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关于加强我县中小学骨干教师管理的建议 东巩镇大道完全小学邓仕龙县教育局：中小学教师素质是实施素质教育的基本保证，提高教育质量必须着力提高广大教师素质。中小学骨干教师是我县中小学校教育教学一线的骨干力量，他们具有良好的职业道德、坚实的专业知识、丰富的教育教学经验、显著的教育教学实绩，为教育事业发展作出了重大贡献。加强中小学骨干教师队伍建设，有利于进一步促进中小学骨干教师能力与水平的可持续提升，有利于进一步发挥他们在推进新课程改革和实施素质教育方面的示范带头和引领作用，有利于进一步建立和形成我县中小学骨干教师队伍梯队，为全县整个教师队伍的建设和执教水平的提升提供有力的支撑。为推动教师队伍建设工作的深入开展，促进各级各类学校办学水平和教学质量进一步提高，现就进一步加强我县中小学骨干教师队伍建设提出如下建议：一、 营造更加有利于中小学骨干教师专业成长与发展的环境。教育局和各中小学校要从教育发展战略的高度，关心中小学骨干教师的成长与发展，尊重他们的劳动和劳动成果，创造良好的工作、学习和生活条件，为他们的教育教学工作和开展教育教学研究提供必要的支持。要向全社会广泛宣传他们的工作业绩和研究成果，努力营造中小学骨干教师专业成长与发展的良好氛围。各学校要从实际出发，按照“分层培养、逐级提升”的原则，在各层次教师中，遴选具有良好的思想业务素质、专业基础知识和扎实的教学基本功，有一定教育教学研究能力，教学实绩突出的教师进行重点培养，形成合理分层的中小学骨干教师培养梯队，通过拜师学艺、教学大比武、基本功大赛、论文评选、学术研讨、示范课、亮相课等方式，为各类教师搭建施展才华的平台，加强交流与合作，扩展他们的视野，使他们在实践中锻炼成长。 二、建立骨干教师管理机构和骨干教师档案库县教育局成立骨干教师工作领导小组负责我县骨干教师的管理工作；成立县骨干教师考核指导小组负责对县级及骨干教师的考核；县教研室负责培训、考核等过程管理工作；骨干教师任职学校负责推荐、日常管理和配合有关考核工作。县教师培训机构应建立县级或县级以上骨干教师档案库，县级或县级以上骨干教师因工作调动需到教师工作科更改档案库资料，以便动态管理和考核。三、建立常规考核和管理制度学校应加强对各级骨干教师常规性的管理和考核，努力使骨干教师成为师德的标兵、课改的先锋、教学的楷模。县骨干教师考核指导小组每三年对县级骨干教师的履职情况考核一次，动态管理。市级骨干教师由市教育局委托县考核。考核程序有：骨干教师述职并填写履职情况表；查阅印证资料；骨干教师上汇报课；召开教师代表座谈会；考核组综合考核情况确认考核结论。小学骨干教师从事初中教学工作或初中骨干教师从事高中教学工作，其骨干教师资格须重新推荐、培训、考核和认定。骨干教师在任期内，有下列情形之一者，取消其骨干教师资格（市级以上骨干教师报相应部门取消资格）。1师德表现不良，年度考核不合格者。2经考核不能履行骨干教师职责或经常无故不参加骨干教师活动者。3任期内离开基础教育系统或者非组织原因
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