教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）沿光滑斜面向上拉同一个物体，下列说法正确的是（ ） A . 斜面长的用力一定小B . 斜面高度小的用力一定小C . 斜面高跟长的比值大的用力小D . 斜面高一定，斜面长的用力小2. （2分）下列对物质世界的认识中正确的是 （ ）A . 太阳是宇宙的中心B . 用摩擦的方法可以创造电荷C . 原子是不可再分的最小粒子D . 香气扑鼻可以作为分子运动的证据3. （2分）很多动物为了适应生存的环境，身体某些部位得到了进化从物理学角度下列认识中正确的是（ ） A . 骆驼的脚掌很大，可以减小对路面的压强B . 泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦C . 啄木鸟有尖硬的喙，可以减小对树干的压强D . 蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦4. （2分）下列关于力的说法正确的是（ ） A . 两个物体不接触，就不会产生力的作用B . 两个物体只要接触，就一定会产生力的作用C . 一个物体也会产生力的作用D . 没有物体就没有力的作用5. （2分）如图为杠杆的支点，为提高重物G，用一个与杠杆始终垂直的力使杠杆由竖直位置转到水平位置，在此过程中杠杆是（ ）A . 省力的B . 引导力的C . 先省力后费力D . 先费力后省力6. （2分）如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河两岸，吊桥可以绕 O 点转动，一辆车从桥的左端匀速向桥右端运动，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，车从 O 点出发开始计数，则吊桥右端 A 点所受地面的支持力F 随时间 t 的关系图像为（ ）A . B . C . D . 7. （2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ） A . 有用功减少，总功减少B . 有用功增加，总功增加C . 有用功不变，总功不变D . 有用功不变总功减少8. （2分）如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）A . 把箱子搬起来B . 司机推车未动C . 背着书包在水平路面匀速行走D . 足球离开脚，在草地上滚动的过程中9. （2分）“歼15”舰载机从3000m高空匀速降落到“辽宁号”航母的过程中（ ） A . 动能减小，重力势能减小B . 动能不变，重力势能减小C . 动能增大，重力势能减小D . 动能不变，重力势能不变10. （2分）质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是 （ ）A . 只有甲B . 只有乙、丙C . 只有甲、丙D . 甲、乙、丙均有可能11. （2分）如图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是（ ） A . 两人都是通过做功取暖B . 两人都是通过热传递取暖C . 女孩通过做功取暖，男孩通过热传递取暖D . 女孩通过热传递取暖，男孩通过做功取暖12. （2分）如图所示的两种情况中，OBAB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡F、F的大小满足关系式（ ）A . FFB . F2FC . F= D . F= 二、 填空题 (共10题；共26分)13. （2分）宇宙是由大量不同层次的星系构成的其中太阳是一颗_，（选填“恒星”、“行星”或“卫星”）；如图所示，我们在一只气球上画一些小圆点，充气使气球不断膨胀，观察此过程中各个小圆点之间的距离变化，来模拟_。14. （3分）如图所示，在一个盛水的玻璃杯中插入一根长10cm左右的吸管甲，用另一根吸管乙的管口贴靠在甲管的上端，往乙管中用力吹气，可以看到甲的管口有水喷出这是因为气体的流速越_压强越_以下现象中能用此原理解释的是_（填序号） A水烧开时冒出大量的“白气”B用吸管把饮料吸进管里C冬天，嘴对着双手哈气，手感到暖和D在火车站台候车时，必须站在安全线外15. （3分）发射的火箭携带卫星升空过程中，若说卫星是静止的，这是选择_为参照物，在加速上升过程中，卫星的机械能_（选填“增大”、“减小”或“不变”），卫星绕地球转动时受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用 16. （3分）（2013抚顺）如图是一种救援机器人，它安装有很宽的履带，通过_受力面积的方法_了对地面的压强，防止陷入废墟中，履带上有许多突起，_了与地面间的摩擦，防止打滑（均填“增大”或“减小”）17. （4分）（2011扬州）如图所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为_N，浮力的方向_木块排开水的体积为_m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强_（变大/变小/不变）（g=10N/Kg） 18. （2分）如图所示，动滑轮重为50 N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是 _N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降_m。19. （2分）陈陈同学用500N的水平推力推着重为100N的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是_J，重力对箱子做的功是_J 20. （2分）如图所示是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面匀速提到二楼，两种方式所做的总功分别为W总甲、W总乙 ， 机械效率分别为甲、乙 若不计绳重及摩擦，则W总甲_W总乙 ， 甲_乙 （均选填“”、“=”或“”=） 21. （3分）人类的太空旅游已不是梦想在飞船加速上升时，其动能_，重力势能_，机械能_（填“增大”、“减小”或“不变”）22. （2分）一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，该洒水车在洒水的过程中，它的动能将_，机械能将_。(选填“增大”“减小”或“不变”) 三、 作图题 (共3题；共15分)23. （5分）如图所示，物体A从斜面上匀速滑下，画出物体A所受力的示意图24. （5分）曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的拉力F的作用下，在图所示位置保持静止，请在图乙中画出： 拉力F的力臂和拉力F的示意图；所挂物体受到重力的示意图25. （5分）站在地面上的人想用尽可能小的力拉起物体请在图中画出绳子的绕法 四、 综合题 (共2题；共20分)26. （10分）（2015徐州）如图所示，用弹簧测力计测出小石块的重为3N，将小石块浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N求：（1）小石块的质量（g取10N/kg）；（2）小石块在水中受到的浮力27. （10分）叉车将质量为200kg的货物在10s时间内匀速提高2m，（g取10N/kg）求： （1）货物的重力； （2）叉车对货物做功的功率 五、 实验题 (共5题；共28分)28. （5分）小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：已知图甲中弹簧测力计的示数为3.6N，乙为5.7N,回答下列问题：（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验中弹簧测力计拉动木块的要求是：_.（2）由甲、乙两图得到的结论是：_（3）图甲和图丙探究的问题是：_（4）小明要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论可靠吗？答：_小明在实验中存在的问题是_。29. （4分）晓松同学在老师的指导下利用气压式喷雾器和数字式温度计验证“做功与物体内能变化关系”（如图）（1）先安装好器材，关闭喷雾器的阀门，用数字温度计测出喷雾器内空气的温度，如图（a），手压活塞快速打气，如图（b）所示。实验现象：_。说明：_。（2）然后，打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内的气体，如图（c）所示。实验现象：_。说明：_。30. （6分）根据“研究杠杆平衡条件” 的实验要求，完成下列各题： （1）刚开始实验时，杠杆处于左端下沉，右端上翘状态，可把右端的平衡螺母向_移动，使杠杆在_位置平衡，是为了消除杠杆_对杠杆平衡的影响，同时在实验过程中可以直接读出力臂值。 （2）开始实验前，某小组同学准备了钩码、挂钩、刻度尺、支架（铁架台）、带刻度的杠杆等，其中多余的器材是_，缺少的器材是_. （3）某小组用的钩码每个重1N，杠杆上每格长度为5cm，做了三次试验，前两次测得的数据如下表所示，第三次实验情况如图（a）和（b）,请你把所缺的实验数据记到下表中.试验次数动力F1（N）动力臂l1（m）阻力F2（N）阻力臂l2（m）130.2040.15250.0510.2530.220.1根据实验得出结论：杠杆平衡条件是_.31. （7分）某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表： 实验次数物重（N）物体上升的高度（m）拉力（N）绳子自由端移动的距离（m）机械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越_（选填“高”或“低”）； 比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越_（选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度_（选填“有”或“无”）关（2）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率_（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与_有关 32. （6分）某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在如表中为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在如表的后三列中 同学实验序号l（米）M（克）（度）30T（秒）l2（米2） （米） lm（米克）甲11.0304601.001.03021.0404601.001.04031.0504601.001.050乙41.0303601.001.03051.0304601.001.03061.0305601.001.030丙70.8304540.640.92481.0404601.001.04091.2503661.441.160（1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间，目的是_ （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量_（选填“有关”、“无关”） （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球_的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_ （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：_ （5）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-