语文人教版八年级上册父爱无价 真情暖暖.doc

-精美语句赏析课辽宁省阜新市彰武县第三初级中学 赵敏 教学目标：1、整体感知文章内容。2、学会赏析细节描写，体会人物性格。3、体谅父母，学会感恩教学重点：细节描写，把握人物性格课前阅读：台阶-李森祥 父亲的半瓶酒-贾平凹 父亲的自行车-余杰阅读任务：整体感知文章内容，赏析精美语句。教学过程一、 导入：我们来听一首广为传唱的歌曲父亲（筷子兄弟演唱，播放一节），这首歌2011年春晚唱响，很快便流传开来，同学说：为什么呢？学生：歌词好，贴近生活，写出了心里话学生：唤起感情共鸣，一下子想到我的父亲，心里酸酸的师：是的，一首父亲触动了普天下所有儿女的心弦，“谢谢你做的一切, 双手撑起我们的家，总是竭尽所有 把最好的给我”，质朴中饱含真情。今天我们一起阅读几篇文章，去触摸去膜拜那平凡而伟大的父亲们。二、【走进台阶，认识父亲】师：请同学浏览课文，用简练的语言，概括文章内容学生：父亲用大半生的时光盖起了高台阶的新屋学生：父亲为盖新屋，辛苦半生，愿望实现后却老了。三、【回望台阶，了解父亲】师：概括了文章内容，请回答下列问题活动一：1、父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？2、父亲为造新屋都做了哪些准备？3、新屋造好了，父亲怎样了？学生：台阶高，屋主人地位就高学生：台阶高，父亲在村子里就有面子，有地位学生：父亲准备是十分漫长的，他今天捡回一块砖，明天可能捡回一片瓦 ，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。学生：他冬天砍柴，一半自家用，一半去卖钱，攒钱盖新屋。学生：新屋造好了，父亲得了病，一旦水都挑不动了。师：父亲用大半生的时光，终于建好了高台阶的新屋，可见准备的多么不易，辛辛苦苦，从那堆起的小山高的破草鞋足以证明。师：为了建高台阶的新屋，父亲付出了岁月 为了建高台阶的新屋，父亲付出了青春 为了建高台阶的新屋，父亲付出了（ ）学生：汗水、健康学生：毕生、心血 四、【聚焦台阶，敬重父亲】师：文中父亲的形象之所以鲜活感人，得益于精彩的细节描写。活动二：学法指导：细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。师：请同学们找出刻画父亲形象的句子，做批注赏析。例句：他的脚板宽大，裂者许多沟壑，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗请用这样的句式赏析。（描写），读出了（性格）的父亲批注赏析：动作描写，读出了一位终年辛勤劳作，不辞劳苦的父亲。小组汇报：1组：父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着柳树，柳树摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。赏析：专注的目光这一细节描写，读出了一位羡慕、向往、谋划如何尽早盖新屋的父亲。2组：许多纸筒落在父亲头上的肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是 。赏析：动作描写，读出了新屋盖好后，内心喜悦又手足无措的父亲3组：他今天从地里捡回一块砖，明天可能捡回一片瓦，再就是往黑瓦罐里塞角票。赏析：细节描写，读出了一位有长远目标，坚忍不拔又有愚公精神的父亲。师小结：细腻的描写，写出了父亲的普通和伟大，在文学作品里还有许多这样的父亲，让我们一起来拜读。五、【美文追踪，再寻父亲】师：请同学们打开语文主题丛书，阅读父亲的半瓶酒、父亲的自行车，请找出你喜欢的句子并赏析，读出了一位怎样的父亲？小组交流合作后汇报。1组：“一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话 （父亲的半瓶酒）细节描写，读出一位细心体贴的父亲。师：具体从哪个词语看出来的？学生：“赶忙”，看出父亲怕我看见难过，假装说眼花了，可见是一位细心体贴的父亲。2组：“他跋山涉水步行了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡返乡的拖拉机，终于在第二天奇迹般赶回小城。”（父亲的自行车）赏析：冒着危险昼夜兼程回家，读出了一位视儿女为生命的父亲。3组：“一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。（父亲的自行车）赏析：从“小心翼翼地避过”这个细节，读出一位对儿女细心体贴的父亲。师：这样细腻的父爱，你体会过吗？学生：体会过，还记得每年冬天等校车的早晨，都是父亲先在外面等候，等车来了，才跑回屋里让我上车，他怕我冻着，每每想起，我都觉得特别温暖。六、【生花妙笔，再现父亲】师：是啊，我们的父亲也如文中的父亲一样，用一颗博大的爱心，呵护着我们，教育着我们，受挫时是父亲的鼓励让我们扬起自信的风帆，生病时是父亲的呵护让我们倍感温暖。让我们一起追忆寻找和父亲在一起的生活片段，想一想哪个细节定格在你的记忆里呢？活动三:请用这样的句式说话 忘不了（或还记得）学生：还记得过马路时，父亲总是走在最外面，紧紧拉着我的手，他生怕我被来往的车流刮蹭，此刻父亲就是伟岸的大山，给我安全感。学生：忘不了每一个清晨，父亲总是在餐桌旁，叮嘱我吃好早饭，不许挑食那严厉又慈爱的目光。学生：还记得一起爬山时，我因劳累要半途而废时父亲一双大手的助推，告诉我做事情要有始有终，不能轻言放弃。师：一节课我们沐浴着父爱的光辉里，幸福着，感动着。无论是李森祥笔下的台阶，还是贾平凹笔下父亲的半瓶酒，亦或是父亲的自