庄子与惠子游于濠梁之上.ppt

庄子与惠子游于濠梁之上 学习目标 庄子和惠子在濠水的桥上游玩儿 庄子与惠子游于濠梁之上 人物 在 濠水 桥 理解文题 庄子视富贵荣华如敝屣 其高洁的生活情趣 使他很难找到知己 惠子就是庄子的一个谈得来的朋友 他们都好辩论 语言犀利无比 他们亦都很博学 对于探讨知识有浓厚的热情 庄子与惠子由于基本观点的差异 在讨论问题时 便经常互相抬杠 通常情况下 庄子都是站在自己的哲学观点上 而他最大的用意 则在于借惠子来抒发己见 他们两人在现实生活中固然有距离 在学术观念上也相对立 但在情谊上 惠子却是庄子的挚友 庄子与惠子游于濠梁之上 是历史上很有名的辩论 是他们游玩儿时引发的 创作背景 庄子 名周 战国时期思想家 哲学家 文学家 道家学派的代表人物 老子哲学思想的继承者和发展者 名篇有 逍遥游 齐物论 养生主 等 本文选自 庄子集释 走进作者 整 体 感 知 读准字音掌握节奏 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鯈鱼出游从容 是 鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄子曰 子非我 安知 我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之 不知鱼之乐 全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已 知吾知之 而问我 我知之濠上也 庄子与惠子游于濠梁之上 ti o h o 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子 鯈鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子 子非鱼 安知鱼之乐 庄子 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐 全矣 庄子 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 从容悠闲语速要慢 稍快读出急于反驳的样子 巧辩机智从容 肯定毫无争辩 充满智慧诙谐 小组分角色展示朗读 积累 文言 字词 一词多义 安 安知鱼之乐 汝安知鱼乐 固 固不知子矣 子固非鱼也 之 安知鱼之乐 子之不知鱼之乐 吾知之濠上也 怎么 哪里 固然 本来 结构助词 的 助词 用于主谓之间 取消句子的独立性 代词代 鱼之乐 古今异义词 1 子非鱼 安知鱼之乐 古义 怎么 今义 安全 2 我非子 固不知子矣 古义 固然 今义 结实牢靠 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鯈鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 庄子与惠施在濠水的桥上游玩 庄子说 白鱼在河水中游得多么悠闲自得 这是鱼的快乐啊 惠子说 你不是鱼 怎么知道鱼的快乐呢 庄子说 你不是我 怎么知道我不知道鱼的快乐呢 结合注释疏通文意 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼 子之不知鱼之乐全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 惠施说 我不是你 本来就不知道你 你本来就不是鱼 你不知道鱼的快乐 是可以肯定的 庄子说 请从我们最初的话题说起 你说 你哪儿知道鱼快乐 的话 说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我 我是在濠水的桥上知道的 循 追溯 本 最初的话题 云者 助词 用于句末 表示停顿 以引起下文 之 它 指代鱼之乐 深入 理解 1 通过大家的演读 我们看到了非常可爱的庄子 非常认真的惠子 那么他们俩争论的问题是什么 庄子是否知道鱼的快乐 深入理解读懂人物 知 不知 2 庄子为什么坚持认为鱼是快乐的 庄子的一些思想对于我们理解他所说的 鱼之乐 不无启发 庄子追求 天地与我并生 而万物与我为一 认为鱼 乐 其实也就是他愉悦心境的投射与外化 庄子还推崇 自然 反对 人为 鱼在水中自由自在地嬉游 这是符合庄子的思想的 由此他断定鱼 乐 是理所当然的 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 3 惠子凭什么可以确定庄子不知道鱼是快乐的呢 惠子 子非鱼 安知鱼之乐 我非子 固不知子矣 子固非鱼 子之不知鱼之乐全矣 理由一 惠子说庄子不是鱼 自然不会知道鱼的快乐 理由二 惠子不了解庄子 自然不知道庄子的想法 同理 庄子也不可能知道鱼的想法 惠子好辩 重分析 对事物有一种求根究底的认知态度 他的依据是什么 从中你可以看出惠子是个什么样的人呢 4 庄子为什么不正面回答惠子的问题 庄子不正面回答惠子的问题 而采用反问的方式回答 以 非我 者 不知我 推论 不知我 者不知我 我知鱼 足见庄子的机智 5 惠子能感受到快乐吗 惠子和庄子最大的区别是什么 惠子 注重逻辑 从科学角度看世界 重在知识的探讨 求实而缺乏美学意义上的欣赏 注重感情 从美的角度 诗意的角度看世界 将主观的情感投射到外物 庄子 思考探究 关于这场 濠梁之辩 的结果 有人说是庄子赢了 有人说是惠子赢了 你认为是谁赢了 总结拓展 惠子好辩 重分析 对于事物有一种寻根究底的认知态度 重在知识的探讨 庄子智辩 重观赏 对于外界的认识 带有欣赏的态度 将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用 如果说惠子带有逻辑家的个性 那么庄子则具有艺术家的风貌 表现了庄子的