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文档简介

旅行北京师范大学出版社小学语文五年级下册北京医科大学附属小学 薛鸿玉教学目标1 根据本单元主题,学生列旅行物品清单。2 利用圆圈图,括号帮助学生整理旅行的各个部分以及物品分类。3 通过思维导图使学生整理思维,做到有条理的列物品清单。2学情分析1 学生喜爱旅行,但是从没有做过旅行计划。2 学生在列物品清单时没有条理,从而导致不全面。3重点难点1 引导学生对物品进行分类2 引导学生思考全面。4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入一 暑假马上就要到了,想必大部分的同学都会和父母出去旅行吧!今天我们就来上一节和旅行有关的课。1 打开语文书117页,我们来看一看,一个完整的旅行包括哪些部分。2 学生看书3 说一说4 ppt展示括号图活动2【活动】展示推荐目的地二 关于旅行目的地的确认,上节课我们用了三维分析法对自己所提出的旅行地点进行了分析,小组讨论并推选出了一个地点。下面这些就是大家推选出来的。1我们用圆圈图表示出来。2展示圆圈图。活动3【活动】了解准备内容三 这么美的地方,我们真想去啊,去之前我们要做哪些准备呢?1 同学讨论2 汇报3 圆圈图展示活动4【活动】思维导图列清单四 我们这节课就来做其中一项工作,列物品清单。(一)1先来讨论我们用什么样的方法能把物品想得更全2 学生讨论3 汇报(二)根据以上类别,用思维导图的方式来列出需要带起哪些物品1 从同学们推荐的目的地中我选择了两个,分组进行思维导图2 学生分组讨论3 汇报活动5【作业】五 回去
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