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青一家教常识幼儿园升小学：现在就得着手准备了！据专家介绍，由于以往大家都不太注意幼小衔接，使孩子们从幼儿园进入小学时，不得不面临一段适应的过程。一些适应能力较差的孩子甚至很长一段时间都无法接受小学的学习与生活，表现在课堂上不能专心听讲与学习、生活方式生活习惯无法与小学接轨、独立生活能力欠缺等。而孩子们的这一切不适应，都不是一时半会就能调整过来的。因此，作为幼儿园的老师也好，学生家长也好，现在就应着手做好幼小衔接准备，才能保证孩子高高兴兴进入小学，快快乐乐适应小学的生活。小学新生“毛病”多据一些小学老师反映，每年秋季开学，老师们最头痛的就是那些刚刚从幼儿园升上来的一年级新生。因为这些孩子常常有这样那样的小“毛病”，让老师们很为难。在这些小“毛病”中，最普遍存在的就是孩子们无法专心听老师讲课。这也难怪，幼儿园与小学之间本来就有较大的差距：幼儿园以游戏、活动为主，孩子们总是处在“动”中；而小学则更侧重课堂学习，还得完成一定量的作业，必须“动中有静”。因此，许多刚刚从幼儿园升入小学的孩子常常无法改变爱动爱玩的习惯，反而感觉学习有负担。其次，适应不了小学的时间节奏也是老师们普遍反映的情况。据一位小学老师称，该校每次的升旗仪式，总有近百名同学迟到被罚站在操场边，而这些迟到的同学也以一年级居多。孩子们在幼儿园里，天天迟到、早退没关系，但小学就不同了，时间要求十分严格，有些孩子散漫惯了，根本无法适应。特别是一些家长，晚睡晚起习惯了，自己起不来，让孩子如何去适应？其三，不独立，依赖性太强也让老师们很头痛。有的孩子，上幼儿园的时候，动不动就不想学，总要爸爸妈妈爷爷奶奶跟在身边，但小学要求严格，家长进不了学校。这就造成孩子心理上的落差，有的孩子，都在小学上一个学期了，还是坐不住，动不动就哭着要找爸爸妈妈。家长提早培养是关键现在很多的幼儿园都在进行幼小衔接的活动，目的是希望孩子们将来能更快地适应小学的生活。不过，学校所能做的只是让学生、家长来亲身体会、认识一下小学的生活，但最重要的是家长与孩子得有一个充分准备的过程。首先，要有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，平常可以有意识地让孩子坐下来看看书；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养他集中精神做事的习惯。另外，培养良好的承受能力也很重要。有过这样一位一年级的新生，由于没有按时完成作业，老师批评了他一句，结果他竟哭着要找爸爸。在幼儿园，因为没有什么任务，因此，老师们更多的是给予孩子鼓励，但到了小学，由于学习等方面的原因，孩子做不好时，难免会受到老师的批评，此时，没有经过挫折教育的孩子便容易对小学产生抗拒心理。为此，家长在家里应有意识地给孩子进行挫折教育，遇到不正当的要求要坚决拒绝，不管他怎么哭闹，久之，孩子就能适应挫折。而培养孩子独立自主的个性则是重中之重。有的父母，什么都为孩子做，上小学了还喂他吃饭，帮
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