语文人教版八年级下册21.与朱元思书.ppt_第1页
语文人教版八年级下册21.与朱元思书.ppt_第2页
语文人教版八年级下册21.与朱元思书.ppt_第3页
语文人教版八年级下册21.与朱元思书.ppt_第4页
语文人教版八年级下册21.与朱元思书.ppt_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

与朱元思书 吴均 天下佳山水 古今推富春 吴均 南朝文学家 史学家 字叔庠 他的文章善于写景 尤其擅长小品书信 文辞清拔有古气 人称 吴均体 书 书信 一种文体 本文是一篇骈体文 是和散文相对的一种韵文 因多用四六句又称 四六文 讲究对仗和声律 多用偶句 骈句 少用散句 xi ng 风烟俱净 天山共色 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 读一读 柯缥碧轩邈泠嘤 k xu nmi o l ng y ng 鸢戾纶 yu n l l n pi o 1 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝 完全 都 表约数 独一无二 绝 到极点 总写 概括描述了从富阳至桐庐一路上的 名作动 向东向西 顺 奇山异水 消散 从 到 颜色 翻译 没有一丝儿风 烟雾也完全消失 天空和群山是同样的颜色 我的小船 随着江流飘荡 时而偏东 时而偏西 从富阳到桐庐一百来里 的水路上 奇山异水 独一无二 2 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 青白色 急湍 急流的水 急流比箭还快 汹涌的波浪像奔驰的马 动作名 飞奔的马 极言水深 翻译 水都是青白色 千丈之深的地方也能看到底 水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚 湍急的江流比箭还要快 那惊涛骇浪势若奔马 读第2段 思考 作者从哪几个方面描写异水 用了什么修辞手法 2 水清 3 水急 夸张 比喻 动静结合 1 水色 缥碧 见底 无碍 甚箭 若奔 2 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 青白色极言水深 急湍 急流的水 急流比箭还快汹涌的波浪奔驰的马 小结 这部分从静态和动态两方面描写富春江的异水 水色 水清 水急都突出了 异 之特点 3 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤缨成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 凭借 冲击 美丽的鸟 至 看 平息 争着 尽 停止 同 返 如同 翻译 江两岸的高山上 都生长着苍翠的树 透出一派寒意 重重叠叠的 山峦凭借着山势争相向上 仿佛要比一比 看谁爬得最高 伸得最远 形成无数的山峰 山间 的泉水冲击着岩石 发出泠泠的响声 美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着 十分和谐 蝉长时间地叫个不停 猿长久地啼个不断 看到这些雄奇的山峰 那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的心 看到这些幽深的山谷 那些忙于治理政务的人就会流连忘返 树枝纵横交错挡住了上面的天空 即使在白天 也好像黄昏时那样昏暗 在枝条稀疏的地方 有时还能见到阳光 读第3段 思考 作者从什么感觉来描写奇山 作者有什么感受 1 视觉 2 听觉 寒树群峰 泉水鸟鸣蝉转猿叫 息心忘反 蔑视功名 欣赏图片巩固课文内容 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 探究文章主旨本文重在写景 直接抒情言志的语言很少 但我们可以从作者对景物的描写中 从寥寥几句写观感的语句中 领略到作者的情感和志趣 请先找出表现作者情感的语句 我们可以从首段 一句中 感受到一种享受自己 无拘无束 无牵无挂的轻松惬意 从对山水的描写中 体会到作者对自然 自由的热爱 对生命力的赞颂 更令人赞赏的是 在描绘山景时 作者插入两句观感 这几句感受 不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力 更是传达出 从流飘荡 任意东西 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘返 作者对功名利禄的蔑视 对官场政务的厌倦 这篇文章抒发了作者怎样的情感 含蓄地流露出热爱自然与自由的情感 抒发了作者蔑视功名利禄和厌倦官场政务的思想感情 本文是骈文 请找出文中出现的对偶句 泉水激石 冷冷作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘返 五 堂上练习 一 按要求写出句子 1 写登舟纵目总体景物的句子是 2 写江上放舟自由情态的句子是 3 概括赞叹富春江景的句子是 4 写富春江水清澈的句子是 5 写江流气势磅礴的句子是 6 写听觉感受的句子是 风烟俱净 天山共色 从流漂荡 任意东西 奇山异水 天下独绝 底水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪苦奔 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫不绝 二 填空1 本文描写的是 之景 作者是 朝的文学家 人名 富阳至桐庐的奇山异水 南 吴均 三 简答题1 本文第一段的作用是什么 从哪个词可以看出其下文即将描述的内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论