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文档简介

扁鹊治病学习目标1、找出扁鹊给蔡桓公治病的过程的语句。体现扁鹊医术高明，医德高尚和蔡桓公不听劝告，固执己见，体会人物的内心想法。 2、结合重点语句，说出蔡桓公之死的原因，联系上下文懂得“不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见”的道理。教学过程一、 故事导入，出示目标。二、 品读课文，感悟人物。自学指导一1、自学的内容：自由读课文 2、自学的方法：边读边画 3、自学要求：画出有关扁鹊和蔡桓公的语句。读一读，想一想，并写下自己的感受。 4、自学时间：5分钟（5分钟后，反馈交流）自学检测一、认识扁鹊1、 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”（扁鹊诚恳的劝慰。） 2 、 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”（扁鹊的着急。） 3、 十来天后，扁鹊再一次来拜见： “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”（扁鹊非常的着急、担忧。）4、 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了 几眼，就掉头跑了。（扁鹊的无能为力）从扁鹊四次见蔡桓公可以看出他的医术高明、医德高尚。二、了解蔡桓公 1、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（蔡桓公的不以为然。）2、蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 （蔡桓公很生气。） 3、蔡桓公听了非常不高兴。（ 蔡桓公非常生气。）交流：此时，蔡桓公可能会对扁鹊说：“-。”自学指导二 1、自学的内容：默读课文第五自然段 2、自学的方法：小组讨论 3、自学要求： 讨论蔡桓公之死的原因，使我们懂得什么？ 【提示：用联系上下文的方法来理解】 4、自学时间：3分钟（3分钟后，反馈交流）自学检测皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。 (教师出示病例，学生依据语句，小组讨论补充完整。教师适时点拨，总结道理。)拓展延伸如果能跨越时空，你想对蔡桓公说些什么？想一想蔡桓公听了你话，会说些什么呢？用一两句话写下来。要点归纳 通过这则寓言，我们明白了一个做人的道理：不要讳疾忌医，要防微杜渐，要善于听取别人正确的意见。 作业1、把扁鹊治病这个寓言故事讲给你身边的人听。2、读课外寓言。如自相矛盾守株待兔 老马识途等。板书设计扁鹊治病扁鹊
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