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文档简介

10.端午粽第一课时教学设计教学目标1能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字，学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字。2初读课文，整体感知课文内容。教具准备：课件。教学过程：1、 谈话引入课题。1、课件出示：2、 今天我们就来学习端午粽这篇文章，课件出示2、 初读课文，整体感知。1、 师范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？2、 自由朗读课文。 (1)、教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。 (2)、学生按照要求自由朗读，教师巡视学情，及时纠正字音。 3、学生认读生字。 (1) 、用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。 (2)、借助拼音，反复拼读圈画的生字；4、 教师指导学生认读生词。（1）、课件出示，指名认读。（2）、认识新偏旁“立”“米”。 （3）、交流：有哪些记住生字的好办法？（4）、让学生练习口头组词、说句子。三、再读课文，初步理解大意。1、文章有几个自然段？2、说一说包粽子前要准备些什么材料？四、指导书写。（1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。（2）学生书空笔顺。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。（4） 词语大闯
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