培育和践行社会主义核心价值观.doc

第十课 文化建设的中心环节 第一框 培育和践行社会主义核心价值观唐雪珍一、教学目标：懂得价值观的重要性，懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。2、 教学重点：懂得社会主义核心价值观在社会层面的重要性三、教学难点:能够用实际行动去践行社会主义核心价值观四、教学过程目题(一)凝魂聚气、强基固本的基础工程1.基本内容(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。(3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。2.地位(1)凝结着全体人民共同的价值追求。(2)既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(3)凝魂聚气、强基固本的基础工程。思维纠偏(判断正误并说明理由)1.社会主义核心价值体系凝结着全体人民共同的价值追求。( F )点拨：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。2.社会主义核心价值观继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果。( F )点拨：社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果。3.把发展中国特色社会主义文化作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。( F )点拨：把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。从三个角度把握社会主义核心价值观项目内容必要性对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力地位凝魂聚气、强基固本的基础工程：凝结着全体人民共同的价值追求；体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神基本内容富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则易误警示坚持马克思主义的指导地位与尊重文化多样性并不矛盾(1)文化多样性并非指导思想的“多元化”，在社会主义文化建设中，指导思想不能有多个而只能有一个，那就是马克思主义。(2)坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、同尊重文化的多样性是统一的。发展社会主义文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。思想文化越是多样，越是需要“主心骨”。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，社会就会失去共同的思想准则。目题(二)内化于心外化于行1.要强化教育引导、实践养成、制度保障。2.内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。3.要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。思维纠偏(判断正误并说明理由)1.社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播起决定作用。( F )点拨：社会主义核心价值观起引领作用，而非决定作用。2.培育和践行社会主义核心价值观要求人们要将其内化为精神追求，外化为自觉行动。( T )如何培育和践行社会主义核心价值观引导、养成、保障要强化教育引导、实践养成、制度保障；发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用；把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯内化于心外化于行使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们