人之初第一课时.docx_第1页
人之初第一课时.docx_第2页
人之初第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

梅塘小学高效课堂改革实验导学案（新授课） 一 年级 语文 科目 李盼 编写 月 日课题8、人之初 课时第一课时学习目标1.正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等13个生字，会写田字格里的“之、相、近、习、远、玉、义”等7个生字。2、有节奏感和韵律感朗读课文 重难点教学重点：认识13个生字；正确书写7个生字。教学难点：有节奏感和韵律感朗读课文。教具媒体课件、字卡、词卡流程教 案学激趣导入 师：同学们，听说过三字经吗？谁会背诵啊？（学生试着背诵） 师：今天我们就来学习三字经中的一部分吧！ （教师板书：人之初） 展初读课文，整体感知 1、自己练习读，还有不认识的字问同桌。2、老师范读，学生仔细听清字音。师：同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读的字词画上符号。 3、 指名轮读。(一人一句，以学困生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。） 4、朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。 5、课文读得字音真准！生字宝宝能不能难住你？（出示生字）之初性善习教迁贵专幼玉器义 6、生练读一一同桌互相检测，再指名读。7、口头扩词练习。有错及时纠正，师适时板书、引导。 8、去掉音节找刚读错的人再次读。 再读课文，读通读熟师：字音大家能读准了。接下来我们进行一场比赛：比谁能流利朗读课文。先给你们2分钟练读时间，待会我们比赛。 师：时间到，想读的请举手，找谁呢？都想啊！这样吧：我们小组赛读吧？ 1、 生自由练读（2分钟）2、男、女赛读 3、齐读课文 点1、 师出示我会写的7个生字“之、相、近、习、远、玉、义”，学生观察。 师：请同学们认真观察生字，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。2、 生说笔顺齐书空。3、生说提醒的地方。 4、生描红并练写。 练根据汉字的结构，把下列汉字送回家。（填序号） 之 初 性 习 教 迁 专 近 幼 玉独体字_左右结构_半包围结构_总 同学们，通过这节课的学习，我们初步了解了三字经的内容，还读熟了其中的几句话，认识了很多的汉字。那么，三字经中的这些句子究竟藏着什么意思，为什么值得古代和现代的小朋友们学习呢
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论