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文档简介
池上 山门小学梁文彬 一 导入板题 1 同学们 还记得杨万里 小池 这首诗吗 谁背给大家听听 今天 我们又来学习一首古诗 也是讲夏日池塘上发生的事 池上 2 简介白居易 白居易 字乐天 号香山居士 从小生活清贫 生逢战乱 对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解 他写了很多诗 揭露统治者的奢侈腐化 即有名的 讽刺诗 他热爱大自然 写下了不少描写山水景物的小诗 他的诗质朴自然 通俗易懂 老少能读 白居易一生写诗3600多首 是唐朝写诗最多的诗人 二 初读诗歌 1 学生自读 池上 要求 读准字音 读通诗句 读准字音 撑 艇 萍 2 指名读 师生互评 三 再读古诗 1 再次自由读诗 试着理解诗句意思 2 分组交流 理解诗意 3 指导重点词语意思 不解 不知道 不懂得 藏 隐藏 一道 浮萍被小船分开后 一时难以合拢而留下的踪迹 开 分开 4 小结诗意 娃娃撑着小船 到池上去偷采白色的莲蓬 他还不会隐藏自己的踪迹 在浮萍上留下一条明显的水路 四 吟诗 炼字 1 小娃撑小艇 偷采白莲回 1 学生自由 轻声诵读诗句 边读边想象画面 2 学生交流 看 到的画面 a怎样的荷塘 怎样的白莲 b小娃如何偷采 c你最欣赏前两行中的哪个字 a碧绿的荷塘 莲蓬嫩嫩的 我也好想去摘 b小孩可能太想吃那嫩嫩的 甜甜的莲蓬 就不经大人同意 撑着船偷偷去采 c 偷 结合自己小时候 偷偷 做的一些顽皮之事 体会孩子的无邪 可爱 纯真与童年的快乐 无忧 自由 3 朗读这两行诗 读出小娃的天真与调皮 2 不解藏踪迹 浮萍一道开 1 提问 小娃 偷采白莲 不会被发现吗 生默读后两行 理解 小娃哪里知道 小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的 偷采 之事呢 2 不解 体会孩子的质朴 纯真 3 你从这首诗中看到了一个怎样的小娃 天真 可爱 顽皮 活泼 无忧无虑 自由自在 4 你从中能感受到诗人怎样的情感呢 对小娃的喜爱之情 5 朗读全诗 读出小娃的顽皮 天真可爱 读出诗人对他的喜爱之情
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