2年中考1年模拟备战2020年中考物理 专题08 运动和力（含解析）.doc

专题08 运动和力本专题中考考点和要求（“”表示该标准要求属于评价水平这一层次）评价目标和评价水平标准要求 知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化（1）通过常见事例或实验，了解摩擦力，认识力的作用效果。（2）用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。（3） 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。规律总结1：理解牛顿第一定律1.定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.说明解读： （1）“一切物体”指所有物体都满足此规律；（2）“不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某一方向上合力为零或者完全不受力；（3）原来静止的物体，不受力就继续静止；原来运动的物体，不受力就继续做匀速直线运动；（4）牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证；（5）牛顿第一定律又称惯性定律。规律总结2：解释与惯性问题有关的物理问题思维方法1.概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。2.性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。3.说明：（1）惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关。（惯性与速度无关）（2）防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带等。（3）利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘，运动员助跑，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上等。（4）利用惯性解释现象解题方法举例：例如：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？解答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以汽车突然刹车时，乘客会向汽车行驶的方向倾倒。规律总结3：解决二力平衡问题思路1. 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。注意：（1）两个力同物、等大、反向、共线。（2）相互作用力是两个力等大、反向、共线，但这两个力不同时作用在一个物体上。2.根据受力情况判断物体的运动状态：（1）当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。（3）当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。3.根据物体的运动状态判断物体的受力情况：（1）当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。（2）当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。4.说明：（1）物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力。（2）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。（3）举例：做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用，重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力，牵引力和摩擦力是一对平衡力。规律总结4：影响滑动摩擦力大小因素实验的解决办法1.用控制变量法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小与拉力大小相等。2.实验原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。3.实验结论：当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力的增大而增大；当压力一定时，摩擦力随接触面的粗糙程度增大而增大。【例题1】（2018连云港）如图所示为司机坐在汽车驾驶室中的情境，汽车的方向盘表面为什么做得比较粗糙？当快速向前行驶的汽车遇到危险而紧急刹车时，司机会向哪个方向运动？为什么？【答案】见解析。【解析】汽车的方向盘做的很粗糙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力司机会向前倾倒；因为原来司机和汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，人体上部由于惯性会保持原来向前运动的状态，而脚已随车停止了运动，因而身体会向前倾倒【例题2】（2019龙东）关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是（）a拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性b子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性c汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性d运动员将足球顶出后，足球继续运动，说明运动员有惯性【答案】b【解析】a.用手拍打刚晒过的被子上的灰尘，被子运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，说明灰尘有惯性，故a错误；b.子弹离开枪膛后，由于惯性仍能向前飞行，说明子弹有惯性，故b正确；c.汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明人有惯性，而不是汽车有惯性，故c错误；d.运动员将足球顶出后，足球继续运动，说明足球有惯性，而不是运动员有惯性，故d错误。【例题3】（2018咸阳）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）a. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的b. 物体只要运动，就一定受到力的作用c. 不受力的物体，只能保持静止状态d. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动【答案】d【解析】（1）解答此题的关键是把握一个“或”字，“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动一直到有外力改变这种状态。（2）牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一。a.牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，是经受了实践的检验的，故a错误；b.物体不受力或受平衡力作用时做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故b错误；c.一切物体在没有受到外力作用的时候时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故c错误；d.如果物体不受外力作用时，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，故d正确。【例题4】（2019兰州）牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上得到的。为了探究这个问题，小万与同学们设计了如图所示的实验。下列做法或者说法错误的是 （ ）a.为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法；b.据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”；c.根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，将永远运动下去，即做匀速直线运动；d. 为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度相同。【答案】d 【解析】（1）我们知道实验中应控制不变的相关因素有同一辆小车；光滑程度相同的斜面；相同坡度的斜坡；小车从相同高度滑下等，这样小车在水平面上开始滑行时的速度相等。（2）实验中有两个变量，其中自变量是水平表面的粗糙程度，因变量是小车运动的距离。（3）若图中水平板是绝对光滑的， 且空气阻力为零，则小车的运动情况为沿直线一直匀速直线运动下去。（4）为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度不相同，也就是在木板表面上铺设不同物质的器材。解题指导：本题利用控制变量法和理想实验法研究物理问题。得出牛顿第一定律内容是一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。也叫惯性定律。【例题5】（2018江西）如图所示，各物体受到的两个力中，是平衡力的是 ( )【答案】a【解析】此题考查的是二力平衡的条件。判断物体平衡要依据二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。物体受到平衡力作用，一定处于平衡状态。因此选a。【例题6】（2019武汉）踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图【答案】如图所示：【解析】先对足球进行受力分析，然后根据力的示意图画法画出足球所受各力的示意图足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水平方向受到摩擦力f的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；在竖直方向上，足球受到重力g和支持力n，二力是一对平衡力，大小相等；三力的作用点都画在足球的重心上。【例题7】（2018滨州）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（）a测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动b通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大c此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法控制变量法d图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同【答案】d【解析】根据二力平衡分析；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。a只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的小。故测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，a正确；b比较甲乙两图，压力大小相同，乙接触面粗糙，乙测测力计示数大于甲的示数，可得出在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，b正确；c此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法，b正确；d因影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度都不变，故图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小相同，d错误。【例题8】（2019北京）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（） a自行车上的滚动轴承 b体操运动员手上涂有防滑粉c冰壶运动员用刷子刷冰面d给门轴上的合页加润滑油【答案】b【解析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动a自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力故a不符合题意；b体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故b符合题意；c冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故c不符合题意；d给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力故d不符合题意【2019年题组】一、填空题1.（2019山西） 2019年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时，由于_ _会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是 。甲板上的工作人员要佩带有耳难的头盔是为了在 防治噪声。【答案】惯性；力可以改变物体的运动状态；人耳处。【解析】（1）一切物体都有惯性，与物体的运动状态无关。舰载机降落在航母甲板上，舰载机原来处于运动状态，由于惯性还会继续向前滑行。（2）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声。甲板上的工作人员要佩带有耳罩的头盔是为了人耳处减弱噪声。2.（2019广东）如图所示，在水平拉力f1=10n作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力f2=4n则木板甲与地面间的摩擦力是 n。 【答案】6【解析】此时墙壁对物块乙的拉力f2=4n，方向向左；乙水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为4n；摩擦力水平向右；以甲为研究对象，它受到向右的拉力为10n，同时受到地面对它的摩擦力和物体乙对它的摩擦力，二者之和为10n，所以地面对物体甲的摩擦力为f=10n4n=6n。二、选择题3（2019北部湾）关于惯性，以下说法正确的是（）a百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性b汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性c行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用d高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大【答案】a【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物体保持原来的运动状态。并且要知道任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否运动、是否受力、做什么运动都没有关系。a百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故a正确；b汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故b错误；c行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故c错误。d、物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故d错误。4（2019德州）随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是（）a汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力b汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力c汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力d使用安全带和安全气囊是为了减小惯性【答案】b【解析】a汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故a错误；b小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故b正确；c汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上是一对平衡力，故c错误；d惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性，而是为了减小由于惯性带来的危害，故d错误。5.（2019长沙）如图，a、b两个物体叠放在水平面上，同时用力f1、f2分别作用于a、b两个物体上，a、b始终处于静止状态，其中力f13n，方向水平向左，力f25n方向，水平向右，下列分析正确的是（）aa和b之间摩擦力为0 b地面对b的摩擦力为2n，方向水平向左c地面对b的摩擦力为5n，方向水平向左db对a的摩擦力为5n，方向水平向右【答案】b【解析】ad、据物体间力的作用是相互的，a受到b的摩擦力水平向右，大小是3n，所以b上表面受到a的摩擦力水平向左，大小是3n，故ad错误；bc、物体b处于静止状态，水平方向上受到a对b水平向左的摩擦力、地面对b水平向左的摩擦力、水平向右的拉力f2，这三个力是平衡力，所以地面对b水平向左的摩擦力与a对b水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力f2，所以b下表面受到地面的摩擦力大小为5n3n2n，方向向左，故c错误，b正确。三、实验题6.（2019济南）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：毛巾甲棉布乙木板丙a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是_（选填“a”、“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_运动【答案】（1）b （2）远（3）匀速直线运动【解析】（1）取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离棉布不铺在斜面上，目的是实验要控制斜面光滑程度一致，保证几次实验小车到达底端速度一致。（2）通过几次实验知道，水平面粗糙程度不同，小车运动路程不一致，水平面越粗糙，小车运动的路程近，越光滑，小车运动的越远。（3）在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将永远运动下去，并且做匀速直线运动。7.（2019福建）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6n）、两个砝码（每个重5n）、一个长木板和一个弹簧测力计，所用实验装置如图所示在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示实验次数测力计示数/n滑动摩擦力/n11.823.334.8（1）请将表中空格部分填写完整（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是 ；（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材： 【答案】（1）数据如下表格。实验次数压力/n测力计示数/n滑动摩擦力/n161.8 1.82113.3 3.33164.8 4.8（2）在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，滑动摩擦力越大；（3）两块接触面粗糙程度不同的长木板【解析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，当木块做匀速直线运动时拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，由此可得：三次的滑动摩擦力分别为：1.8n、3.3n、4.8n；（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是：在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，滑动摩擦力越大；（3）要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要保持压力大小一定，改变接触面的粗糙程度；由此可知需要添加的器材为：两块接触面粗糙程度不同的长木板四、综合计算题8.（2019哈尔滨）一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故，交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”请你用学过的物理知识问答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语【答案】前车司机在说谎，因为在追尾时，前车突然加速，而前车中的人由于惯性会向后倒，所以前车乘客的头不会撞在前面的座椅背上，故是前车司机在说谎以上事故是由于超速造成的，故应写的警示语是“保持车距”【解析】惯性是一切物体具有的保持原来运动状态不变的性质，据此分析图中出现的现象，同时在交通安全中要严格遵守交通规则9.（2019通州）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力g、支持力f及滑动摩擦力f的示意图（o为物体的重心）。 【答案】如图所示。【解析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心。物体受到的重力g竖直向下、支持力f垂直于斜面向上，滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图。10.（2019苏州）如图所示，用外力f把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图。f【答案】如下图所示。【解析】首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力g、墙壁对它的摩擦力f，外力f,墙壁对物体的支持力n.其中重力和摩擦力是竖直方向的。物体受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置。墙壁对它的摩擦力f方向是竖直向上的，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力。【2018年题组】一、填空题 1.（2018广西北部湾）足球大赛场景中体现出很多物理知识，请根据下面给出的示例再写出两条示例：用脚踢足球时，足球运动方向改变了说明力是改变运动状态的原因。（1） ；（2） 【答案】（1）足球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是运动的。蕴含运动与静止的相对性；（2）停在草地上的足球，受到平衡力作用。【解析】 足球赛场上的体育活动蕴含丰富的物理知识，比如重力、摩擦力、运动与静止的相对性、惯性、平衡力、克服足球阻力做功、力是物体对物体的相互作用、力是改变物体运动状态的原因等。具体一些实例有踢出球后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面；球落到地面后要滚一段距离停下，是由于受到阻力的作用；停在草地上的球受到平衡力是地对球的支持力和它受到的重力，这两个力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上等。2.（2018营口）物体放在水平面上，受到水平力f1=10n和f2=4n的作用处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是 n；如果将f1撤去，物体所受合力为 n。 【答案】6；0【解析】先对物体进行受力分析，然后根据物体受力情况计算出摩擦力的大小；再确定物体的状态，即物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的合力为0，否则根据力的合成计算合力的大小。因为物体在水平力f1=7n和f2=3n的作用时，物体静止，所以物体受平衡力作用，则物体还受到一个水平向左的摩擦力f=f1f2=10n4n=6n；如果将 f1撤去，物体受到10n水平向左的力，此时物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，仍为4n，且水平向右，所以物体仍然静止，故合力为0。二、选择题3（2018广安）关于力和运动，下列说法中正确的是（）a物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用b竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大c物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来d静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力【答案】a【解析】a物体匀速转弯，其方向改变，所以一定受到非平衡力的作用，故a正确；b惯性只与物体质量有关，与速度无关，竖直下落的小球，越来越快，但质量不变，惯性不变，故b错误；c物体受到力运动状态不一定改变，受平衡力时，运动状态不变；不受力时，运动物体将会保持原来的运动状态不变，故c错误。d静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故d错误。4（2018广州）如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2n的力f水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）a木块对砝码的摩擦力为2n b长木板对木块的摩擦力为2nc桌面对长木板的摩擦力为2n d桌面对长木板的摩擦力为0【答案】bc【解析】静摩擦力大小与外力大小有关，根据物体处于平衡状态，据此做出判断。a用2n的力f水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，水平方向没有运动趋势，木块对砝码的摩擦力为0，故a错误；b用2n的力f水平拉木块，木块静止，拉力与长木板之间有相对运动趋势，摩擦力等于拉力，长木板对木块的摩擦力为2n，故b正确；c、d、由b分析，长木板对木块的摩擦力为2n，木块对长木板的摩擦力是2n，它们是相互作用力，对长木板受木块对长木板的摩擦力是2n，由于长木板静止，处于平衡状态，即桌面对长木板的摩擦力为2n，故c正确，d错误。三、实验题5.（2018湖北滁州）小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 （1） 实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做 运动。根据 知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2） 如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择 两图进行实验。（3） 小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？说明理由。 .【答案】（1）匀速直线 二力平衡 （2）甲、丙 （3）不可靠，因为没有保证木块的木块的质量（或重力）相同【解析】（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，目的是使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，根据的是二力平衡知识；（2）小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，根据控制变量法，应控制其他因素相同，只有接触面的粗糙程度不同，观察可知，应选择甲、丙两图进行实验；（3）想探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，根据控制变量法，应控制其他因素相同，只有接触面积不同，而在乙和丁中，除接触面积不同外，木块的质量（或重力）也不同，所以无法判断摩擦力大小与接触面积是否有关。四、综合题6.（2018营口）小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游，小车在一段平直公路上匀速直线行驶，小敏坐在小车座位上，突然遇到紧急情况，爸爸紧急刹车，小敏身体将向什么方向倾斜？说出理由。【答案】见解析。【解析】小敏坐在小车的座位上，当汽车紧急刹车时，小敏的下身随汽车一起停止运动，但其上身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以小敏身体会突然向前方倾倒。7（2018济南）小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒，如图所示，请你用惯性的知识解释这一现象。【答案】原来小刚是向前运动的，现在脚被石块绊了一下，脚停止了运动，而上身由于惯性仍然要保持原来的向前运动状态，所以身体向前跌倒。【解析】本题考查了惯性的应用，用惯性知识解释人被绊倒过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联系实际，符合新课标要求，是一道好题。根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。8（2018武汉）如图所示，物体a处于静止状态，小车在拉力f作用下向右加速运动。请在图中画出物体a所受的支持力n和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）。【答案】如图所示：【解析】先对物体a进行受力分析，小车在拉力作用下向右加速运动，a受重力、支持力和摩擦力。再按力示意图要求画出a的支持力和摩擦力示意图。以a为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止；a受到支持力方向竖直向上，过物体的重心，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用n和f表示。9.（2018绥化）图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧在o点画出物块水平方向受力示意图。【答案】如图所示。【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。物块正水平向左滑动并压缩弹簧，分析可知在o点时物块水平方向上受到弹簧对它向右的弹力、地面对它水平向右的摩擦力，过物块重心，沿水平向右的方向做出这两个力。【2020年模拟压轴题组】一、填空题1.（2020绥化五中模拟）如图a物体放在水平桌面上，用大小为20n的水平拉力f拉着物体匀速运动，则物体受到的摩擦力为 n，撤去力f后，物体由于会继续运动，物体受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】20；不变【解析】（1）首先对物体进行受力分析，根据匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件，判断滑动摩擦力大小。物体匀速运动时，竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，重力和支持力是一对平衡力，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力大小是20n，所以滑动摩擦力大小是20n。（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小都没有关系。撤去力f后，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持20n不变。二、选择题2.（2020苏州吴江模拟）在可靠的事实基础上，通过推理得出结论，是一种重要的科学方法，下列规律中通过这种方法得出的是（）a欧姆定律 b牛顿第一定律 c焦耳定律 d阿基米德原理【答案】b【解析】本题主要是对物理学方法推理法的考查，解答时首先回忆各个实验当时的过程情景，明确各自采用的研究方法，从而找到正确答案欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理都是直接通过真实的实验数据得出的结论，其结论形成方法与牛顿第一定律不同，所以a、c、d都不能选牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上，通过分析，概括推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成的，3.（2020河北石家庄一模）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ）a如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同b推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 c静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 d如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来【答案】c【解析】a影响力的作用作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。在此题中，只告诉了其中力的大小、方向两个因素。所以其作用效果不确定，故a错误b惯性是物体具有的一种性质，不是受到的一种作用。故b错误。c静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用。故c正确d根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，运动的物体将永远处于匀速直线运动状态。故d错误。4.（2020自贡一模）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力f=15n，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）a甲为零，乙受向右的15n的力 b甲和乙都受向右15n的力c甲和乙都受向左15n的力 d甲和乙都是15n，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】d【解析】（1）判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条件，则受力平衡，若不满足，则不平衡（2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力f和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15n5.（2020牡丹江模拟）下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）a往自行车轴承中加润滑油 b行李箱下安装滚动轮子c骑自行车刹车时用力捏闸 d将滑梯的滑道做得光滑【答案】c【解析】增大摩擦的方法有：增大压力或增加接触面的粗糙程度。a往自行车轴承中加润滑油，是为了使接触面分离而减小摩擦，故a不符合题意；b行李箱下安装滚动轮子，是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而大大减小摩擦，故b不符合题意；c骑自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的，故c符合题意；d将滑梯的滑道做得光滑，是通过减少接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故d不符合题意。三、实验题6.（2020上海虹口模拟）在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：a.接触面所受的压力 b.接触面的粗糙程度他通过如下图所示实验，并记录实验数据：（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力；（2）如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。（3）如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出情况下的滑动摩擦力。实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4n0.6n2木板面6n0.9n3毛巾面6n3n以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根