关 键 词：

含CAD图纸、说明书 输送 驱动 装置 设计 CAD 图纸 说明书

资源描述：

【温馨提示】压缩包内含CAD图并可以预览，直观呈现眼前查看、尽收眼底纵观。打包内容里dwg后缀的文件为CAD图，可编辑，无水印，高清图，压缩包内文档可直接点开预览，需要原稿请自助充值下载，所见才能所得，请见压缩包内的文件预览，请细心查看有疑问可以咨询QQ：11970985或197216396

内容简介：

本科毕业设计（论文）中期检查表指导教师： 职称： 所在院（系）： 机械与动力工程学院 教研室（研究室）机制教研室 题 目带式输送机驱动装置设计学生姓名 专业班级 学号 一、选题质量：（主要从以下四个方面填写：1、选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练要求；2、题目难易程度；3、题目工作量；4、题目与生产、科研、经济、社会、文化及实验室建设等实际的结合程度）郜卫鹏选的该题目为带式输送机驱动装置设计，主要涉及减速器的设计，滚筒与联轴器的设计等，该设计与该同学本科阶段所学专业知识联系紧密，符合专业培养目标，题目的难易程度与工作量都比较适中，该题目与日常生产、科研等实际结合程度非常大，在做该设计时，需要查阅各种资料，完成很多的难题。通过这次设计的锻炼能够很大程度的锻炼学生的综合运用知识的能力，为以后在这方面的创新打下结实的基础。二、开题报告完成情况： 该同学认真分析了选题，通过调查和亲自去工厂里实习，非常明确自己的课题设计方向与内容，在实习中通过对输送机的驱动装置认真分析，开题报告完成的比较好。三、阶段性成果： 1、本次设计的实习报告与开题报告已经完成，设计方案及内容已经确定。 2、大部分零件的设计已经完成，个别零件图也已完成局部装配图与设计 说明书正在进行中。 3、英文文献的翻译基本完成。四、存在主要问题： 1、因专业知识薄弱，部分零件分析部分有困难。 2、因CAD操作水平有限，装配图的绘制困难比较大。五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语郜卫鹏同学在这次设计中表现的非常勤奋，认真。实习时遇到的与设计相同或是相关的内容时都能够虚心向工人师傅请教很多问题。平时的设计过程中每当遇到问题都及时的查阅资料，请教老师，表现的非