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文档简介
学习资料收集于网络,仅供参考七年级不乘坐超载车教案一、教学目标(一)情感态度培养培养不乘坐超载汽车的安全意识。(二)行为技能训练学会识别超载车,学会保护自己的正当权益。(三)知识经验积累知道什么是超载和乘坐超载车的危害。二、教学重难点本课重点是知道乘坐超载车的危害。难点是培养学生拒坐超载车的安全意识。三、教学准备有关超载的图片、视频、拟定拒乘超载车安全承诺书。四、教学方法情景教学法、案例分析法、小组讨论法。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1、播放视频:多媒体展示一组“惊险”、“雷人”、“搞笑”的乘坐超载车的图片。 2、谈观后感:请学生谈一谈观后的感想。学生观看图片、谈感想。通过一组“惊险”、“雷人”、“搞笑”的乘坐超载车的图片,激发学生学习兴趣;同时让学生在笑声之余,引起思考。生命无法承受超载之重1、交警提示:中华人民共和国道路交通安全法实施条例第五十五条规定:公路载客汽车不得超过核定的载客人数;在载客人数已满的情况下,按照规定免票的儿童不得超过核定载客人数的10%。2、课堂调查:你坐过超载车吗?当时有什么感受?3、播放视频:车辆超载有什么危害?(/show/S_0Hn7GLozESf5pr.html)4、课堂小结:“超”字的写法就是“在刀口上行走”,乘坐超载车就是拿自己的生命做赌注。通过法律链接,让学生明白什么是超载?通过课堂调查,从学生的切身感受,初步认识坐超载车的危害;通过视频播放,让学生进一步认识到坐超载车的危害。借我一双慧眼1、设问:乘坐超载车危害极大,那么如何识别超载汽车呢?2、归纳:(1)、细观察:载客汽车到来后,通过车窗观察客车乘客是否过多。(2)、勤询问:上车前,问司机或售票员是否有座位。如果司机要私加小板凳,就说明超员了。学生讨论后交流增强识别超载车的能力,学会保护自己的正当权益。征集金点子如果发现客车超载,你将如何投诉或报警?学生分组讨论,然后在全班交流让学生在保证自己安全的前提下,掌握正确的投诉方法。我是小小宣讲员1、拟定宣传标语:请学生拟定一句不乘坐超载车的宣传标语。2、小小宣讲员:如果你是一名宣讲员,让人们不要乘坐超载汽车,你将如何宣讲?学生拟定标语并宣讲。目的是让学生不仅自己不乘坐超载车,而且要教育他人不坐超载车。庄严的承诺庄严承诺:1、出示“拒乘超载车承诺书”,请学生齐声宣读。2、举行在承诺书上签字仪式。学生宣
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