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人教版（PEP）小学英语四年级下册 Unit 1 My school Part A同步测试（二） C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 找出下面单词或短语对应的图片，连线。 (共2题；共4分)1. （1分）Look at the light. Its _(green/ yellow). Lets wait. 2. （3分）找出不同类的单词。 _sweets bicycle jelly ice cream _drink small taste smell _milk biscuit juice water二、 单项选择。 (共5题；共10分)3. （2分）Where did you go _ the holiday?I went _fishing.A . on, forB . for, /C . on, /4. （2分）Today is _ birthday. A . Miss LiB . Miss LisC . Miss Lis5. （2分）Are they in the door? _A . No, they arent.B . No, it isnt.C . Yes, it is.6. （2分）We jump and run in _class. A . artB . P.E.C . music7. （2分）Can you _far, Amy? Yes, I can.A . singB . smileC . listenD . jump三、 请你给格林先生介绍一下学校情况，做一次校园小导游吧!选一选。 (共1题；共3分)8. （3分）根据所给情境，选择正确的句子。A. This gift is for you.B. Happy birthday!C. How old are you?Tom: _Jenny: Thank you!Tom: _Jenny: Im ten years old.Tom: _Jenny: Thanks. Its very nice!四、 给下列句子选择合适的答语。 (共1题；共3分)9. （3分）连线搭配 Hello, Im Lucy._A. Hi, I am Li Ming.Nice to meet you._B. Hello, Im Sally.Hi, I am Wang Tao._C. Nice to meet you, too.五、 情景选择。 (共3题；共6分)10. （2分）your nose A . TouchesB . To touchC . Touch11. （2分）在同学们放学回家前，教师说：A . Open the windows.B . Close the windows, please.C . Close the door.12. （2分）你想夸奖别人画的画真漂亮，应该说： A . How many rulers? B . How nice!六、 根据图片及首字母提示补全单词。 (共1题；共15分)13. （15分）写汉语2（1）I have a pencil box.（2）Whats your name ?（3）My names Mike.七、 连词成句。 (共1题；共1分)14. （1分）these；are；whose(?)_八、 选择合适的选项补全对话。(每个选项只能选一次) (共1题；共5分)15. （5分）按要求完成句子。A. What size do you want? B. Its fifty yuan.C. Can I help you? D. Yes, we do. E. but where is the store?Amy: Lets go to the store.Ken: OK, _.Amy: Turn left. Then walk straight. Its on the right.Ken: Ok. Lets go.Assistant: _.Amy: Yes, I want a dress. Do you have any dresses?Assistant: _.Amy: How much is it?Assistant: _.Amy: Oh, its cheap.Assistant: _.Amy: Medium. Oh, it fits me. Ill take it.第 7 页 共 7 页参考答案一、 找出下面单词或短语对应的图片，连线。 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 单项选择。 (共5题；共10分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 请你给格林先生介绍一下学校情况，做一次校园小导游吧!选一选。 (共1题；共3分)8-1、四、 给下列句子选择合适的答语。 (共1题；共3分)9-1、五、 情景选择。 (共3题；共6分)10-1、11-1、12-1、