人教版四年级语文下册三单元试卷含参考答案(二篇).docx

人教版四年级语文下册三单元试卷含参考答案(二篇)目录：人教版四年级语文下册三单元试卷含参考答案一人教版四年级语文下册三单元试卷含答案二- 1 -人教版年级语文下册单元试卷含参考答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）chu hn ch d ku bi rng y（_） （_） （_） （_）kung qi y fng chu lu z ho（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）笠（_） 爆（_） 挫（_）粒（_） 暴（_） 座（_）盈（_） 松（_） 钓（_）莹（_） 凇（_） 钩（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）呼（_）唤（_） 人（_）鼎（_） 窃窃（_） （_）随（_）而（_） 各显（_）（_） 上（_）入（_）(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:_、_。(2)读画“_”的词语，我想到了西游记中的_ (填人物)。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 如果就 之所以是因为（1）（_）今天不上课，我（_）去看电影。（2）（_）今天上课，（_）我还是要去看电影。（3）今天是星期一，我（_）去看电影，（_）今天不上课。五、照样子，按要求写句子。（15分）魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子） _2.1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子）_3.鱼儿在水里游。（改为拟人句）_4.北海公园是个风景优美的城市。（修改病句）_5.我亲自来到意大利,它的美丽深深感动了我。（用关联词连成一句话）_六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（20分）你参加过哪些活动？这些活动是在什么时间，什么地方开展的？活动过程中，你做了什么？选择自己经历过的一次印象深刻的活动，按照一定的顺序把活动的经过写清楚。要求写出自己当时的心情。题目自拟，350字左右。_参考答案：一 仇恨 彻底 溃败 荣誉 况且 预防 丑陋 自豪 二 斗笠 爆炸 挫伤 微粒 暴风 座位 盈门 松鼠 钓鱼 晶莹 雾凇 鱼钩 三 风 雨 声 沸 私 语 遇 安 神 通 天 地 锣鼓喧天 震耳欲聋 孙悟空 四 （1）如果 就 （2）虽然 但是 （3）之所以 是因为 五 魏格纳寻找证据。 魏格纳住进了医院。 鱼儿在水里嬉戏。 北海公园是个风景优美的地方。 只有我亲自来到意大利，它的美丽才深深感动了我。 六 1植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。2举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3C4可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。5拟人、生动有趣、关于植物的新发现.6 / 12人教版四年级语文下册三单元试卷含答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）xio hu qn x zhu zhun j d（_） （_） （_） （_）chn jn jin rn chn li x l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）念（_） 级（_） 桃（_） 练（_）岭（_） 极（_） 逃（_） 拣（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）左（_）右（_）疑惑（_）（_）若（_）所（_）铁面（_）（_）深（_）简（_）（_）（_）犹豫照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):_(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):_2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_,和“东张西望”意思相近的是_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论都即使也只有才不但而且 ( )到哪里，我们（ ）不忘记自己的家乡。( ）不怕困难的人，（ ）能取得成功。( ）现在条件很好，（ ）不要忘记过去艰苦的岁月。这家酒店（ ）坚固，（ ）美观。五、照样子，按要求写句子。（15分）一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）_2.小鸟在树上叫。（改为拟人句）_3.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）_4.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）_5.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）尼尔斯骑鹅旅行记（节选）瑞典塞尔玛拉格洛芙男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。他是第一次做这样的事情，但手脚可以说是十分利索的，动作也是很准确的。可是这一推毕竟还是非常疼痛的，那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫，然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中，一丝生气都没有了。男孩子惊吓得丢魂失魄，他本来是一片好意想要帮助治愈她，竟想不到她却一命鸣呼了。他纵身跳下乱石堆，没命地飞奔回去。他觉得，自己已经谋杀了一个真正的人。第二天，天色转晴，大雾已经消散。阿卡吩咐说现在可以继续飞行了。所有别的大雁都愿意早点儿动身走掉，唯独雄鹅却不赞成。男孩子心里有数，他是不愿意离开灰雁。可是阿卡并没有理会雄鹅便动身了。男孩子爬到雄鹅背上，雄鹅无可奈何，只好跟随着雁群出发，心里老大不乐意，飞得非常慢。男孩子倒为能够离开这个岛屿而松了一口气，他为了灰雁的缘故良心上遭受着谴责，可是又无颜对雄鹅坦白交代事情的经过，说清楚他的本意是想治愈她的。他想，雄鹅莫顿一辈子都不知道这件事那才好哇，不过同时他又非常怀疑白雄鹅竟然硬得起心肠，丢下灰雁不管而一走了之了。突然之间雄鹅转过头来往回飞了，对灰雁的关切在他心中具有至高无上的位置，至于说能不能去成拉普兰那就随它去吧。他明白，倘若他随了大雁们一起飞走，那么她孤苦伶仃，重创未愈，躺在那里必定会被活活饿死的。雄鹅挥动了几下翅膀就来到了乱石堆，然而小灰雁却杳无影迹。“小灰雁邓芬！小灰雁邓芬！你在哪儿？”雄鹅焦急地呼唤道。“大概狐狸曾经来过，把她叼走了。”男孩子想。可是就在这时候，他听到一个悦耳的声音在回答雄鹅：“我在这儿，雄鹅，我在这儿！我一早起来就去洗澡啦。”小灰雁从水中跳跃而起，她已经恢复了健康，一点儿毛病也没有了。她娓娓诉说道，全靠大拇指将她的翅膀用力一推，使关节复位。现在她已经痊愈了，可以继续飞行了。水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。大拇指不禁又一次想，她肯定是一位真正的小公主。1读短文，积极思考，你可以提出哪些有价值的问题？写在下面。（不少于两个）_2联系上下文理解词语。丢魂失魄：_至高无上：_3大拇指是怎样帮助小灰雁恢复健康的？请用“”在文中画出相关的句子。4填空。“水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。”这是个比喻句，把翎羽比作绸缎，把_比作_。5大拇指是个怎样的孩子？（ ）（选两项）A他是个有爱心的孩子。B他是个乐于助人的孩子。C他是个自私的孩子。七、习作。（20分）题目：我崇拜的_ 提示：在你的周围，一定有你崇拜的人物，如：古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师选择你最崇拜的一个人物，先把题目补充完整，再完成习作。要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，不少于350字。_参考答案：一 销毁 情绪 茁壮 嫉妒 沉浸 坚韧 陈列 淅沥 二 思念 班级 桃子 练习 山岭 极限 逃走 拣起 三 顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北战 南辕北辙 (2)大义凛然 英勇无畏 2.疑惑不解 左顾右盼 四 无论都只有才即使也不但而且五 画眉鸟站在枝上叫着。 小鸟在树上唱歌。 读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。 老头儿看着小白