2020新课标高考数学讲义：概率、离散型随机变量及其分布列含解析.doc

教学资料范本2020新课标高考数学讲义：概率、离散型随机变量及其分布列含解析编 辑：_时 间：_第1讲概率、离散型随机变量及其分布列做真题题型古典概型与事件的相互独立性1(20xx高考全国卷)我国古代典籍周易用“卦”描述万物的变化每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成、爻分为阳爻“”和阴爻“ ”、如图就是一重卦在所有重卦中随机取一重卦、则该重卦恰有3个阳爻的概率是()ABCD解析：选A.由6个爻组成的重卦种数为2664、在所有重卦中随机取一重卦、该重卦恰有3个阳爻的种数为C20.根据古典概型的概率计算公式得、所求概率P.故选A.2(20xx高考全国卷)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”、如30723.在不超过30的素数中、随机选取两个不同的数、其和等于30的概率是()A BCD解析：选C.不超过30的素数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、共10个、从中随机选取两个不同的数有C种不同的取法、这10个数中两个不同的数的和等于30的有3对、所以所求概率P、故选C.3(20xx高考全国卷)甲、乙两队进行篮球决赛、采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时、该队获胜、决赛结束)根据前期比赛成绩、甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”设甲队主场取胜的概率为0.6、客场取胜的概率为0.5、且各场比赛结果相互独立、则甲队以41获胜的概率是_解析：记事件M为甲队以41获胜、则甲队共比赛五场、且第五场甲队获胜、前四场甲队胜三场负一场、所以P(M)0.6(0.620.5220.60.40.522)0.18.答案：0.184(20xx高考全国卷)11分制乒乓球比赛、每赢一球得1分、当某局打成1010平后、每球交换发球权、先多得2分的一方获胜、该局比赛结束甲、乙两位同学进行单打比赛、假设甲发球时甲得分的概率为0.5、乙发球时甲得分的概率为0.4、各球的结果相互独立在某局双方1010 平后、甲先发球、两人又打了X个球该局比赛结束(1)求P(X2)；(2)求事件“X4且甲获胜”的概率解：(1)X2就是1010平后、两人又打了2个球该局比赛结束、则这2个球均由甲得分、或者均由乙得分因此P(X2)0.50.4(10.5)(10.4)0.5.(2)X4且甲获胜、就是1010平后、两人又打了4个球该局比赛结束、且这4个球的得分情况为：前两球是甲、乙各得1分、后两球均为甲得分因此所求概率为0.5(10.4)(10.5)0.40.50.40.1.山东省学习指导意见1概率(1)在具体情境中、进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别(2)通过实例、理解古典概型及其概率计算公式、会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率了解两个互斥事件的概率加法公式(3)了解随机数的意义、初步体会几何概型的意义2离散型随机变量及其分布列(1)在对具体问题的分析中、理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念、认识分布列对于刻画随机现象的重要性(2)了解条件概率和两个事件相互独立的概念理解n次独立重复试验的模型及二项分布、理解超几何分布及其导出过程、并能解决一些简单的实际问题(3)理解取有限值的离散型随机变量均值、方差的概念、能计算简单离散型随机变量的均值、方差、并能解决一些实际问题(4)认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义古典概型与相互独立事件的概率 考法全练1(20xx贵州省适应性考试)在20xx中国国际大数据产业博览会期间、有甲、乙、丙、丁4名游客准备到贵州的黄果树瀑布、梵净山、万峰林三个景点旅游、其中每个人只能去一个景点、每个景点至少要去一个人、则游客甲去梵净山旅游的概率为()ABCD解析：选B.4名游客去三个景点、每个景点至少有一个人、可以先将其中2名游客“捆绑在一起”作为“一个人”、再将“三个人”安排到三个景点去旅游、共有CA6636(种)方案游客甲去梵净山旅游、若梵净山再没有其他3名游客去旅游、则有CA326(种)方案、若“乙、丙、丁”中有1人也去了梵净山旅游、则有CA6(种)方案、所以游客甲去梵净山旅游共有12种方案所以游客甲去梵净山旅游的概率P.故选B.2(一题多解)(20xx市模拟考试)20xx年1月1日、济南轨道交通1号线试运行、济南轨道交通集团面向广大市民开展“参观体验、征求意见”活动市民可以通过济南地铁APP抢票、小陈抢到了三张体验票、准备从四位朋友小王、小张、小刘、小李中随机选择两位与自己一起去参加体验活动、则小王和小李至多一人被选中的概率为() AB CD解析：选D.法一：若小王和小李都没被选中、则有C种方法、若小王和小李有一人被选中、则有CC种方法、故所求概率P.法二：若小王和小李都被选中、则有1种方法、故所求概率P1.3(20xx市模拟(一)袋子中装有大小、形状完全相同的2个白球和2个红球、现从中不放回地摸取2个球、已知第二次摸到的是红球、则第一次摸到红球的概率为()ABCD解析：选B.设“第二次摸到红球”为事件A、“第一次摸到红球”为事件B、因为P(A)、P(AB)、所以P(B|A)、所以在第二次摸到红球的条件下、第一次摸到红球的概率为、故选B.4(20xx市调研测试)为了提升全民身体素质、学校十分重视学生的体育锻炼某校篮球运动员进行投篮练习、他前一球投进则后一球投进的概率为、他前一球投不进则后一球投进的概率为.若他第1球投进的概率为、则他第2球投进的概率为()ABCD解析：选B.设该篮球运动员投进第n1(n2、nN*)个球的概率为Pn1、第n1个球投不进的概率为1Pn1、则他投进第n个球的概率为PnPn1(1Pn1)Pn1、所以Pn.所以Pn.所以Pn(nN*)、所以P2.故选B.5(20xx济南模拟)某人有4把钥匙、其中2把能打开门现随机地取1把钥匙试着开门、不能开门的就扔掉、问第二次才能打开门的概率是_如果试过的钥匙不扔掉、这个概率是_解析：第二次打开门、说明第一次没有打开门、故第二次打开门的概率为.如果试过的钥匙不扔掉、这个概率为.答案：6某居民小区有两个相互独立的安全防范系统(简称系统)A和B、系统A和系统B在任意时刻发生故障的概率分别为和p.(1)若在任意时刻至少有一个系统不发生故障的概率为、求p的值；(2)求系统A在3次相互独立的检测中不发生故障的次数大于发生故障的次数的概率解：(1)设“至少有一个系统不发生故障”为事件C、那么1P()1p、解得p.(2)设“系统A在3次相互独立的检测中不发生故障的次数大于发生故障的次数”为事件D、“系统A在3次相互独立的检测中发生k次故障”为事件Dk.则DD0D1、且D0、D1互斥依题意、得P(D0)C、P(D1)C、所以P(D)P(D0)P(D1).所以系统A在3次相互独立的检测中不发生故障的次数大于发生故障的次数的概率为.(1)古典概型的概率公式P(A)(2)条件概率在A发生的条件下B发生的概率P(B|A).(3)相互独立事件同时发生的概率P(AB)P(A)P(B)(4)独立重复试验如果事件A在一次试验中发生的概率是p、那么它在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率为Cpk(1p)nk、k0、1、2、n. 随机变量的分布列、均值与方差典型例题命题角度一超几何分布的判断、期望与方差的求解 (20xx唐山模拟)甲、乙两位工人分别用两种不同工艺生产同一种零件、已知尺寸在223、228(单位：mm)内的零件为一等品、其余为二等品甲、乙当天生产零件尺寸的茎叶图如图所示：(1)从甲、乙两位工人当天所生产的零件中各随机抽取1个零件、求抽取的2个零件等级互不相同的概率；(2)从工人甲当天生产的零件中随机抽取3个零件、记这3个零件中一等品的数量为X、求X的分布列和数学期望【解】(1)由茎叶图可知、甲当天生产了10个零件、其中4个一等品、6个二等品；乙当天生产了10个零件、其中5个一等品、5个二等品所以抽取的2个零件等级互不相同的概率P.(2)X可取0、1、2、3P(X0)；P(X1)；P(X2)；P(X3).X的分布列为X0123P所以随机变量X的数学期望E(X)0123.(1)求离散型随机变量分布列的关键是正确理解随机变量取每一个值所表示的具体事件、然后综合应用各类求概率的公式、求出概率(2)对于实际问题中的随机变量X、如果能够断定它服从超几何分布H(N、M、n)、则其概率可直接利用公式P(Xk)(k0、1、m、其中mminM、n、且nN、MN、n、M、NN*)提醒本题的易错点是混淆超几何分布与二项分布、两种分布的本质差别在于“有放回”和“无放回”、“有放回”是二项分布、“无放回”是超几何分布 命题角度二二项分布的判断、期望与方差的求解 (一题多解)(20xx合肥模拟)师大附中学生会组织部分同学、用“10分制”随机调查“阳光”社区人们的幸福度现从调查人群中随机抽取16名、如图所示的茎叶图(以小数点前的一位数字为茎、小数点后的一位数字为叶)记录了他们的幸福度分数(1)指出这组数据的众数和中位数；(2)若幸福度不低于9.5分、则称该人的幸福度为“极幸福”、求从这16人中随机选取3人、至多有1人的幸福度是“极幸福”的概率；(3)以这16人的样本数据来估计整个社区的总体数据、若从该社区(人数很多)任选3人、记表示选到幸福度为“极幸福”的人数、求的分布列及数学期望【解】(1)由茎叶图得8.6出现的次数最多、所以众数为8.6；将茎叶图中的所有数据从小到大排列、得中位数为8.75.(2)设事件Ai(i0、1、2、3)表示所取3人中有i人的幸福度是“极幸福”、至多有1人的幸福度是“极幸福”记为事件A、结合茎叶图得P(A)P(A0)P(A1).(3)法一：的可能取值为0、1、2、3、由样本估计总体得任选1人、其幸福度为“极幸福”的概率为、则P(0)；P(1)C；P(2)C；P(3).的分布列为0123P所以E()01230.75.法二：的可能取值为0、1、2、3、由样本估计总体得任选1人、其幸福度为“极幸福”的概率为、则B、P(k)C(k0、1、2、3)的分布列为0123PE()30.75.(1)求随机变量的均值和方差的关键是正确求出随机变量的分布列(2)对于实际问题中的随机变量X、如果能够断定它服从二项分布B(n、p)、则其概率、期望与方差可直接利用公式P(Xk)Cpk(1p)nk(k0、1、2、n)、E(X)np、D(X)np(1p)求得 命题角度三独立事件的判断、期望与方差的求解 (20xx市模拟(一)东方商店欲购进某种食品(保质期两天)、此商店每两天购进该食品一次(购进时、该食品为刚生产的)根据市场调查、该食品每份进价8元、售价12元、如果两天内无法售出、则食品过期作废、且两天内的销售情况互不影响、为了解市场的需求情况、现统计该食品在本地区100天的销售量如下表：销售量/份15161718天数20304010(视样本频率为概率)(1)根据该食品100天的销售量统计表、记两天中一共销售该食品份数为、求的分布列与数学期望；(2)以两天内该食品所获得的利润期望为决策依据、东方商店一次性购进32或33份、哪一种得到的利润更大？【解】(1)根据题意可得P(30)、P(31)2P(32)2、P(33)22、P(34)2、P(35)2、P(36).的分布列如下：30313233343536PE()3031323334353632.8.(2)当购进32份时、利润为324(3148)(30416)107.5213.924.16125.6(元)当购进33份时、利润为334(3248)(31416)(30424)77.883012.963.84124.68(元)因为125.6124.68、所以、当购进32份时、利润更大破解此类离散型随机变量的分布列与数学期望问题的思维切入口是：先利用两个计数原理、排列、组合知识、以及古典概型的概率公式求基本事件的概率；再依题意判断随机变量的所有可能取值、求出随机变量X取每个值时的概率、即可得随机变量X的分布列；最后利用随机变量X的数学期望的定义计算 命题角度四利用均值与方差破解决策性问题 (20xx市第二次质量检测)某种大型医疗检查机器生产商、对一次性购买2台机器的客户、推出2种超过质保期后2年内的延保维修优惠方案、方案一：交纳延保金7 000元、在延保的2年内可免费维修2次、超过2次每次收取维修费2 000元；方案二：交纳延保金10 000元、在延保的2年内可免费维修4次、超过4次每次收取维修费1 000元某医院准备一次性购买2台这种机器现需决策在购买机器时应购买哪种延保方案、为此搜集并整理了50台这种机器超过质保期后延保2年内维修的次数、得下表：维修次数0123台数5102015以这50台机器维修次数的频率代替1台机器维修次数发生的概率记X表示这2台机器超过质保期后延保的2年内共需维修的次数(1)求X的分布列；(2)以方案一与方案二所需费用(所需延保金及维修费用之和)的期望值为决策依据、医院选择哪种延保方案更合算？【解】(1)X的所有可能取值为0、1、2、3、4、5、6.P(X0)、P(X1)2、P(X2)2、P(X3)22、P(X4)2、P(X5)2、P(X6)、所以X的分布列为X0123456P(2)选择延保方案一、所需费用Y1的分布列为Y17 0009 00011 00013 00015 000PE(Y1)7 0009 00011 00013 00015 00010 720(元)选择延保方案二、所需费用Y2的分布列为Y210 00011 00012 000PE(Y2)10 00011 00012 00010 420(元)因为E(Y1)E(Y2)、所以该医院选择延保方案二较合算由于离散型随机变量的均值反映了离散型随机变量取值的平均水平、离散型随机变量的方差和标准差都反映了离散型随机变量取值偏离于均值的平均程度、方差或标准差越小、则随机变量偏离于均值的平均程度越小、越稳定因此、常利用离散型随机变量的均值与方差来解决有关决策问题 对点训练1(20xx福建平和一中、南靖一中等五校期中联考)已知X是离散型随机变量、E(X)6、D(X)0.5、X12X5、那么E(X1)_、D(X1)_解析：由期望和方差的运算性质知、E(X1)E(2X5)2E(X)57、D(X1)D(2X5)22D(X)2.答案：722(20xx福建省质量检查)“工资条里显红利、个税新政入民心”随着20xx年新年钟声的敲响、我国自1980年以来、力度最大的一次个人所得税(简称个税)改革迎来了全面实施的阶段.20xx年1月1日起实施的个税新政主要内容包括：个税起征点为5 000元；每月应纳税所得额(含税)收入个税起征点专项附加扣除；专项附加扣除包括住房贷款利息或者住房租金(以下简称住房)、子女教育、赡养老人等新旧个税政策下每月应纳税所得额(含税)计算方法及其对应的税率表如下：旧个税税率表(个税起征点3 500元)新个税税率表(个税起征点5 000元)缴税级数每月应纳税所得额(含税)收入个税起征点税率(%)每月应纳税得额(含税)收入个税起征点专项附加扣除税率(%)1不超过1 500元的部分3不超过3 000元的部分32超过1 500元至45 00元的部分10超过3 000元至12 000元的部分103超过4 500元至9 000元的部分20超过12 000元至25 000元的部分204超过9 000元至35 000元的部分25超过25 000元至35 000元的部分255超过35 000元至55 000元的部分30超过35 000元至55 000元的部分30.随机抽取某市1 000名同一收入层级的IT从业者的相关资料、经统计分析、预估他们20xx年的人均月收入为24 000元统计资料还表明、他们均符合住房专项附加扣除、同时、他们每人至多只有一个符合子女教育专项附加扣除的孩子、并且他们之中既不符合子女教育专项附加扣除又不符合赡养老人专项附加扣除、符合子女教育专项附加扣除但不符合赡养老人专项附加扣除、符合赡养老人专项附加扣除但不符合子女教育专项附加扣除、既符合子女教育专项附加扣除又符合赡养老人专项附加扣除的人数之比是2111；此外、他们均不符合其他专项附加扣除新个税政策下该市的专项附加扣除标准为：住房1 000元/月、子女教育每孩1 000元/月、赡养老人2 000元/月等假设该市收入层级的IT从业者都独自享受专项附加扣除、将预估的该市该收入层级的IT从业者的人均月收入视为其个人月收入根据样本估计总体的思想、解决如下问题：(1)设该市该收入层级的IT从业者20xx年月缴个税为X元、求X的分布列和期望；(2)根据新旧个税政策、估计从20xx年1月开始、经过多少个月、该市该收入层级的IT从业者各月少缴纳的个税之和就超过其20xx年的人均月收入？解：(1)既不符合子女教育专项附加扣除又不符合赡养老人专项附加扣除的人群每月应纳税所得额(含税)为24 0005 0001 00018 000(元)、月缴个税X3 0003%9 00010%6 00020%2 190；符合子女教育专项附加扣除但不符合赡养老人专项附加扣除的人群每月应纳税所得额(含税)为24 0005 0001 0001 00017 000(元)、月缴个税X3 0003%9 00010%5 00020%1 990; 符合赡养老人专项附加扣除但不符合子女教育专项附加扣除的人群每月应纳税所得额(含税)为24 0005 0001 0002 00016 000(元)、月缴个税X3 0003%9 00010%4 00020%1 790；既符合子女教育专项附加扣除又符合赡养老人专项附加扣除的人群每月应纳税所得额(含税)为24 0005 0001 0001 0002 00015 000(元)、月缴个税X3 0003%9 00010%3 00020%1 590.所以X的可能值为2 190、1 990、1 790、1 590.依题意、上述四类人群的人数之比是2111、所以P(X2 190)、P(X1 990)、P(X1 790)、P(X1 590).所以X的分布列为X2 1901 9901 7901 590P所以E(X)2 1901 9901 7901 5901 950.(2)因为在旧个税政策下该市该收入层级的IT从业者20xx年每月应纳税所得额(含税)为24 0003 50020 500(元)、所以其月缴个税为1 5003%3 00010%4 50020%11 50025%4 120(元)因为在新个税政策下该市该收入层级的IT从业者20xx年月缴个税的均值为1 950元、所以该收入层级的IT从业者每月少缴纳的个税为4 1201 9502 170(元)设经过x个月、该市该收入层级的IT从业者各月少缴纳的个税的总和就超过24 000元、则2 170x24 000、因为xN、所以x12.所以经过 12个月、该市该收入层级的IT从业者各月少缴纳的个税的总和就超过20xx年的人均月收入A组夯基保分专练一、选择题1(20xx市摸底考试)随机变量服从正态分布N(、2)、若P(2)0.2、P(26)0.6、则()A6B5C4D3解析：选C.由题意可知、P(6)P (2)P(26)10.80.2、所以P(6)、所以4、故选C2用1、2、3、4、5组成无重复数字的五位数、若用a1、a2、a3、a4、a5分别表示五位数的万位、千位、百位、十位、个位、则出现a1a2a4a5特征的五位数的概率为()ABCD解析：选B.1、2、3、4、5可组成A120个不同的五位数、其中满足题目条件的五位数中、最大的5必须排在中间、左、右各两个数字只要选出、则排列位置就随之而定、满足条件的五位数有CC6个、故出现a1a2a4a5特征的五位数的概率为.3(20xx福建省质量检查)某商场通过转动如图所示的质地均匀的6等分的圆盘进行抽奖活动、当指针指向阴影区域时为中奖规定每位顾客有3次抽奖机会、但中奖1次就停止抽奖假设每次抽奖相互独立、则顾客中奖的概率是()ABCD解析：选D.记顾客中奖为事件A、恰抽1次就中奖为事件A1、恰抽2次中奖为事件A2、恰抽3次中奖为事件A3、每次抽奖相互独立、每次抽奖中奖的概率均为、所以P(A)P(A1)P(A2)P(A3)、故选D.4(20xx湛江模拟)某人连续投篮5次、其中3次命中、2次未命中、则他第2次和第3次均命中的概率是()ABCD解析：选A.某人连续投篮5次、其中3次命中、2次未命中、所以基本事件总数nCC10、他第2次和第3次均命中包含的基本事件个数mCCC3、所以他第2次和第3次均命中的概率P.故选A.5某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为p, 各成员的支付方式相互独立设X为该群体的10位成员中使用移动支付的人数、D(X)2.4、P(X4)P(X6)、则p()A0.7B0.6C0.4D0.3 解析：选B.由题意知、该群体的10位成员使用移动支付的概率分布符合二项分布、所以D(X)10p(1p)2.4、所以p0.6或p0.4.由P(X4)P(X6)、得Cp4(1p)6Cp6(1p)4、即(1p)2p2、所以p0.5、所以p0.6.6(多选)(20xx山东烟台期中)某人参加一次测试、在备选的10道题中、他能答对其中的5道现从备选的10道题中随机抽出3道题进行测试、规定至少答对2题才算合格则下列选项正确的是()A答对0题和答对3题的概率相同、都为B答对1题的概率为C答对2题的概率为D合格的概率为解析：选CD.设此人答对题目的个数为、则0、1、2、3、P(0)、P(1)、P(2)、P(3)、则答对0题和答对3题的概率相同、都为、故A错误；答对1题的概率为、故B错误；答对2题的概率为、故C正确；合格的概率PP(2)P(3)、故D正确故选CD.二、填空题7(20xx东北四市联合体模拟(一)若8件产品中包含6件一等品、从中任取2件、则在已知取出的2件产品中有1件不是一等品的条件下、另1件是一等品的概率为_解析：设事件“从8件产品中取出的2件产品中有1件不是一等品”为A、事件“从8件产品中取出的2件产品中有1件是一等品”为B、则P(A)、P(AB)、所以另1件是一等品的概率为P(B|A).答案：8某商场在儿童节举行回馈顾客活动、凡在商场消费满100元者即可参加射击赢玩具活动、具体规则如下：每人最多可射击3次、一旦击中、则可获奖且不再继续射击、否则一直射满3次为止设甲每次击中的概率为p(p0)、射击次数为、若的均值E()、则p的取值范围是_解析：由已知得、P(1)p、P(2)p(1p)、P(3)(1p)2、则E()p2(1p)p3(1p)2p23p3、解得p、或p0；当p(0.1、1)时、f(p)400、故应该对余下的产品作检验B组大题增分专练1(20xx市综合检测(一)为了引导居民合理用电、国家决定实行合理的阶梯电价、居民用电原则上以住宅为单位(一套住宅为一户)阶梯级别第一阶梯第二阶梯第三阶梯月用电范围/度0、210(210、400(400、)某市随机抽取10户同一个月的用电情况、得到统计表如下：居民用电户编号12345678910用电量/度538690124132200215225300410(1)若规定第一阶梯电价每度0.5元、第二阶梯超出第一阶梯的部分每度0.6元、第三阶梯超出第二阶梯的部分每度0.8元、试计算某居民用电户用电410度时应交电费多少元？(2)现要从这10户家庭中任意选取3户、求取到第二阶梯电量的户数的分布列与期望；(3)以表中抽到的10户作为样本估计全市居民用电、现从全市中依次抽取10户、若抽到k户用电量为第一阶梯的可能性最大、求k的值解：(1)2100.5(400210)0.6(410400)0.8227(元)(2)设取到第二阶梯电量的户数为、可知第二阶梯电量的用户有3户、则可取0、1、2、3、P(0)、P(1)、P(2)、P(3)、故的分布列为0123P所以E()0123.(3)设从全市中抽取10户的用电量为第一阶梯的有X户、则XB、可知P(Xk)C(k0、1、2、3、10)、解得k、kN*、所以当k6时用电量为第一阶梯的可能性最大、所以k6.2(20xx高考北京卷)改革开放以来、人们的支付方式发生了巨大转变近年来、移动支付已成为主要支付方式之一为了解某校学生上个月A、B两种移动支付方式的使用情况、从全校学生中随机抽取了100人、发现样本中A、B两种支付方式都不使用的有5人、样本中仅使用A和仅使用B的学生的支付金额分布情况如下： 支付金额(元)支付方式(0、1 000(1 000、2 000大于2 000仅使用A18人9人3人仅使用B10人14人1人(1)从全校学生中随机抽取1人、估计该学生上个月A、B两种支付方式都使用的概率；(2)从样本仅使用A和仅使用B的学生中各随机抽取1人、以X表示这2人中上个月支付金额大于1 000元的人数、求X的分布列和数学期望；(3)已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化现从样本仅使用A的学生中、随机抽查3人、发现他们本月的支付金额都大于2 000元根据抽查结果、能否认为样本仅使用A的学生中本月支付金额大于2 000元的人数有变化？说明理由解：(1)由题意知、样本中仅使用A的学生有189330人、仅使用B的学生有1014125人、A、B两种支付方式都不使用的学生有5人故样本中A、B两种支付方式都使用的学生有1003025540人所以从全校学生中随机抽取1人、该学生上个月A、B两种支付方式都使用的概率估计为0.4.(2)X的所有可能值为0、1、2.记事件C为“从样本仅使用A的学生中随机抽取1人、该学生上个月的支付金额大于1 000元”、事件D为“从样本仅使用B的学生中随机抽取1人、该学生上个月的支付金额大于1 000元”由题设知、事件C、D相互独立、且P(C)0.4、P(D)0.6.所以P(X2)P(CD)P(C)P(D)0.24.P(X1)P(CDCD)P(C)P(D)P(C)P(D)0.4(10.6)(10.4)0.60.52、P(X0)P(C D)P(C)P(D)0.24、所以X的分布列为X012P0.240.520.24故X的数学期望E(X)00.2410.5220.241.(3)记事件E为“从样本仅使用A的学生中随机抽查3人、他们本月的支付金额都大于2 000元”假设样本仅使用A的学生中、本月支付金额大于2 000元的人数没有变化、则由上个月的样本数据得P(E).答案示例1：可以认为有变化理由如下：P(E)比较小、概率比较小的事件一般不容易发生一旦发生、就有理由认为本月的支付金额大于2 000元的人数发生了变化所以可以认为有变化答案示例2：无法确定有没有变化理由如下：事件E是随机事件、P(E)比较小、一般不容易发生、但还是有可能发生的、所以无法确定有没有变化3(20xx市质量检测)某地区为贯彻习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”的理念、鼓励农户利用荒坡种植果树某农户考察三种不同的果树苗A、B、C、经引种试验后发现、引种树苗A的自然成活率为0.8、引种树苗B、C的自然成活率均为p(0.7p0.9)(1)任取树苗A、B、C各一棵、估计自然成活的棵数为X、求X的分布列及数学期望E(X)；(2)将(1)中的E(X)取得最大值时p的值作为B种树苗自然成活的概率该农户决定引种n棵B种树苗、引种后没有自然成活的树苗中有75%的树苗可经过人工栽培技术处理、处理后成活的概率为0.8、其余的树苗不能成活求一棵B种树苗最终成活的概率；若每棵树苗最终成活后可获利300元、不成活的每棵树苗亏损50元、该农户为了获利不低于20万元、问至少引种B种树苗多少棵？解：(1)依题意、X的所有可能取值为0、1、2、3.则P(X0)0.2(1p)20.2p20.4p0.2、P(X1)0.8(1p)20.2Cp(1p)0.8(1p)20.4p(1p)0.4p21.2p0.8、P(X2)0.2p20.8Cp(1p)0.2p21.6p(1p)1.4p21.6p、P(X3)0.8p2.X的分布列为X0123P0.2p20.4p0.20.4p21.2p0.81.4p21.6p0.8p2E(X)0(0.2p20.4p0.2)1(0