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文档简介

请观察全家福 变异是指亲子代或子代间的差异 什么是变异 一 观察讨论 生物的变异 人教版八年级生物下册第二章第五节 辽宁省大石桥市一中 杨彤彤 学习目标 从这些图片中你发现了什么 这些图片都反映了生物的变异是 存在的 普遍 二 探究一种变异现象 小明 奶奶 莉莉 小华 探究实验过程 枣类的大小存在变异吗 枣类的大小存在变异 小组讨论制定计划 通过测量 果实长轴 随机选取 制定计划 小组分工 得出结论 大枣里有比较小的枣 小枣里有比较大的枣 大枣的平均长度大于小枣的平均长度 枣类的大小存在变异 小组讨论 1用语言描述两个品种枣类在不同长度范围内的数量分布状况 你能得到什么结论 2计算并比较两个品种枣类的长度平均值 你能得出什么结论 3把大枣的种子种在贫瘠的土壤中 把小枣的种子种在肥沃的土壤中 他们结出的果实会怎样呢你做出的推测依据是什么 大枣的长度平均值大于小枣的长度平均值 基因不同 导致枣类大小不同 环境会影响生物形状的表现 人类应用遗传变异原理培育新品种 1 一只雌猫一次产了三只小猫 这三只小猫毛色不完全相同 这说明生物具有 A 遗传性B 适应性C 变异性D 进化性 C 巩固练习 2 下列变异不可以遗传给后代的 A 一对夫妇中 丈夫对红绿色不能识别B 某人常在野外工作 皮肤变黑C 一对夫妇正常 但小孩被诊断有先天性愚型D 父母都是双眼皮 而女儿是单眼皮 B 巩固练习 3 同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大 其原因是 A 显性基因发生了作用B 隐性基因发生了作用C 染色体数目发生了变化D 生活环境和条件有所不同 D 巩固练习 4 能够遗传的变异是由引起的A 个体生长很快B 个体发育很好C
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