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文档简介

当我刚刚把它写完的时候 我就告诉了 宇宙风 的编辑 这是一本最使我自己满意的作品 可是在我放下笔的时候 心中并没有休息 依然是在思索 思索的时候长 笔尖上便能滴出血与泪来 老舍 在烈日和暴雨下 初读课文 把握情节 请同学们结合小说的主要情节把课题补充完整 在烈日和暴雨下 研读课文 品读细节 文中哪些地方你读出了祥子在烈日和暴雨下拉车的困境 研读课文 品读细节 1 拉着空车走了几步 他觉出从脸到脚都被热气围着 连手背上都流了汗 2 好歹拉到了地方 他的裤褂全裹在了身上 3 祥子不知怎么是好了 低着头 拉着车 慢腾腾地往前走 身上挂着一层粘汗 发着馊臭的味儿 走了会儿 脚心跟鞋袜粘在一块 好像踩着块湿泥 非常难过 本来不想再喝水 可是见了井不由得又过去灌了一气 喝完 他连连地打嗝 水要往上漾 4 地上的水过了脚面 湿裤子裹住他的腿 上面的雨直砸着他的头和背 横扫着他的脸 5 想跑 水裹住他的腿 他就那么半死半活地 低着头一步一步地往前拽 深读课文 探索主题 如果没有烈日和暴雨 祥子的日子会好过一些吗 深读课文 探索主题 坐车的仿佛死在了车上 一声不出地任凭车夫在水里挣命 雨小了些 祥子微微直了直脊背 吐出一口气 先生 避避再走吧 快走 你把我扔在这儿算怎么回事 坐车的跺着脚喊 拉到了 坐车的连一个铜板也没多给 深读课文 探索主题 老舍为什么要写这个坐车的人 老舍说 雨下给富人 也下给穷人 下给义人 也下给不义的人 其实雨并不公道 因为落在一个没有公道的世界上 资料一 深读课文 探索主题 如果没有烈日和暴雨 祥子的日子会好过一些吗 他哆嗦得像风雨中的树叶 资料二 深读课文 探索主题 祥子的悲剧 是他所置身的社会生活环境的产物 在那个黑暗的社会里 军阀 特务 车厂主们无不面目可憎 他们对祥子们极尽压迫 祥子曾有着自己美好的理想 他也吃苦耐劳 想通过自己的打拼改变自己的命运 但最终被他人 被社会摆弄 最终沦陷 深读课文 探索主题 巴尔扎克说 艺术家的使命就是创造伟大的典型 祥子是旧社会千千万万个社会底层劳动者的代表 老舍用他平易却不死板的语言 给我们展现在了这样的一个悲剧 我心中的老舍 老舍 是作家的笔名 原名是 舒庆春 字 舍予 舍 这个字是个多音字 我们这里读 sh 为什么不读 sh 呢 我是这样理解的 舍sh 予就是忘掉自己 总是关心着别人 因此他创作了大量反映老百姓生活的文学作品 如 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 等 正因为关心人民生活 观察特别仔细 他的作品语言十分生动传神 因此赢得了 人民艺术家 的崇高荣誉 作业 1 伴你读 阅读老舍的 四世同堂 节选 根据
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