生物人教版七年级下册第三节 输送血液的泵--------心脏.doc_第1页
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文档简介

第四章 人体内物质的运输教学设计 第三节 输送血液的泵-心脏 龙镇农场中学 刘颖教学目标: 1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径.3.区别动脉血与静脉血。教学重点1、观察心脏各腔室的厚薄及有关瓣膜的结构特点，由此推测它们各自的功能。2、血液循环的途径和意义教学难点血液循环途径及在血液循环过程中血液成分的变化。教学过程一、勇闯第一关:预习新知（心脏的结构和功能）1、观察课本心脏解剖图回答下列问题：（1）心脏壁由_组织构成，由此你推断它的功能是_。（2）心脏有_个腔室，分别是_、_、_、_，与它们相连通的血管分别是_、_、_、_。（3）从心脏壁的厚薄来看，心室壁比心房壁_，左心室壁比右心室壁_。它们的这些不同可能是因为_。（4）心脏的四个腔中相通的是_、_。心脏的_侧与_侧的腔不相通。（5）心房与心室之间特殊的结构是_，它的作用是_；心室与动脉之间的特殊的结构是_，它的作用是_。二、让我来当小老师：学生带领大家学习心脏的结构和功能。三、勇闯第二关：预习新知（血液循环的途径）2、对照课本63页血液循环模式图，阅读64页内容，回答下列问题：（1）尝试写出体循环和肺循环的途径：体循环：左心室_身体各部毛细血管_。肺循环：右心室_肺部毛细血管_。（2）在体循环中，血液的成分发生了的变化是_血变为_血；肺循环中，血液的成分发生了的变化是_血变为_血。四、让我来当小老师：学生带领大家学习血液循环的途径。五、勇闯第三关 （拓展延伸）1、一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手部静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径。2、若向离体猪心脏的上腔静脉灌入蓝墨水（扎住下腔静脉），蓝墨水将哪条血管流出？为什么？如果从主动脉灌入红墨水，红墨水将从哪儿流出？为什么？3、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到
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