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文档简介

课题：19、棉花姑娘（南宁市安宁路小学 廖盈）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、读好文中的对话，体会请求语气的祈使句；3、了解不同益虫、益鸟的不同本领。教学重点：1、读出文中祈使句的请求语气，读好对话；2、累积偏正结构的短语；3、了解文中出现的科学常识教学难点：读出文中祈使句的请求语气，读好对话时间：2课时第二课时：教学目标1.自读课文，初步了解课文的主要内容时间预计效果：教学过程设备资源：反思：10学生能简要地说出课文的主要内容1、导入（从白雪公主导入，增加学生的兴趣）PPT课件2、巩固本课的生字词3、学习课文第一自然段，认识蚜虫4、自读全文，并用自己的话简单说说故事内容教学目标2.学习课文，读通课文，并读好文中的对话，体会请求语气的祈使句时间预计效果：教学过程设备资源：反思：20学生能正确、流利、有感情地朗读课文，。1、分段学习课文，教师引导学生体会人物的心情，用正确地语气读好对话PPT课件2、能正确连出文中出现的益虫、益鸟的本领（课本P105）教学目标3.词语、常识积累时间预计效果：教学过程设备资源：反思：5学生能累积文中出现的科学常识、2个ABAB形式的词语和偏正短语1、分段学习课文，教师引导学生体会人物的心情，用正确地语气读好对话PPT课件2、能正确连出文中出现的益虫、益鸟的本领（课本P105）3、累积“雪白雪白”、“碧绿碧绿”，并能用这两个词说出偏正短语保留活动拓展联系时间预计效果：教学过程设备资源：反思：7学生能模仿课文完成看图写话1、PPT出示图画，学生观察图中的的事物，并说出自己看到的
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