九年级化学下册 第7章 应用广泛的酸、碱、盐 第2节 常见的酸和碱作业设计 （新版）沪教版.docx

第2节 常见的酸和碱 一、单选题（共10题；共20分）1.根据复分解反应条件判断下列各组物质能在同一溶液中共存的是（ ） a.hcl、ca（oh）2b.ba（no3）2、na2co3、h2so4c.znso4、kno3d.cuso4、naoh、nahco32.某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无色、均一、透明状，然后用ph试纸测得污水的ph=1。下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果，可能正确的是（ ） a.naoh、kno3、cuso4、naclb.kno3、nacl、na2so4、hclc.hcl、na2co3、na2so4d.hcl、h2so4、kno3、bacl23.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（ ） a.fe2+、ca2+、co32-、oh-b.ba2+、h+、cl-、oh- c.na+、so42-、cl-、oh- d.ag+、nh4+、no3-、oh-4.下列物质可以在无色溶液中大量共存的是（ ） a.naoh na2so4 bacl2b.na2so4cuso4 naclc.nacl kno3 k2co3d.na2co3cacl2 kc15.下列玻璃仪器，久盛各种试剂后，内壁附有一层污垢，不能用盐酸除去的是（ ） a.盛过油脂的试管b.久盛石灰水的烧杯c.制备氢氧化铁沉淀的试管d.盛铁屑的试管，内壁附有红褐色的铁锈6.下列气体能用浓硫酸干燥，而不能用氢氧化钠固体干燥的是( ) a.h2b.o2c.co2d.n27.下列各组离子在水中一定能大量共存的是（ ） a.na+、h+、hco3b.na+、ca2+、co32c.k+、no3、h+ d.h+、cl、oh8.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ） a.在稀盐酸中：ba2+、co32、zn2+b.在氢氧化钠溶液中：h+、mg2+、clc.在氯化钠溶液中：k+、ca2+、no3d.在硫酸铵溶液中：na+、cu2+、oh9.下列物质常用于改良酸性土壤的是（ ） a.熟石灰b.烧碱c.食盐d.大理石10.下列各组物质充分混合后，最后得到无色、透明溶液的是（ ） a.硫酸铜溶液、氯化钠溶液b.硫酸亚铁溶液、稀盐酸c.氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液d.氢氧化钠溶液、稀盐酸二、填空题（共4题；共17分）11.二氧化硫（so2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应。设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：（1）假设：so2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证so2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证so2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的_（填写编号）。so2易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，so2能被浓硫酸干燥 （4）实验：实验过程中，装置c内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_。装置d中胶头滴管中的蒸馏水在so2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有so2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_。装置e的作用是_， 写出发生反应的化学方程式_。 （5）结论：原假设_（填“成立”或“不成立”）。 12.洪源同学用下图总结了naoh的四条化学性质（即naoh与四类物质能够发生化学反应）。（1）为了验证反应，洪源将无色酚酞试液滴入naoh溶液中，溶液由无色变成_。（2）为了验证反应能够发生，你选择的物质是_。ana2co3bhclcfecl3dba(no)2（3）郑老师在配制氢氧化钠溶液时，发现盛装氢氧化钠固体的瓶盖未盖严，已有部分固体变质，其在空气中变质化学反应方程式为_， 洪源同学帮郑老师想了一个办法：先用该固体配成溶液，再向该溶液中加入_溶液至不再产生沉淀为止，然后进行_操作，就得到了所需的纯净的氢氧化钠溶液。（4）洪源利用郑老师配制的氢氧化钠溶液做了以上碱的性质的相关实验，为了处理实验后的废液，需要知道废液的酸碱度，洪源的操作是_。 13.用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体：_。 14.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中x与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题： a.稀硫酸中阳离子的符号是_；b.反应中石蕊溶液变为_色；c.反应的化学方程式为_；d.图中只生成盐和水的反应有_（填序号）。 三、实验探究题（共1题；共3分）15.小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失。他们分别对这种意外现象的成因了如下猜想：小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。 （1）老师否定了小红的猜想，理由是_。 （2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确。实验方法_。可能的现象及结论_。 四、综合题（共2题；共13分）16.化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。 （1）请你在编号、处各填入一种物质。是_；是_； （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号稀硫酸的化学性质_。 （3）若编号的物质是盐。请你写出符合编号的一个化学方程式：_，反应类型是_。 17.（1）根据给定的化合价，在o、cl、na、h、ca、c六种元素中，选择适当的元素按要求组成物质（填化学式）：酸 _；碱 _；金属氧化物_； 盐 _。 （2）化学与我们的生活息息相关。按要求从苛性钠； 氯化钠； 氢氧化铝； 盐酸； 熟石灰；浓硫酸中选择合适的物质，用序号填在相应空格中：a.作厕所清洁剂 _； b.改良酸性土壤_；c.存在人的胃液中帮助消化_；d.作厨房清洁剂除油污_。 参考答案一、单选题1.c 2.b 3.c 4.c 5.a 6.c 7.c 8.c 9.a 10.d 二、填空题11. so2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色 水不能使蓝色石蕊试纸变色，so2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色 吸收多余so2气体，避免污染空气 so2+2naoh=na2so3+h2o 成立 12.红色 c naoh+co2=na2co3+h2o ca(oh)2 过滤 取一张ph试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取（或滴管吸取）少量废水样品于ph试纸上，半分钟内将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读出废水样品的ph 13.co2+2naohna2co3+h2o 14.h+ 红 al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o 三、实验探究题15.（1）naoh溶液与空气中的co2反应生成的na2co3也呈碱性（2）取相同体积、不同浓度的naoh溶液分别加入试管，再向其中滴入等量的酚酞溶液