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文档简介

解决问题的策略 转化 红桥中心小学陈长国 曹冲称象 大象体重 同等石头的重量 转化 探索提升 想一想 下面哪个图形的面积大 探索提升 想一想 下面哪个图形的面积大 探索提升 想一想 下面哪个图形的面积大 探索提升 想一想 下面哪个图形的面积大 探索提升 想一想 下面哪个图形的面积大 探索提升 想一想 下面哪个图形的面积大 想一想 1 解决例1提出的问题 我们应用了什么策略 平移 旋转 2 用什么方法把不规则图形转化成规则图形 转化 3 转化后的图形和转化前比 什么变了 什么没变 形状变了 大小没变 以前的学习中 哪些地方也用到了转化的策略 推导平行四边形的面积公式时 把平行四边形转化成长方形 推导三角形的面积公式时 把三角形转化成平行四边形 推导梯形的面积公式时 把梯形转化成平行四边形 推导圆的面积时 把圆转化成长方形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 计算异分母分数加减法时 把异分母分数转化成同分母分数 小数乘法可以先转化成整数计算 如果每个小方格的边长是1厘米 计算下面图形的周长 5 3 2 16 厘米 学以致用 小试身手 小试身手 用分数表示图中的涂色部分 1 4 用分数表示图中的涂色部分 1 4 用分数表示图中的涂色部分 1 2 用分数表示图中的涂色部分 1 2 用分数表示图中的涂色部分 用转化的策略解决问题 什么叫解题 解题就是把问题转化成已经解过的题 通过这节课的学习 你有什么收获 45 1 2 43 m 27 1 2 25 m 43 25 1075 m2 45米 27米 计算下面图形的周长 1 4 4 m 返回 计算下面图形的周长 计算下面图形的周长 红 4 2 3 14 2 12 56 m

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