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文档简介

人教版二年级下册数学万以内数的认识复习教案丙间完小 李正昌教学目标 知识与技能：通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成，使认识条理化、系统化。 过程与方法：通过整理，初步学习整理知识的方法，形成整理的意识。 情感态度与价值观：感受数学与实际生活的紧密联系，渗透一定的数学思想方法，进一步激发学习数学的热情。教学重点、难点 重点：主动参与复习，对知识有个系统的掌握。 难点：掌握万以内数的读写、组成、教学准备 课件课 时 1课时教学过程 一、读数复习： 数位顺序表的复习 你认为读数要注意什么？（指名学生回答） 追问：“10000”怎么读？为什么读作“一万”？“6006”怎么读？四位数中间的两个0怎么读？【在汇报的过程中，巩固了读数的方法。小结注意点，复习了读数的方法。在追问中，结合实例复习读数。】 读万以内数的方法.从高位读起. 二、写数复习：老师想把9920记录在黑板上，谁能告诉我该怎么写？边倾听边板书：千百十个位位位位9 9 2 0 你们的脑海里是不是都有一张数位顺序表？ 一起来复习一下：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，完整数位顺序表。写万以内数的方法;从高位写起.三.万以内数组成的复习9852是由几个千.几个百 年几个十和几个一组成中间和末尾有0的数的读写方法(同桌间交流)读法:中间有一个,两个或三个0都只读一个0,末尾的0不读写法:哪一位一个数都没有就用0占位 四、其它复习 除了读数、写数，你还能介绍9920这个数的哪些知识呢？学生思考片刻后，指名汇报，以下知识点随着学生回答顺势教学： 组成。生答：它是由9个千、9个百、2个十组成的。追问：这两个9表示的意思一样吗？为什么？师结：哦！数字所在的位置不一样，表示的意思也不一样！ 计数单位。生答：万位上的记数单位是万，千位上的是千。师结：是的，不同数位上的记数单位是各不相同的！ 数数。生答：9920的相邻数是9919和9921。追问：谁听得出他是怎么数的？（1个1个数）你还会几个几个数？（2个、5个、10个、100个、1000个）听清要求数数练习：（开火车数）10个10个地从9920数到10000；1千1
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