(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册游山西村课件 (7).ppt

游山西村陆游 多元导入 明确目标 1 了解作者及创作背景 有感情地朗读并背诵这首诗歌 2 理解诗歌内容 品味语言 体味诗歌的内涵 3 感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感 你对作者和写作背景知道多少呢 预习检测 陆游 1125 1210 字务观 号放翁 南宋文学家 史学家 爱国诗人 一生笔耕不辍 诗词文俱有很高成就 其诗语言平易晓畅 章法整饬谨严 兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉 尤以饱含爱国热情对后世影响深远 代表作有 剑南诗稿 放翁逸稿 等 宋孝宗乾道三年初春 陆游罢官闲居在家 心情相当复杂 苦闷和激愤的感情交织在一起 然而他并不心灰意冷 慷慨心犹壮 的爱国情绪 使他在农村生活中感受到希望和光明 并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里 自主学习一 诵读诗歌 感知诗意1 听读诗歌 注意字音 节奏 停顿 语速 语调等 2 请同学们放声读诗文 至少三遍 读准字音 注意停顿与节奏 试着读出自己的理解 从语气 语调中表现出来 朗读吟诵 疏通诗句 拄杖 叩门 豚 箫鼓 衣冠 拄杖 叩门 豚 箫鼓 衣冠 zh k u t n xi o u n 莫笑 农家 腊酒浑 丰年 留客 足鸡豚 山重 水复 疑无路 柳暗 花明 又一村 萧鼓 追随 春社近 衣冠 简朴 古风存 从今 若许 闲乘月 拄杖 无时 夜叩门 自主学习二 释诗句 明诗意结合课下注释 疏通诗歌大意 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑 在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁 山峦重叠水流曲折正担心无路可走 柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村 吹着箫打起鼓春社的日子已经接近 村民们衣冠简朴古代风气仍然保存 今后如果还能乘大好月色出外闲游 我一定拄着拐杖随时来敲你的家门 品味语言 体会情感 自主学习三 1 请概括诗人游山西村时的所见所闻 村民的热情好客 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 优美的景色 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 淳朴的风土人情 萧鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 2 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 是脍炙人口的名句 描绘的意境也值得细细品味 请说说这两句诗描绘了怎样的画面 诗人行走于山间 只见重峦叠嶂 山环水绕 蜿蜒的山路越来越难以辨认 诗人正迷惘而找不到路时 突然看见在浓密的绿柳 明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现 诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗 欣喜不已 拓展延伸 情感升华 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 是广为流传的佳句 你认为人们会在什么情况下引用它 为什么 这句诗歌蕴含什么样的人生哲理 描绘或赞美山水美景时 因为这两句诗描写了山环水绕 柳暗花明的美丽景色 面对困境时 不放弃希望 经过努力 一定会有新的出路 进入新的天地 俗语 1 阳光总在风雨后 2 不经历风雨 怎能见彩虹 3 尾联 从今若许闲乘月 拄杖无时夜扣门 表达了诗人怎样的思想感情 这是诗人发表的感概 因为主人殷勤 所以客人留恋 表达了诗人对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱和向往之情 这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗 流露出热爱农村生活的情感 游山西村 首联 颔联 颈联 尾联 农家 丰年足食物村外 景色优美村内 民风古朴希望 随时做客 喜庆欢悦无限向往 课堂小结 回扣目标 主要内容 表达情感 赞扬了农民的淳朴 好客的品性 表现了诗人对农村生活的真挚感情 人生哲理 面对困难 我们不要轻易退缩 因为曲折之后才是坦途 要记住 阳光总在风雨后 作者到山西村做客 见到山西村的美景 名句默写 1 游山西村 中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是 2 陆游在 游山西村 中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是 链接中考 巩固提升 链接中考 巩固提升 游山西村 2016年江苏省淮安市中考 1 本诗抒发了作者怎样的思想感情 2 请说出 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 一句蕴含的人生哲理 要求 1 时间3分钟完成