小学数学人教2011课标版二年级100以内加减法的总复习活动记录.doc_第1页
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文档简介

晋安区小学第四片区数学学科教学与信息技术融合研讨活动简报日期：2016年11月23日 撰稿：王惠珠2016年11月23日，在鼓山中心小学开展了晋安区小学第四片区数学学科教学与信息技术融合研讨低年段专场活动。潭园小学王惠珠老师为我们展示了属于她的风采。王惠珠老师执教二年级上册的100以内加减法总复习，教材把握到位，教学设计新颖，层次分明，教师富有亲和力，在融洽的学习氛围中教学效率高。她采用小组合作、讨论、交流的方式，着重帮助学生进行系统整理，把分散的知识点连成线、织成网、组成块，自主构建“100以内数的加减法”知识网络，进一步理解100以内加减法之间的联系与区别。二年级的孩子注意力不持久，老师还选用孩子们喜欢的喜羊羊的情境、奖励智慧果、智慧树长成参天大树等方式激发学生的学习兴趣，提高教学实效。考虑到二年级学生对单纯的口算、笔算掌握较好，但在具体的问题解决中，尤其是求较大数和较小数时，错误率较高。主要原因是：生活经验的不足影响对题意的理解。考虑到线段图的直观表达数量间的关系的特点，于是老师尝试借助线段图几何直观理解题意，攻破难点，初步渗透数形结合思想。在课后的议课过程中，首先由许克城校长介绍了目前信息技术与教学融合的必要性，尤其是新兴的电子白板的运用；其次王惠珠老师进行了教后反思，提出了自己教学中存在的不足。接着是各校派老师针对本节课教学设想、意图，实施的效果畅所欲言，对这节课从教学设计上的问题，师生互动存在的问题，多媒体运用不够熟练等不同角度进行了探讨，对教学中存在的问题困惑予以了热烈的讨论，并提出
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