不经意间滴下的墨水，还在幽幽地对我诉说学习的快乐。可是，在晚自习后的深夜，我的心是怎么也静不下来的，我眷恋着床铺，幻想着闲适，身心疲惫。在这艰难重要的时刻，杂乱的事情却越来越多地占据了我的头脑，我时而清醒，时而迷惘，时而充满信心，时而局促不安。我真的很希望这次考试赶快结束。怀疑是科学之母爱因斯坦在自述中说过，从少年时代起，“对所有权威的怀疑，对任何社会环境里都会存在的信念完全抱一种怀疑态度，这种态度再也没有离开过我”。在本文节选的部分中，爱因斯坦也因早年对宗教的怀疑而走向了科学的道路。其实，怀疑精神是由求实精神引申而来的，它要求人们凡事都要问一个“为什么”，追问它“究竟有什么根据”，而决不轻易相信任何结论，不迷信权威。合理怀疑是科学理性的表现，著名的科学方法论学者波普尔也曾说：正是怀疑和问题激发我们去学习，去发展知识，去实践，去观察。从这个意义上可以说，科学的历史就是通过怀疑，提出问题并解答问题的历史。在科学理性面前，不存在终极真理，不存在认识上的独断和绝对“权威”。怀疑精神是破除轻信和迷信，冲破旧的传统观念束缚的一把利剑。没有合理怀疑，就没有科学创新。爱因斯坦成功的例子就是最好的明证。适用话题1905年的奇迹1905年，爱因斯坦在科学史上创造了一个史无前例的奇迹。这一年他写了六篇论文，在三月到九月这半年中，利用在专利局每天八小时工作以外的业余时间，在三个领域做出了四个有划时代意义的贡献，他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗运动理论和狭义相对论这四篇重要论文。1905年3月，爱因斯坦将自己认为正确无误的论文送给了德国物理年报编辑部。他腼腆地对编辑说：“如果您能在你们的年报中找到篇幅为我刊出这篇论文，我将感到很愉快。”这篇“被不好意思”送出的论文名叫“关于光的产生和转化的一个推测性观点”。这篇论文把普朗克1900年提出的量子概念推广到光在空间中的传播情况，提出光量子假说。认为：对于时间平均值，光表现为波动；而对于瞬时值，光则表现为粒子性。这是历史上第一次提出了微观客体的波动性和粒子性的统一，即波粒二象性。在这篇文章的结尾，他用光量子概念轻而易举地解释了经典物理学无法解释的光电效应，推导出光电子的最大能量同入射光的频率之间的关系。这一关系10年后才由密立根给予实验证实。1921年，爱因斯坦因为“光电效应定律的发现”获得了诺贝尔物理学奖。这才仅仅是开始，阿尔伯特爱因斯坦在光、热、电物理学的三个领域中齐头并进，一发不可收。1905年4月，爱因斯坦完成了分子大小的新测定法，5月完成了热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动。这是两篇关于布朗运动的研究论文。爱因斯坦当时的目的是要通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，以解决半个多世纪以来科学界和哲学界争论不休的原子是否存在的问题。三年后，法国物理学家佩兰以精密的实验证实了爱因斯坦的理论预测，从而无可非议地证明了原子和分子的客观存在。这使最坚决反对原子论的德国化学家、唯能论的创始人奥斯特瓦尔德于1908年主动宣布：“原子假说已经成为一种基础巩固的科学理论。”1905年6月，爱因斯坦完成了开创物理学新纪元的长论文论动体的电动力学，完整地提出了狭义相对论。这是爱因斯坦10年酝酿和探索的结果，它在很大程度上解决了19世纪末出现的古典物理学的危机，改变了牛顿力学的时空观念，揭露了物质和能量的相对性，创立了一个全新的物理学世界，是近代物理学领域最伟大的革命。狭义相对论不但可以解释经典物理学所能解释的全部现象，还可以解释一些经典物理学所不能解释的物理现象，并且预言了不少新的效应。狭义相对论最重要的结论是质量守恒原理失去了独立性，它和能量守恒定律融合在一起，质量和能量是可以相互转化的。其他还有比较常讲到的钟慢尺缩、光速不变、光子的静止质量是零等等。而古典力学就成为相对论力学在低速运动时的一种极限情况。这样，力学和电磁学也就在运动学的基础上统一起来。1905年9月，爱因斯坦写了一篇短文物体的惯性同它所含的能量有关吗？，作为相对论的一个推论。质能相当性是原子核物理学和粒子物理学的理论基础，也为20世纪40年代实现的核能的释放和利用开辟了道路。在这短短的半年时间内，爱因斯坦在科学上的突破性成就，可以说是“石破天惊，前无古人”。即使他就此放弃物理学研究，即使他只完成了上述三方面成就的任何一方面，爱因斯坦都会在物理学发展史上留下极其重要的一笔。爱因斯坦拨散了笼罩在“物理学晴空上的乌云”，迎来了物理学更加光辉灿烂的新纪元。【赏评】作者用“奇迹”二字来评价爱因斯坦在1905年的成就，绝对不为过。正是由于爱因斯坦革命性的学说，彻底改变了人类对太空、时间、光和物质的理解方法，才有了今天科学技术的飞速发展。他不愧于“伟大科学家”的称号，让我们由衷地感谢他为人类发展所做的一切。假装捡到老人工资，更高境界的善有人丢了辛苦钱，好心人凑钱假装捡到送还，这种影视剧中才会出现的场景，在滨州无棣真实上演了。近日，70岁的环卫工人程延新在回家的路上丢失了三个月的工资3 360元。在好心市民把这件事转发到朋友圈后，迅速引发了网友关注，有网友甚至自己凑好钱后，假装捡到了老人的工资，“送还”老人。(1月15日齐鲁晚报)在这个冷冬，这无疑是一则暖新闻，瞬间击中许多人柔软的心。3 360元，在一些人眼中，或许就是一套靓衫或一顿大餐的钱，但对一位70岁的老环卫工人来说，就是3个月的起早贪黑、风吹日晒、辛勤劳作，分量可想而知。要是没了这笔“巨款”，这个年怎么过？网友们的爱心之举，无异于雪中送炭，救老人于水火。3 360元钱，于万能的朋友圈，无异于小菜一碟，滨州无棣网友之善，不仅在为环卫工人凑钱，而且还假装拾金不昧，用“归还”的方式进行捐助，为让老人收得心安理得。假设换个方式，网友们你50元我100元地捐，然后告诉老人这是大家的捐款，老人是否愿意收还难说。爱心，还有细心，用顾及老人颜面、维护老人尊严的方式递达，这一点也许比3 360元的钱更令人感动。新闻故事让我想起一则外国旧闻：某年冬天某城市连续暴雪，许多单位和商家因此歇业，但公立小学却依旧照常开课。一位家长对此很不理解，忍不住给校长打电话。校长的回答令她大感意外：“正如您所知，不少穷人家庭冬天甚至用不起暖气，把那些孩子接到学校来上学，他们不仅能拥有一整天的温暖，还能在学校里享受到免费的营养午餐！”她接着问：“那么，为什么不只接贫穷人家的小孩去学校呢？”校长说：“施恩的最高境界应该是保持人的尊严。我们不能在帮助那些贫穷孩子的同时，践踏他们的自尊！”“大爱无形，大音希声。”一个人行善，除了有心、有力，还要有法懂得如何将善事办好。这要求我们在帮助别人的时候，将心比心，考虑受助者的感受；小心翼翼，维护受助者的尊严，降低受助行为给受助者带来的羞辱感与挫败感，尤其避免将善行变成让人难以下咽的嗟来之食。为善而不忘谦卑，才能不忘善的初心，成全别人的同时，成全自己。(2017年1月16日广州日报)一、基础考查阅读下面的文字，完成13题。如今，“德国制造”显然成了高品质的代名词，而130年前，情况刚好相反。1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章。为了_，他们先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家无比愤怒，他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词，也在某种程度上成了假冒伪劣的代名词。在抗议和“白眼”中，很多索林根城的企业倒下了。德国人没有抗议，没有辩解，而是开始彻底反省：()他们不再盲目扩大生产，而开始_，专注于生产高品质、经久耐用的产品。在这场质量斗争中，德国的工匠精神开始萌芽并迅速成长，一方面，它和诚实守信、敬业守责的民族精神相关；另一方面，也得益于企业大幅度提高产业工人待遇。此前，德国工人工资低、工作时间长、工作环境差，很难想象他们一边饿着肚子，一边还能有_的追求。时至今日，德国蓝领的收入和白领_。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()a自欺欺人宵衣旰食精益求精半斤八两b自欺欺人 卧薪尝胆 精雕细琢 不相上下c掩人耳目 卧薪尝胆 精益求精 不相上下d掩人耳目 宵衣旰食 精雕细琢 半斤八两解析：选c。自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗自己和别人，形容不肯面对事实。掩人耳目：堵住人的耳朵，遮住人的眼睛。比喻迷惑欺骗别人。句中德国人的做法是对消费者的欺骗，而不是欺骗了自己，故排除a、b两项。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事。卧薪尝胆：形容一个人忍辱负重，发奋图强，最终苦尽甘来。结合“不再盲目扩大生产”“专注于生产高品质、经久耐用的产品”等分析，选用“卧薪尝胆”。排除d项。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。精雕细琢：精心细致地雕刻。多用于比喻，形容做事认真细致。半斤八两：指彼此不相上下(多含贬义)。不相上下：指分不出高低好坏，形容数量、程度相当。故选c。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()a他们发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。b他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。c他们发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。d他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。解析：选a。b项，“发起”和“行动”搭配不当，可将“行动”改为“运动”；“都需注明”应改为“都须注明”以强调其必要性，从语意上来看，是“必须”注明，而非需要注明。c项，“都需注明”错误，应改为“都须注明”；“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当，应改为“将德国产品与英国产品区分开来”，因为句子是以德国产品为中心展开的，要将德国生产的产品特别标明，以此来表示其不是英国的产品。d项，“发起”和“行动”搭配不当；“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当。故选a。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()a不是廉价产品，不是低价格，而是高质量才能占领全球市场！b占领全球市场靠的不是低价格，不是廉价产品，而是高质量！c占领全球市场靠的是高质量，不是廉价产品，不是低价格！d占领全球市场靠的不是廉价产品，不是低价格，而是高质量！解析：选d。a项，不恰当，原文中德国仿制产品的目的是占领全球市场，因此要将其放在句首以示强调。b项，不恰当，低价格和高质量形成对比，应该放在一起。c项，不恰当，语序不当，应当先否定错误做法，然后再指出正确做法。故选d。4下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()a辍学/阔绰纯粹/猝然方兴未艾/自怨自艾b撇开/撇嘴 深邃/脑髓 远见卓识/博闻强识c悭吝/纤维 炮制/庖厨 偏裨/裨益d缉拿/汲取 狙击/诅咒 屏气/屏除解析：选b。a项，分别读chu，cu/c，i/y；b项，分别读pi/pi，su/su，sh/zh；c项，分别读qin/xin，po，p/b；d项，分别读j/j，j/z，bn。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。永远的丰碑金涛“人们不得不对人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂，从内心产生深深的敬意。”这番对斯蒂芬霍金的评价，用在高士其身上也是恰如其分的。高士其1925年进入美国威斯康星大学化学系。翌年夏天，转入芝加哥大学化学系。1927年入芝加哥大学医学研究院细菌学系。1928年，高士其在实验时不慎受甲型脑炎病毒感染，留下严重后遗症，但他仍以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫生学会。高士其于1930年归国，但他已无法像正常人一样从事科学研究了。于是，这位细菌学家从此离开了实验室，用手中的笔与读者交流，开始了科普创作的生涯。自1935年发表第一篇科学小品细菌的衣食住行以来，高士其进入了创作的旺盛期，我们的抗敌英雄抗战与防疫等科学小品集相继出版。高士其认为：“好的科学小品能给人以智慧和力量，点燃理想的灯和希望的火花；培养读者的观察力和想象力，开阔眼界，启发思想，引导他们幻想未来，激励他们向科学技术进军。”他以自己的创作实践，奠定了科学小品在科学文艺中的地位。这种小巧玲珑、随笔式的文章，以其独特的视角，融科学知识与社会人文于一体，深入浅出地普及科学知识，传播科学精神与科学方法论，受到公众的普遍欢迎。高士其对科普创作特别是科学文艺的巨大贡献之一，是率先倡导了科学与艺术相结合的理念，开创了科学诗这一独特的艺术形式。这是一种创新。高士其对科学诗的探索，对于广大的科普作家来说，一个很重要的启示是，科普创作也如艺术创作一样，贵在创新。这里最重要的是科普形式的创新，切忌故步自封，因循守旧。诸如科幻小说、科学童话、科学诗等，都需要跟上时代步伐，善于从其他文学艺术中汲取营养，创造出别开生面的作品。科普创作往往因科学技术的迅猛发展，而出现内容的陈旧，需要不断更新，这是所有的科普作家不得不面对的现实，高士其的科普作品也不例外。但是，高士其的有些作品却有着长久的生命力，这也是客观的事实。当“非典”肆虐之时，他早期的作品如菌儿自传，以极为生动的笔调揭露这些危害人类的“小魔王”的真面目，引起人们对于病菌、病毒的高度警惕，使很多初次接触其作品的年轻读者感到亲切。抗战时期，高士其以笔为武器，写出了许多脍炙人口的佳作。高士其曾说过：“我写这些科学小品，以抗战救亡为主题。一方面，向读者普及科学知识；一方面，唤起民众保卫祖国，保卫民族。”1937年高士其克服常人难以想象的困难，奔赴延安投入革命的洪流。高士其对中国科普界的重大影响，还在于他的人格魅力。他的坚强意志和对生活的热爱，他对祖国和人民的赤诚，支撑着他数十年如一日地献身于向大众传播科学的事业。我有幸多次见过高老，他永远是那样和蔼可亲，眸子里闪动着慈爱的光芒，尽管他无法用语言表达自己的想法，但他却用文字，用他的行动，关爱中国的科普事业，关心年轻一代科普作家的成长。高士其胸襟广阔，热情似火，善于团结所有热心科普事业的人，也宽待与自己学术观点不同的人。他深知中国科普事业的发展，需要建立一支强大的科普队伍，他向党中央建言成立中国科普研究所。他的一切努力，绝不是以科普之名谋个人之私利，而是出自发展壮大中国科普事业的公心。不论是文学家还是科普作家，都是以作品奉献社会，以作品与读者进行心灵沟通，而不是像鲁迅当年批评的那种拿不出一本像样的作品，却像奴隶总管那样作威作福、鞭笞他人的空头文学家。高士其是科普作家的领头人，也是这支队伍中的一员。高士其在我的心目中是永远的丰碑，是中国科普界的一面光辉的旗帜。(有删改)相关链接：他由美国留学回来，在上海贫病交加时，发表的第一篇著名的科学小品细菌的衣食住行，没有用真实姓名“高仕锜”，而是用了一个新的笔名“高士其”。他说道：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要钱。”(选自李宗浩永远的高士其，有删改)进入到科普信息化时代，加强受众的研究并有针对性地采取满足不同受众需求的科普方式应该成为一种必然选择。(选自王大鹏为受众量体裁衣的科普，有删改)5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()a用史蒂芬霍金来衬托传主，他们有相似的遭遇，也都取得了巨大的成就。突出了传主坚强不屈、矢志不渝的人格品德b高士其佳作众多，受到公众的普遍欢迎。他创作了大量脍炙人口的科普作品，奠定了科学小品在科学文艺中的地位，是科普作家的领头人。c高士其始终对科学葆有热情。因为身体的原因，无法像正常人一样从事科学研究，但对科学的热爱并未消退，主动拿起笔进行科普创作。d高士其热爱科学事业，知道中国需要建立一支强大的科普队伍，所以排挤与自己学术观点不同的人。解析：选d。“排挤与自己学术观点不同的人”不对，原文说“也宽待与自己学术观点不同的人”。6下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()a本文评价高士其有三种方式：一是借用对其他人的评论来评价，二是结合他的言论来评价，三是直接评价其作品和品行。b高士其在芝加哥大学医学研究院细菌学系学习期间，因实验时不慎感染甲型脑炎病毒，无法正常从事科学研究，于是开始了科普创作生涯。c高士其早期的作品菌儿自传至今仍能赢得很多年轻读者的喜欢，就是因为它以生动的笔调引起人们对“非典”病毒的高度警惕。d作者用当年鲁迅对作威作福、鞭笞他人的空头文学家的批评，反衬出高士其作为一名科普作家的谦逊，这样写丰富了文章的内容。解析：选a。b.原文是“但他仍以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫生学会”。直到高士其于1930年学成归国，无法正常从事科学研究，才开始了科普创作生涯。c.这篇作品揭露的是危害人类的“小魔王”的真面目，引起人们对于病菌、病毒的高度警惕，而不仅仅是“非典”病毒。d.“这样写丰富了文章的内容”理解有偏差，这样写更是为了突出人物形象。7高士其有些作品具有“长久的生命力”，这对今天的科普创作有哪些启示？请结合材料谈谈你的理解。答：解析：回答本题，注意分析高士其在科普创作中做了哪些工作使他的科普作品有了“长久的生命力”。结合文章分析可以看出，高士其在科普创作中，注重艺术形式的创新，比如科普诗；能够顺应科技的发展，更新科普的内容；研究读者，写出读者喜闻乐见的作品；胸怀祖国，与祖国同呼吸、共命运等。答案：要创新艺术形式，善于从其他文学艺术中汲取营养，融科学知识与社会人文于一体。要积极顺应科技发展趋势，更新科普内容；同时，要关注永恒的主题，创作出像菌儿自传那样跨越时代的佳作。要加强对受众的研究，努力满足不同受众的心理期待，创作的形式和内容要能为受众所喜闻乐见。要有扎实的科学素养、雅正的美学品位和高尚的情趣，练就独特的视角、独到的认识和生动的文笔。要胸怀祖国，情系人民，热爱科普事业，创作出更优秀的新作奉