语文苏教版七年级上册让美景为深情代言.ppt_第1页
语文苏教版七年级上册让美景为深情代言.ppt_第2页
语文苏教版七年级上册让美景为深情代言.ppt_第3页
语文苏教版七年级上册让美景为深情代言.ppt_第4页
语文苏教版七年级上册让美景为深情代言.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

品句子 1 春风十里 不如读你 2 我只要一缕春风就行了 你却给了我整个春天 群文阅读 让美景为深情代言让美景为深情代言安阳市大市庄中学任莉芬 阅读群段 情景再现 找出文中的写景段落 放声朗读 读得认真仔细 有感情 老山界 八上 第23段 紫藤萝瀑布 八下 第8段 在烈日和暴雨下 九上 第9段 呼兰河传 九下 第28段 提示 边读边把触动你的词语写在手边本子上 养成勤积累的习惯 共同交流 花开了 一段 讨论思考 花开了 就像花睡醒了似的 鸟飞了 就像鸟上天了似的 虫子叫了 就像虫子在说话似的 一切都活了 都有无限的本领 要做什么 就做什么 是那么的自由 倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵谎花 就开一朵谎花 愿意结一根黄瓜 就结一根黄瓜 若都不愿意 就是一根黄瓜也不结 一朵花也不开 也没有人问它 玉米愿意长多高就长多高 它若愿意长上天去 也没有人管 蝴蝶随意地飞 一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶 一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶 它们是从谁家来的 又飞到谁家去 太阳也不知道 探究阅读 对 花开了 就像花睡醒了似的 一段 有人认为应当用舒缓的语调读出后园的诗意 有人认为应当语气急促 一口气读下去 读出小女孩的天真 还有人认为 这里不是读出来的 是 喊 出来的 因为这是一个小女孩的自由天地 你认为应当如何读 可以把几种方法都试一试 看看哪种说法有道理 抄写 花开了 这段文字 边写边读边思边记 提示 遇到有特色的语段要及时记下来 养成勤积累的习惯 王国维先生在他的 人间词话 里写道 昔人论诗 有景语情语之别 不知一切景语皆情语也 品味这话的含意 不外乎两点 一是一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体 都必须为文章所要表达的情感服务 二是一切景物又必然引起作者情感波动 进而付诸文字 形成景语 景与情 情与景 二者相因相成 不可分离 讨论写法 情景交融 提示 遇到有价值的文段要琢磨其手法 养成勤学习的习惯 1 一人独思式 我选定一段 这段文字描写了 景物特征 表现了 情 在写景时主要运用了手法 2 二人斟酌式 我们选定了哪两段 分别描写了什么景物 有何特征 表现了怎样的情感 这两段文字在写景时手法有何不同 我来鉴赏 触景生情 阅读张晓风 春之怀古 一文 找出你感兴趣的写景句子或段落 用适当的语气读出它包含的情感来 并说说这么读的理由 可以从写景手法上来分析 提示 经常在评品中与作者共鸣 拔高语文素养 语感涌现 寓情于景 1 任选一个开头 展开想像 续写一两句 1 小道的尽头 2 山雨欲来风满楼 2 写好后检查运用了何种表现手
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论