物理人教版九年级全册第十三章 第二节 内能.ppt

第十三章内能第2节内能 江南九年制学校杨志全 教学目标 知识与技能1 了解内能的概念 知道内能与物体温度的关系 2 知道热传递的过程中 物体吸收热量 温度升高 放出热量 温度降低 内能发生改变 3 了解热量的概念 热量的单位是焦耳 4 知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例 过程与方法1 通过探究找到改变物体内能的两种方法 2 通过演示实验说明做功与物体内能变化的关系 情感 态度与价值观1 通过探究 使学生体验探究的过程 激发学生主动学习的兴趣 2 通过演示实验 培养学生的观察能力 并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系 将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水 是因为热水失去了一种能量 冷水得到了一种能量 从物体是由分子组成的观点来看 这究竟是一种什么形式的能量呢 观察对比 运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢 想一想 结论 运动着的分子也动能 石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗 结论 互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能 讨论 互相排斥的分子之间有没有势能呢 结论 互相排斥的分子也具有势能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 叫做物体的内能 一 内能的定义 二 内能跟温度的关系 温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加 分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大 三 改变内能的两种方式 思考 内能的大小跟什么因素有关呢 结论 内能的大小跟物体的温度有关 思考 改变物体的温度有哪些方法呢 1 热传递 吸热或放热 2 做功 摩擦生热 压缩气体做功等 1 热传递改变内能 A 物体吸热 内能增加 B 物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 讨论 热传递改变内能的实质是什么 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 不同物体之间 高温部分 低温部分 同一物体之间 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度 想一想 生活中哪些地方是利用热传递 三种方式 来改变内能的 思考 内能改变多少可以用什么来量度呢 晒太阳烧水水变热放在热烫中的金属勺子变热了 2 做功改变内能 物 体 内 能 增 加 A 对物体做功 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 B 物体对外做功 内能减少 2 做功改变内能 能的转化关系 对物体做功 外界消耗机械能 机械能转化为内能 物体对外做功 外界获得机械能 内能转化为机械能 思考 做功改变内能的实质是什么 内能和机械能之间相互转化 小结 1 内能的定义 物体内部所有分子无规则运动的和分子相互作用的的总和 叫物体的内能 动能 势能 2 改变内能的方法 A 热传递 B 做功 3 内能改变多少的量度 A 热传递 传递的热量来量度 B 做功 做功的多少来量度 4 热传递和做功改变物体的内能是等效的 课堂练习 1 改变物体内能的方式有和 热传递 做功 2 物体内部和的总和叫做物体的内能 物体温度升高必定增加 因而这个物体的内能 所有分子作无规则运动的动能 分子相互作用的势能 所有分子的动能总和 增加 3 冬天 用嘴对手呵气 手会暖和 这是用的方法增加了手的内能 而它的实质是内能在物体之间 两手摩擦也能使手暖和 这是用的方法增加手的内能 在这过程中 能转化为内能 转移 热传递 做功 机械能 请回答 用打气筒打气时 过一会筒壁会热起来 这是为什么 打气时活塞压缩空气做功 使筒内空气内能增加 温度升高 克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加 所以筒壁就会热起来 4 请回答 下面哪个事例说明做功改变物体的内能 A 用热水袋给予取暖 B 用又手磨擦给手取暖 C 用嘴对手呵气给手取暖 D 把手放在炉火旁边取暖 5 A 铁棒放在炉子里被烧红 B 锯条锯木头时会发热 C 古时候的猿人钻木取火 下列事例中 属于热传递增加物体内能的是 6 下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是 A 放在火炉边的物体温度升高了 B 把一杯热水放在冷水中冷却 C 用铁锤锻打工件 工件会变热 D 拉弯的弓把箭射出去 在古代 人类就掌握了钻木取火的方法 这是