九年级科学下册 第3章 人的健康 第3节 身体的防卫教案 （新版）浙教版.docx

第3节 身体的防卫教学目标 1.识别免疫现象、类型；2.举例说明计划免疫和人工免疫；3.了解免疫功能。重点难点：教学重点非特异性免疫和特异性免疫，细胞免疫和体液免疫。教学难点：细胞免疫和体液免疫，抗原和抗体，人体免疫功能。教学过程 教学活动 活动1【讲授】身体的防卫 复习传染病的三个特点和预防的三种途径。思考：虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？学生思考后回答（皮肤阻挡作用）问：人体有些部分没有皮肤阻挡，如眼睛、鼻腔、口腔等，是如何抵抗外界的病原体入侵的？学生回答，并相互补充人体防御病原体入侵的防线有哪些？(1)皮肤：起屏障作用，防止病原体进入人体；(2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用；(3)呼吸道：黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌；(4)泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌。教师归纳：人体的第一道防线：组成：皮肤、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛功能：阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入人体保护自身免受病患的两种方法：一是防止病体侵入体内；二是抵抗已侵入人体内的病原体。问：如果病原体突破以上防线侵入人体后会怎样呢？学生回答，教师归纳。第二道防线：血液中的吞噬细胞、吞噬细胞在组织中吞食和消化病原体功能：溶解、吞噬和消灭病原体归纳：第一道防线和第二道防线组成有：皮肤屏障作用；吞噬细胞和体液(泪液、唾液中所含的溶菌酶)的杀菌作用；干扰素对病毒的抑制作用。问：它们对人体的作用有什么共同的特点呢？答：能对多种病原体产生免疫防御作用总结：非特异性免疫：第一、二道防线是对多种病原体的防御作用。问：如果病原体突破了第一、二道防线之后进入血液后，会怎么样？（血液中的淋巴细胞会产生免疫反应）解释抗原和抗体：抗原：进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质，包括：细菌、病毒、移植器官、花粉、自身组织（癌细胞）等。抗体：淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质。人们通常也称为免疫球蛋白。可使病原菌凝集，中和病原体产生的毒素。问：抗体是如何对付病原体的？抗体附在病原体上，病原体被溶解及杀死；抗体附在病原体表面，使病原体更易被吞噬细胞吞噬；病原体被抗体粘结在一起，以致不能进入细胞或繁殖归纳：在体液中（细胞外）消灭病原体体液免疫。介绍b淋巴细胞的记忆功能：问：淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？观看动画，t淋巴细胞的作用方式直接作用和释放淋巴因子。归纳：在细胞内消灭病原体细胞免疫。列表比较体液细胞和细胞免疫。思考：1.有些传染病，你只要得过1次，就不会再得第2次，这是什么原因？（体液和细胞免疫都具有记忆功能）2.为什么移植的器官会遭受排斥？在人体器官移植中，移入的器官对人体的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子异物(好像是病原体)，千方百计要除去。（排斥反应中相当于清除人体中的寄生虫、异物，起免疫作用的是t淋巴细胞）。归纳：第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用总结人体的免疫类别。课堂练习：1.下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是()a.细胞免疫 b.非特异性免疫c.体液免疫 d.特异性免疫2.人体免疫有三道防线，在三道防线中，居于非特异性免疫的是 ()a.只有第1道防线 b.只有第2道防线c.1、2两道防线 d.1、3两道防线3.判断下列说法的正误。(1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。(2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。(3)抗体是由抗原产生的。(4)b淋巴细胞和t淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。(5)抗体是一类蛋白质。(6)t淋巴细胞的作用是产生抗体4.当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某种病原体的物质，这种物质叫 ()a.抗原 b.抗体 c.b淋巴细胞 d.t淋巴细胞5.通过飞沫传播的肺结核的由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属，从免疫学角度看属于，从生态学角度看属于成分。6.下列不属于特异性免疫的是 ()a.泪液的杀菌作用b.b淋巴细胞产生抗体完成免疫反应 c.t淋巴细胞直接消灭病原体d.t淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应7.b淋巴细胞和t淋巴细胞的共同之处在于()a产生抗体 b释放淋巴因子c免疫记忆能力