白土窑寄宿制学校教学管理经验汇报.doc

注重教学管理 彰显办学特色 沽源县教育体育和科学技术局教学管理经验汇报材料 白土窑寄宿制学校白土窑寄宿制学校是一所地处沽源县西部的九年一贯制学校，拥有26个教学班，1500余名学生，140多名教职工。近年来在县教育主管部门的正确领导和热情关怀下，广大教师强化教研、夯实常规，努力提高教育教学质量，中小考成绩逐年上升。受到了县委县政府的嘉奖和市县教育局的肯定，深受百姓的认可和社会各界的赞誉。在去年刚被市教育局评为“五星学校”，今年又被市教育局评为“教学工作先进单位”。按照“沽源县教育局工作要点”，我校立足农村学生实际，不断调整教学策略和课改创新，持续走向教育教学提高之路。下面就我校在教学管理的三个方面的做法简单做一汇报：一、重视教师的培养与教学积极性的提高教学成绩的高低是衡量一所学校办学质量的一把有效的尺子，所以我校十分重视教学。为了尽快提高我校的教学成绩，我校特别重视教师的培养与提高教师的积极性。每个期末从考勤、备课、上课、作业、辅导、教研教改等方面都要给予每一位教师做出合理评价，再结合期末考试成绩对任课教师进行综合评定。同时学校按学期给任课教师设立了奖励基金（第一学期一般为三万元左右，第二学期为十万元左右）对于综合评定成绩优秀的教师进行奖励，效果比较明显，产生了巨大的效应，全体任课教师你争我赶，教学的积极性明显的提高。为了尽快促使每位教师成长，多次派车接送教师到市县教学成绩优秀和课改先进学校去观摩学习并邀请一些专家、学者到校培训教师，促使其尽快全面提升业务水平和教学能力。同时学校还要订阅大批量的教育教学刊物（每年约两万左右）用以提升教师平时的自主业务学习，促使教师较快的走向成熟，使教师真正成为学校的关键，为学生这个根本提供足裕的食粮。为了鼓励教师积极参加各种教研活动，我校对于每次的上级部门组织的教研活动都派车接送教师参加，而且尽量多的争取参加名额。对于教师参加的各种教学设计、教学论文评比、优质课评比等活动的参赛费用学校都为教师报销。对于在活动中获奖的教师学校还要专门设立奖金予以奖励。二、重视对学生在假期学习的激励和指导为了进一步提高我校的教学成绩，我们十分重视对学生在寒暑假的学习给予跟踪指导和激励。为此我校主要从以下两方面进行了改革和创新。1、对每个学期期末测试进行改革。过去期末放假前对学生进行一次期末考试，作为本学期的检测，然后放假。学生回家后没有了任何的学习压力，从而也就很少有人在假期里认真学习、复习。暑假还好一点，假期短一点。但寒假假期漫长。等开学后学生把原来学到的知识都忘光了，这样非常不利于新学期开始新旧知识的衔接。经校委会研究决定把每个学期末的测试分为两次。一次是学期末由科任教师出卷自己对所教的学科进行测试，然后根据成绩对自己的工作作出总结和反思。另外一次则定在下一学期开学的第一个星期开展。这一次实行的是全校统一考试，统一阅卷，并且对成绩优异的学生进行表彰。经过实践证明这种考试方式对于激励学生在假期里自主学习非常的有效。2、利用寒暑假组织教师集体进行家访。帮助学生解决学习中遇到的问题。学校从2010年寒假开始就一直派车组织教师集体走村入户对学生进行假期学习情况的检查和指导。对于学生在学习中存在的问题每一名科任教师都要耐心、细致的给予讲解。每一次假期辅导都不落下一个村一个学生。这样的家访已经连续开展了三年，这种做法不但有效的帮助了学生的学习，而且也得到了家长的好评。三、让读书成为习惯、让书香洒满校园我校的学生全部都来自农村家庭，孩子们从小就没有培养出良好的读书习惯，所以对于知识的积累就比较匮乏。学校深刻的认识到这一点后，从2010年秋季开学就开始重视开展学生的读书活动，结合学校实际开展了以下活动。1、我校举行了全校师生读书活动的启动仪式学校在每个学期的开学初都要举行全校师生的集会开展本学期读书活动的启动仪式。在启动仪式上以校长为代表的全体师生都要宣誓：“争当学校读书之星，让书香常伴自己左右”。学校的每一个角落都飘散着浓浓书香之气。2、图书进班，方便学生阅读因为我校房舍紧张，只有图书室而没有阅览室，所以全校每个班都在自己班里建立了图书角，由学校统一制作小书架，然后以班为单位到图书室统一借书回班阅读。每个班级都安排了小图书管理员，对班级所借图书进行统一管理。各班班主任依据教学目的监管所借阅书籍的范围和方向。定期借阅，定期归还，阅读无止，循环不息。3、评选书香班级、读书之星为了激发更浓郁的读书氛围，学校要求每位学生在读书的过程中，都要做读书笔记、摘抄好词好句、写读书感受，要求各班级创新读书活动。在每个学期末都要评选出读书之星，书香班级，在全校给予公开表彰。4、设立读书课为了给学生充裕的读书时间，学校近三年来一直把每天下午的第六节课设为全校的读书课。5、开展与读书有关的活动在读书的过程中我校又开展了很多与读书有关的活动。如知识竞赛、讲故事、诗歌朗诵、“我与读书”的演讲比赛等。如今