2020年普通高中语文保送生招生综合素质测试试卷(I)卷.doc_第1页
2020年普通高中语文保送生招生综合素质测试试卷(I)卷.doc_第2页
2020年普通高中语文保送生招生综合素质测试试卷(I)卷.doc_第3页
2020年普通高中语文保送生招生综合素质测试试卷(I)卷.doc_第4页
2020年普通高中语文保送生招生综合素质测试试卷(I)卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年普通高中语文保送生招生综合素质测试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累(共12分) (共2题;共12分)1. (5分)根据拼音写出相应的词语。 (1)城内那么狭窄,城外又那么kun chng(_)。 (2)她常常肝疼得整宿整宿fn li f q(_)地睡不了觉。 (3)在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,xio xn y y (_)地缓缓地向对岸驶去? (4)但我也不是个读书能够fi qn wng sh(_)的人,当三阳春正上座,飘来一阵阵炒菜香时,我也饿得饥肠辘辘。 2. (7.0分)(2011泰州)根据提示补写名句或填写课文原句。(1)_ , 下自成蹊。(2)_ , 蜡炬成灰泪始干。(3)受任于败军之际,_。(4)待到山花烂漫时,_。(5)钱塘湖春行中通过植物的变化描写早春景象的句子是:_ , _。(6)思乡是文学作品中常见的主题之一,请你写出古诗词中表达这种感情的句子(连续两句)_ , _。二、 阅读(38分) (共5题;共38分)3. (4分)阅读水浒传片段,完成填空。 宋江、戴宗在岸边看时,只见江面开处,那人把A提将起来,又淹将下去。两个正在江心里面,清波碧浪中间,一个显浑身黑肉,一个露遍体霜肤。两个打做一团,绞做一块。江岸上那三五百人贪看,没一个不喝彩。“那人”是_(人物),A是_(人物),概括选文情节为_。4. (2分)阅读下面文段,回答有关问题。 (A)他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪,手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天?”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“你算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之,对懦夫来说,也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”(B)祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。(1)A段中保尔为什么产生自杀的念头;从B段内容看,祥子的痛苦来自哪里,请概括出两点。 (2)B文段最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”,这样写有什么用意? (3)比较两文在刻画人物形象上所用的艺术手法有什么不同。 5. (2分)“远行”是文学作品的常见主题。人生就是一场又一场的远行,远行丰富了人生意义,请从下面作品中任选一部,仿照示例,写出有关事件和你的发现。 A红星照耀中国 B西游记 C海底两万里 D湘行散记示例:简爱“远行”事件:简爱出走桑菲尔德庄园发现:简爱得知罗切斯特已经结婚,毅然离开,独自远行。然而与圣约翰的相遇让她更加担心罗切斯特,重回桑菲尔德庄园。我认为远行既是关系的断割,也是情感的联结。6. (13.0分)现代文阅读 读书是快乐的国洪琨与书结缘,还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店,专门出租连环画。借着这个便利条件,“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂,却初步尝到了读书的乐趣。参加工作后,时值“文革”文艺萧条时期,伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍,时常一个人关在屋子里,孤独无依,只有以书为伍,读书解闷。本是无奈之下的阅读,却常常有出乎意料的收获。读书之时,心如止水,心无旁鹜,仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈,彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日,渐渐养成了一个永远不变的爱好读书。读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚,去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一份浮躁,多了一份清纯;少了一份庸俗,多了一份儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。_。打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情,梁实秋的淡雅,一一呈现在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间纵横万里,上下千年,读之陶冶性情,益人心智,发人深省。_。书是良师,读旧书如见故人,看新书如遇新知。以书为师,似与先贤对话,如同今哲低语,以明净的心灵与智者娓娓道来,忘记了一切得失荣辱,有的只是一份恬淡求知的心境,一颗祈求解读人生的心灵,让心绪得到安详和宁静。书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰;当你困惑时,书给你解疑;当你迷茫时,书给你指路;当你消沉时,书给你振作。与书为伍,如有良师益友指路导航,目光可以穿越历史的漫长隧道,透彻人生的真谛。_。潜心书海,酿就读书人一份无拘无束的读书快意,而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书,年轻时读,多半出于猎奇的心理,不能深味;中年时读,便能领会书中精髓,得到洞悉与启迪;年高时读,则犹如人置高处,一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,而老年读书则如台上观月”。由此看来,读书的品位也是渐入佳境的。其实,人生本身就是一部无字之书。漫漫人生,光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。如今,现代生活丰富多彩,满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养,读书不仅需要时间,更需要心境。只要有心读书,便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益,但忙人与书无缘,俗人与书无份,若非有意有情,很难与书结为“百年之好”。没有阅读的人生是残缺的人生,学会了读书,就学会了阅读人生,参悟天地,投入社会。让读书成为生活的一部分,修心养性,增知致雅,我们何乐而不为呢?(1)下面三个句子是三段的中心句。请根据文段内容,分别将其还原到相应的段首横线上。 A.读书之得,渐入佳境。B.读书之益,增知、获趣、致雅。C.读书之喜,结良师益友。(2)请认真阅读文章,说说作者为什么说“读书是快乐的”? (3)第段加线句子是一个比喻句,含义丰富。请写出你对这句话的理解。 (4)文章第段中写到:“书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰;当你困惑时,书给你解疑;当你迷茫时,书给你指路;当你消沉时,书给你振作。”你在读书的过程中有过类似的体验吗?请选择其中一个方面说说自己的体会。 (5)古今中外有许多关于书或读书的名言警句,请写出一句,并标明作者。 7. (17.0分)(2015深圳)阅读下面选文,完成13小题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!韩愈马说(1)解释下列加点的词语。策之不以其道_ 食之而不能尽其才 _鸣之而不能通其意 _ 执策而临之_(2)将下列句子翻译成现代汉语。食马者,不知其能千里而食也。才美不外现。(3)深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤,也要固巢养凤”的人才策略,请你结合文章的人才观,谈谈你对深圳这一人才观的认识。三、 写作(共25分) (共1题;共25分)8. (25分)下面两道作文题,请任选一题作文。 (一)阅读下面材料,按要求作文。郑学勤,天然橡胶研究专家,热带作物科学家。六十多年前他来到海南,立志为祖国铺下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命,郑老几十年如一日坚守着责任和担当,虽历经千辛万苦,但初心不改,信念从未动摇,为中国跻于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,为了带领农民脱贫致富,如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上,培育无核荔枝,寻找诺丽果,研究辣木续写着梦想和使命的新篇章。要求:自选角度,自定主题;自拟题目,自定文体(诗歌除外);字迹工整,书写规范,不少于500字;文中不得出现真实的人名,校名、地名。(二)阅读下面材料,发挥想象,写一篇记叙文。“精灵1号”是一个智能机器人,你只要叫它的名字就可以将其唤醒,完成你的各项指令。它可以给你提供学习资源,解答你的困感,调节你的心情,陪你运动。跟你聊天,给你播放电影、音乐这天,你把“精灵1号”带进了校园。接下来会发生怎样奇妙的事情呢?要求:自选题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论