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文档简介
课 题：数独预习单班级： 姓名 ： 小组：学习内容教科书第110页例2及做一做，练习二十一第6题。学习目标在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地、全面地思考问题。学具准备多媒体课件 预 习 导 航倒口袋一链接（知识链接）312跳皮筋 4312 4 1 3 2 4跳短绳踢毽子我是这样想的：因为二年级组四个班的成绩没有并列的，所以每项比赛的成绩的名次是1,2,3,4.根据表中已有的成绩我推理出我班（ ）成绩是第（ ）名。二探究（自主学习、组内交流；课堂展示、相互点评）在右面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 1、 通过读题，我知道，每行、每列都有（ ）这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都（ ） 。2、 我是这样想的：因为A所在的行和列已经出现了（ ）。所以A只能是（ ）。3、 因为A是4，所以B所在的行和列已经出现了（ ），所以，B只能是（ ）。4、 我还能填出其他方格中的数。3、 小试牛刀。在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？ 1、通过读题，我知道，每行、每列都有（ ）这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都（ ） 。2、我是这样想的：因为A所在的行和列已经出现了（ ）。所以A只能是（ ）。3、因为A是1，那么B前面的数字就是（ ），所以B所在的行和列已经出
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