语文人教版八年级下册12罗布泊消逝的仙湖.ppt

执教者 席春亚 学习目标 了解罗布泊的过去和现在 以及它消逝的原因 重点 通过品味语言 感受蕴含在字里行间的作者的思想感情 难点 预习与交流 1 给下列红色字注音 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸 露戈 壁滩无垠 边缘 美味佳肴 s x h sh lu g y n yu n y o 近在咫尺 浑然一体 沧海桑田 预习与交流 2 解释词语 形容距离近 也指微小 仿佛对方就在眼前 融合成一个整体 不可分割 大海变成农田 农田变成大海 比喻世事变化很大 自主学习 一 请同学们速读课文1 9自然段 过去罗布泊 今日罗布泊各是怎样一个地方 有什么可以证明 找出文中描写过去和今日罗布泊的语句读一读 再分别用简短的语句来概括 今日的罗布泊死寂荒漠 寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 过去的罗布泊广阔美丽 河流清澈 充满生机 周边牛马成群 绿林环绕 热闹繁华 仙湖 绿洲 沙漠 神秘 牛羊成群 绿林环绕 河流清澈 碧波荡漾 过去的罗布泊 广袤却无人迹 寸草不生 不见飞鸟的罗布泊 今日的罗布泊 师 在那遥远的过去 罗布泊 女 牛马成群 绿林环绕 河流清澈 男 碧波荡漾 胡杨丛生 林木茁壮 女 遍地的绿色 金黄的麦浪 男 野鸭在湖面玩耍 女 鱼鸥和小鸟欢娱地歌唱 合 真是生命绿洲 更是人间仙湖 师 如今的罗布泊 女 不见寸草 不见飞鸟 男 不见溪流 一片荒漠 合 荒凉萧瑟 神秘恐怖 朗诵 仙境宜人 沙漠恐怖 请大家精读课文10 14段 说一说罗布泊消逝的原因是什么 仙湖 干湖 自主学习 二 罗布泊消逝的原因 1 人为改道 导致下游干旱缺水 2 四盲 盲目增加耕地用水 盲目修建水库截水 盲目掘堤引水 盲目建泵站抽水 人类破坏生态环境 语言赏析 品读课文20 25段 请找出文中体现作者这些情感的句子 读一读并品析 提示 从修辞和内容等方面品析 那奇形怪状的枯枝 那死后不愿倒下的身躯 似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦 又像是向谁伸出求救之手 这句运用拟人手法 赋予胡杨林以人的感情 挣扎与痛苦 表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情 站在罗布泊边缘 会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛 大地在这里已脱尽了外衣 露出自己的肌肤筋骨 站在罗布泊边缘 你能看清那一道道肋骨的排列走向 看到沧海桑田的痕迹 你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈 用拟人手法 形象地描写赋予罗布泊以人的感情 罗布泊向世人流露了 痛苦与无奈 怎不令人痛心 重复 站在罗布泊边缘 一句 强化了目睹的惨状 也令人痛心而沉重 此时此刻 我们停止了说笑 那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心 使我们个个心情沉重 直抒胸臆 有力地烘托了罗布泊的惨状 这样表达 强化了生态被破坏的悲剧 这出悲剧的制造者又是人 此句的 又 字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果 具有强烈的谴责意味 指责悲剧制造者的盲目和愚昧 青海湖水面下降 月牙泉濒临干涸 仍在继续 同样的悲剧 救救青海湖 救救月牙泉 救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方 排比 以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声 表达了强烈的环保意识 忧患意识 振聋发聩 本文通过叙述罗布泊从仙湖到沙漠的悲惨事实 表达了对罗布泊消逝的痛惜之情 呼吁拯救生态环境 树立环保意识的强烈愿望 本文表达了作者什么思想感情 主题 在我们的周围 破坏环境的事例也屡见不鲜 你能举出几个身边的事例吗 拓展延伸 请拟一条以 环境保护 为内容的公益广告词 要求主题鲜明 感情真挚 构思新颖 语言简明 在10 20个字之间 例如 1 保护环境 人类共同的责任 2 珍惜资源 爱护地球 3 也许 你明天看见的最后一滴水 就是你的眼泪 1 根据下列画线句子的意思写出相应的成语 罗布泊 一眼望不到边际的戈壁滩 没有一棵草 一条溪 罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠融合成一个不可分割的整体 2 下面两个句子哪一个表达好 为什么 1 那奇形怪状的枯枝 那死后不愿倒下的身躯 似在表明胡杨在生命的最后时刻的挣扎与痛苦 又像是向谁伸出求救之手 2 棵棵胡杨树 只剩下奇形怪