语文苏教版七年级上册与朱元思书.doc_第1页
语文苏教版七年级上册与朱元思书.doc_第2页
语文苏教版七年级上册与朱元思书.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

与朱元思书PPt教学设计(九语上)相公中学 赵甲瑞一、待课:欢迎词+轻音乐二、导课:骈体文:1、多为短句、偶句。句式工整、对仗；结构统一,形式优美,节奏感强。2、讲究修饰,辞藻华丽。三、题解:1、作者:吴均，字叔庠(xing)，南朝粱文学家。其诗清新，且多反映社会现实。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为 “吴均体”。与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。2、与书:(写)给的信。与：给;书:信。写给朱元思的信。四、检查预习:1、重点字词读音: 缥(pio)碧 急湍(tun) 轩邈(mio) 泠泠(lnglng) 鸢(yun)飞戾(l)天 横柯(k)2、所写主要景物或事物?提示：水、山峰、树木、声音、蝉、猿等。3、所写季节?从何看出? 提示：夏天。从蝉鸣可以看出。五、诵读:生范读自由读生齐读。六、理解内容(逐字理解,逐句翻译):段一:1、同桌探究学习:理解字词,尝试翻译。2、提问检测,指导纠正(字词翻译)。3、内容(背诵)提示:美景事由区间评价(感受)。4、按照提示,尝试背诵。段二:1、四人小组,探究学习:理解字词,尝试翻译。2、提问检测,指导纠正(字词翻译)。3、内容(背诵)提示:水(色、清、急)山声(泉、鸟、蝉、猿)悟景。4、按照提示,尝试背诵。七、结构、层次、内容与中心:1、段一:总写“奇山异水,天下独绝。”既总领全文,又设置悬念。2、段二:分写水、山、声、悟、景。3、突破难点画龙点睛,揭示主题:文中揭示主题的句子是？鸢飞戾天者,望峰息心:像老鹰冲天一样热衷于功名利禄的人,看到这山峰美景,就会平息急功近利之私心。经纶世务者,窥谷忘反:（身在官场,伏案沉思,）忙于处理繁琐政务的人,看到这山谷胜景,就会流连忘返,（连官也不想做了。）4、拓展延伸佳句赏析: 山水怡人,美景冶性。作者何情之下写此书,我们不得而知。但透过文字表面,我们似乎隐隐感觉到:作者想委婉含蓄地暗示、劝诫朋友,或者是表达己意:人在江湖,无论是官场失意,还是身处逆境,都要看得开,放得下，学会释然,坦然面对,淡薄名利,放弃功名,追求人生至高境界。因为，这世间，还有远比功名利禄和官位更美好的东西，那就是山水美景。作者由景上升到为人处世的思想、道理这一高度,即有所悟。这无论在做人,还是作文方面,都是值得我们学习的。八、学贵有疑写作指导:1、就内容与结构、层次整体而言,文中有一句位置似为不妥。该句是?你觉得应当调整到哪里比较恰当?为什么?2、给调整语序以后的全文重新分层(三段)。九、按照提示,尝试背诵:段一: 美景事由
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论