七年级 第7课 不乘坐超载车 教案.doc_第1页
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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考七年级不乘坐超载车教案一、教学目标（一）情感态度培养培养不乘坐超载汽车的安全意识。（二）行为技能训练学会识别超载车，学会保护自己的正当权益。（三）知识经验积累知道什么是超载和乘坐超载车的危害。二、教学重难点本课重点是知道乘坐超载车的危害。难点是培养学生拒坐超载车的安全意识。三、教学准备有关超载的图片、视频、拟定拒乘超载车安全承诺书。四、教学方法情景教学法、案例分析法、小组讨论法。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1、播放视频：多媒体展示一组“惊险”、“雷人”、“搞笑”的乘坐超载车的图片。 2、谈观后感：请学生谈一谈观后的感想。学生观看图片、谈感想。通过一组“惊险”、“雷人”、“搞笑”的乘坐超载车的图片，激发学生学习兴趣；同时让学生在笑声之余，引起思考。生命无法承受超载之重1、交警提示：中华人民共和国道路交通安全法实施条例第五十五条规定：公路载客汽车不得超过核定的载客人数；在载客人数已满的情况下，按照规定免票的儿童不得超过核定载客人数的10%。2、课堂调查：你坐过超载车吗？当时有什么感受？3、播放视频：车辆超载有什么危害？（/show/S_0Hn7GLozESf5pr.html）4、课堂小结：“超”字的写法就是“在刀口上行走”，乘坐超载车就是拿自己的生命做赌注。通过法律链接，让学生明白什么是超载？通过课堂调查，从学生的切身感受，初步认识坐超载车的危害；通过视频播放，让学生进一步认识到坐超载车的危害。借我一双慧眼1、设问：乘坐超载车危害极大，那么如何识别超载汽车呢？2、归纳：（1）、细观察：载客汽车到来后，通过车窗观察客车乘客是否过多。（2）、勤询问：上车前，问司机或售票员是否有座位。如果司机要私加小板凳，就说明超员了。学生讨论后交流增强识别超载车的能力，学会保护自己的正当权益。征集金点子如果发现客车超载，你将如何投诉或报警？学生分组讨论，然后在全班交流让学生在保证自己安全的前提下，掌握正确的投诉方法。我是小小宣讲员1、拟定宣传标语：请学生拟定一句不乘坐超载车的宣传标语。2、小小宣讲员：如果你是一名宣讲员，让人们不要乘坐超载汽车，你将如何宣讲？学生拟定标语并宣讲。目的是让学生不仅自己不乘坐超载车，而且要教育他人不坐超载车。庄严的承诺庄严承诺：1、出示“拒乘超载车承诺书”，请学生齐声宣读。2、举行在承诺书上签字仪式。学生宣
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