在学校里班主任无疑是一个班的统帅.doc

在学校里班主任无疑是一个班的统帅，虽算不上什么官，但工作是最繁忙的，特别是小学班主任。大小事情都依赖班主任，班主任工作琐屑而繁忙众所周知。做班主任，如果不注意提高自身的素养，不注意总结经验教训，不注意按班主任工作规律办事，“忙乱”是必然的，疲惫和郁闷也是必然的，这样直接影响的则是对学生的培养、 教育和自己的身心健康。如何让班主任工作忙而不乱有条不紊地展开呢？ 一、 工作要有计划性 很久以前就听过一句话叫：做事没计划，盲人骑害马。告诉我们计划的重要性。 班主任要把有限的时间和精力投放在效益较大的工作上，要实现班主任的“主导作用”与学生的“主体作用”的互补，就需要熟悉班主任工作的系统结构。从接收一个新班级来就要有一个长远的规划，每一年达到什么目标，每一学期达到什么目标都要制定一个计划，这是要做到班主任工作忙而不乱的前提条件。如果班主任工作没有统筹性，势必使自己身心疲惫、忙乱不堪，结果什么工作都没有做好，班级混乱，长此以往怎能做好班级工作？班主任工作不但要长久性规划，还要做好 周工作计划和日工作计划。对一周的工作要有计划性，对一周要完成哪些工作，做到心中有数。然后精心设计日工作计划，日工作计划在前一天晚上就计划好。把必须要做的做上标记，并且其中一小时是机动时间，这样第二天就不会手忙脚乱了。 写日计划、日志、日反思是很必要的。日计划要精心安排好。（ 1 ）要熟知自己授课的课程表。备课、上课时间是固定的，不能随意更改。而且，如遇到突发性事件，熟悉本班的课程表，便于和其他任课老师协调后调整课程安排的时间，不影响一天的上课任务的完成。（ 2 ）要充分利用时间，在预期规划的时间内完成相应的工作任务。如果因规划不合理而导致一些事务没有完成，要及时做出调整，另寻完成任务的时间。千万不能因为这个工作没预期完成，下面的所有工作都要调整或延期。（ 3 ）日程安排的时间要尽量充足，并留足一个小时左右的时间作为机动时间，便于应对一些突发事件和规划不合理导致完成任务的时间出现拖延。（ 4 ）头一天晚上在日反思之后，把自己第二天的工作内容记录在日志本子上，做到心中有数。 二、 严格执行计划，做到 当日事，当日毕。 生活中我们常常仰慕成功者，也渴望自己能成为成功者，似乎又觉得遥不可及，其实成功离我们并不遥远，只是需要我们从一言一行开始做起。想要早日登上成功殿堂，一定要根除拖延的坏习惯，一定不要将今天的事拖到明天再做。做好每一天，努力每一天！尽自己最大的力量，认认真真地完成每天的工作，真正地做到“当日事当日毕”。 如果遇到突发性工作，工作实在干不完， 比如批改试卷，白天没有批完，那么可以带回家里，晚上批出来，再分析好，那么第二天就不必忙着去批卷了，讲卷时就能有充分时间从容面对了，而不再忙乱了。 每天下班前都要整理好自己的办公桌，使自己的办公桌总是干净、整洁的。 三、养成 事事提前做的好习惯。 俗话说：“不打无准备之仗，方能立于不败之地”。 班主任既要上好课，又要进行班级管理，班主任每天的工作量可想而知，这些工作无疑都需要时间来保证它的完成，如果对时间的管理处于随意性，那么很难不陷于手忙脚乱的境地。所以， 班主任要养成 事事提前做、提前做准备的好习惯 。每天做什么事都要提前，比如上班时间，每天都要提前半小时，千万不要踩点来，来到之后，浏览以下日工作计划，再到班级看一看，有没有什么事要处理，早自习情况如何，上课准备同学们做好了吗？是否需要老师帮忙的地方，为上课做好充分准备。上课前提前进入教室，做好上课前的准备工作，比如上课要用课件就要打开电脑，检查学生的课前准备工作，这样上课铃响后可以立即进入上课状态，节约课堂时间，提高课堂效率。所以事事提前做是上好课的一个保证。 参加学校开展的班级活动也需要提前准备，才能取得成功。比如：元旦期间，我校要举行古诗诵读比赛，我从开学初就开始让学生着手准备，选择好参加比赛的古诗，布置学生开始背诵，因为提前做了充分的准备，因此在比赛中我们班取得了好成绩。 四、充分利用时间，提高办事效率 唐朝百丈禅师说： “一日不作，一日不食。 ”要维持一个人心灵的健康，一定要避免时间的荒芜，生命的真理就是勤奋工作让自己振作起来，只有 养成充分利用时间的习惯，才能提高办事效率。班主任工作千头万绪，而且很多工作多不是学校布置的，你要做这，或你要做那，很大一部分是班主任老师出于职责而主动承担的责任，比方说要找某个同学谈谈心，或者去医院看望生病的学生，或者家访，或者培训班干部，或者搜集感恩的和励志的文章读给学生听等等，很多工作往往源于随机性很大的教育契机，这就需要时间，对于这些事情，现在我通常是想到了就做，几乎从不拖沓，这样感觉工作轻松了许多。以前，没养成这个习惯的时候，越忙感觉事越多，忙着这个的时候，想起还有那件事没做，常常焦头烂额的。及时处理自己想到的事情，往往也可以让班主任老师的时间更充裕，办事的效率也可大大提高。五、 培养班干部，协助老师分担班务工作。 班主任工作是一项繁琐、费时的工作，仅靠班主任单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的，这就需要培养一支素质高、能力强、过硬的班级队伍，协助班主任开展班级工作。在对班干部进行慎重挑选的前提下，对他们加以指导激励，为他们出谋划策，大胆使用、鼓励支持，帮助他们掌握工作方法，提高其管理能力，充分发挥集体核心的作用。有了高效班委，好的集体，班主任的工作就减轻了很多。 记得在我班开学的那两周，我选好班干部，先带领着他们做，耐心的讲，重复，然后是督促，孩子毕竟还小，做不好老师不能严肃地批评，指责，要语重心长地分析失败的原因，再培养，再做。督促的过程是辛苦的，但收获是快乐的。劳动委员每天安排扫地、生活委员每天安排抬教室里的水，监督学生是零食、体育委员安排早操集合、各种活动整理队型、卫生管理员负责拿各种生活用具等等，他们都能有条不紊地去做，而且做得相当出色，而我，可以有更多的时间去做其他的事情。 六、 班主任要保持良好的情绪。 平心静气的处理班级工作，使工作稳妥有序，扎实有效。面对活泼好动，多事浮躁的学生，面对纷繁、琐碎、杂乱无章的班务，有热情，缺冷静不行，多冷漠，少激情不妥。班务管理有时需严厉，有时需宽容；有时要详尽，有时当忽略；有时要静心，有时要动情；当冷则冷，需热则热，静动结合，恰到好处，才能使工作不温不火，顺性顺理，扎实高效。 要调整好自己的心态。无论多忙都不能嫌烦，不管遇到何种情况，心态一定要稳。处理学生问题，不要一有事就冲上去，要做好充分准备，无必胜把